统编版二年级语文下册第三单元 口语交际：长大以后做什么 （教学设计）

《口语交际：长大以后做什么》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：了解生活中常见的职业，能用通顺的话自信、清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明理由。
2、过程与方法：在交流中，能认真倾听同学发言，从中了解对方长大以后想做什么；听对方发言，能就自己感兴趣的内容提出问题，进行补充，表达意见。
3、情感态度与价值观：懂得从小怀揣梦想，立志为实现中国梦而努力。
教学重难点：
重点：学会向别人介绍自己的理想以及理由。
难点：说出自己为实现理想而做的准备。
教学时间：一课时
教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入，浅谈理想
1、老师做自我介绍：你们平时有什么爱好呢？有喜欢看书的小朋友吗？
生答：教师、警察、医生......
2、今天老师给小朋友们带来了一个绘本故事，我们一起来看。出示《我的理想》视频
谁来告诉老师绘本中的小朋友，长大以后想要做什么工作吗？他为什么想做医生呢？
教师小结：视频中的小朋友长大了想当医生，当医生可以救死扶伤，他知道只有通过自己的努力才能实现自己的理想。
3、进入课题：孩子们，我们刚刚了解了绘本故事里小男孩，他的理想是做一名医生，那你们长大了想做什么？这节课我们也来聊一聊吧！（板书课题：长大以后做什么）
二、闯关游戏，感悟新课
1、孩子们喜欢玩游戏吗？今天老师也给大家带来了一个闯关小游戏，有点难哦，你们敢不敢挑战啊？我们今天的闯关小游戏共分为三关第一关博学多识，第二关畅谈理想，第三关，梦想起航，孩子们你们准备好了吗？我们先来看第一关，除了医生这个职业，在我们的生活中还有各种各种的职业，老师在课前发给了大家一张家庭职业调查表，大家都带来了吗？先来跟小组之间分享一下吧。找同学分享一下家长是做什么工作的，他们工作时要做些什么？除了爸爸妈妈的职业，你还知道哪些职业？指生回答。孩子们知道的职业还真不少呢，恭喜同学们第一关博学小达人闯关成功！
2、进行游戏的第二关：畅谈理想。先请同学们闭上眼睛，一起静静的想一想。
（1）闭上眼睛想一想自己长大以后想做什么？（播放音乐）
（2）睁开眼睛，进行第一次分享——我来说给同桌听，请你们用这样的句式来谈一谈，出示课件。
（3）学生分享并点评，出示评分标准。
（4）教师小结：同学们在交流的时候先说了长大以后做什么，为什么会有这种想法？还用上了因为这个词语。说得很清楚，理由也很充分（板书：清楚表达说明理由）。
（5）播放视频长大以后做什么，每个同学的想法都不一样，这些都是同学们对未来的美好的愿望，你们能把长大以后做什么，因为什么都说得很清楚。也有两个同学他们也在聊这个话题，我们一起来看一看。
（6）他们俩说得怎么样？指生说说他能得几颗星。他们说得很清楚，长大以后做什么？特别是这个女孩子，她长大以后想当消防员，她说了几个理由啊？还用上了两个理由，第一是因为，第二是因为。说得特别清楚，值得我们学习，对吗？这个男生听到了她要当女消防员，还问了问题，谁听到了？咱们在交流过程中还可以把自己感兴趣或者不明白的地方大胆提出问题，被提问的小朋友要积极得回答（板书大胆提问积极回答）。
（7）下面进行第二次分享我是小记者，老师再找一组同学上台来分享，看能不能把长大以后做什么，为什么？表达清楚，并且对有兴趣的问题大胆提问，积极回答。指名学生上台表演，台下的同学猜测并提问。
（8）第二关畅谈理想小明星闯关成功，掌声送给自己！我们不光说得清楚更会提出问题。但是，我们的理想光靠嘴巴说是不行的，现实与理想只有一步的距离，我们还要去实现它，我们怎样去实现自己的理想呢？接下来我们最后一关来了：梦想起航。
三、实现理想，拓展交流
1.有梦想的孩子们，你们准备怎样实现自己的理想或者你已经做了哪些事情来实现自己的愿望呢？句式：我长大了想做（当）......，因为......，所以......。为了实现我的理想，我准备（做了）......。
2.先跟你的小组成员说一说吧，指名学生上台交流，台下的学生补充：他还可以做哪些事情？
3.教师总结：今天这节课我们谈了自己的理想。其实，理想是我们人生的启明灯，有了它我们才有前进的动力。习近平爷爷对我们青少年的发展给予了很高的期望：新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。
希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。从孩子们的声音中，我听到了你们的决心，希望同学们就像今天说的这样，不断努力，早日实现自己的理想！恭喜孩子们三关全过！
四、出示课下任务
阅读绘本《长大以后做什么》、《大脚丫跳芭蕾》。最后老师送给大家一首好听的歌曲《最美的光》。会唱的同学一起唱。
板书设计：
口语交际：长大以后做什么
清楚表达 说明理由
大胆提问 积极表达