人音版（2012）小学音乐四年级上册第7课祝你快乐 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
祝 你 快 乐
丰
初听乐曲：
乐曲给你什么感觉？
在哪些场合听到过这段音乐？
再细听乐曲：
合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐。
当听到音乐（情绪）变化时， 就变换另一种形式或停止拍击；
在听到相同的音乐再现时，用相同的方法再次拍击，以示乐曲的分段及结构。
（Ａ－Ｂ－Ａ－Ｃ－Ａ)
用 “la”模唱主题旋律，再听一听主题旋律在A段出现了几次？
主题旋律在A段出现了两次
祝 你 快 乐
边看图形谱，边跟着音乐哼唱，说说这段音乐的情绪及节奏、旋律的特点。
祝 你 快 乐
音乐情绪是欢快活泼、富有动力的，节奏短促，旋律起伏跳跃。
用 “la”模唱B段插部主题旋律
边看图形谱，边跟着音乐哼唱，说说这段音乐的情绪及节奏、旋律的特点。
B段节奏舒展，旋律是跨度较大的上行和下行进行，优美抒情。
自行聆听分析C段插部主题
根据乐曲段落的变化，用跑跳步、拍手和挥手等动作设计集体舞。
祝 你 快 乐
完整地合着乐曲边跳边唱
祝 你 快 乐
试着随音乐唱出歌词。
这是一首铜管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉。
同学们再见
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祝你快乐
吹奏乐
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群曲
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我们播种多么快乐，我们收获多么快乐，
是那快乐的风儿吹进心窝；
我们劳动多么快乐，我们读书多么快乐，
是那快乐的阳光洒满生活。
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我们用那汗水换来快乐换来欢乐，
为了用这快乐装点山河装，点山河。
5.