人音版（2012）小学音乐四年级上册第6课水上音乐 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
水上音乐
同学们，你们是怎么理解“水上音乐”？
创作背景简介：当时英王乔治一世即位举行庆典，乘坐大型游艇在伦敦泰晤士河上游览，宫廷乐队船为其奏乐助兴。亨德尔为其写了《水上音乐》。
亨德尔 ：英籍德国作曲家，生于德国哈勒。17岁起任教堂管风琴师。因酷爱世俗音乐，后迁居汉堡，从事歌剧创作，1726年入英国籍。一生创作了大量的歌剧、清唱剧， 还写了相当数量的器乐作品，其中著名的有《水上音乐》、《焰火音乐》等。亨德尔大半生在英国度过，并在那里创作了大量作品，因此对英国的音乐产生深远的影响。1751年不幸双目失明，1759年病逝伦敦。
初听主题音乐：
这段音乐给你什么感受？
请联系乐曲的创作背景，想象这是怎样的一种场面？
水上音乐
跟琴哼唱主题旋律
划一划主题前半段的旋律线：
说说这句旋律进行是以哪种进行方式为主？
旋律的起伏大不大？
这样的旋律进行给你什么感觉？
（上行）
这段主题带有号角性特点，坚定有力。
水上音乐
听老师弹奏一下旋律，说出旋律的进行方式。
再唱唱后半段的旋律：
这里的旋律进行有什么不同？
感觉怎么样？
水上音乐
后半段旋律轻盈活泼，与前半段形成对比。
水上音乐
聆听A段音乐：
主题曲调出现了几次？
它的主奏乐器是什么？
随音乐的节奏做出相应的演奏动作。
B段主要由弦乐奏出，旋律轻快活泼，具有诙谐曲性质，与A段的庄严宏大形成色彩的对比。
聆听全曲：
当第一部分的音乐再次出现时请举手，请说说乐曲分为几部分？
乐曲哪一部分主要由小提琴演奏？
这是一首表现人们在水上举行庆典活动的音乐。
同学们再见