二年级体育2-18新森林，我们来了！——过各种关卡的走 大单元课时教案

中小学教育资源及组卷应用平台
KDL体育与健康课时计划
主题 新森林，我们来了！——过各种关卡的走 单元课次 18 年级 二年级 班级 人数 48
学习目标 1.运动能力：在综合所有难度的平衡的游戏活动中能够自如地控制自己身体的平衡力并且做出快速的反应，同时心肺功能得到发展。2.健康行为：在游戏活动过程中同学们之间能够相互商量，不相互抱怨，服从小组长的安排。3.体育品德：在游戏活动中能够团结一致，勇于承担自己的责任，同时正确面对胜负。
主学内容 1.结构化运动知识和技能：从宽阔的道 ( http: / / www.21cnjy.com )路到独木桥，从独木桥再到有偶尔有桥的“路”逐提高难度，最后到了“综合”路面；经过一路的练习，“综合”路是对动物们的大考验。2.拓展练习：：动物们交换设计“新路线”进行挑战赛（老虎给猎豹设计，兔子给青蛙设计）3.比赛或展示：相互比赛，看看哪组设计的路上安全通过的动物最少。
重难点 1.学生学习：动物们要在“综合”路上前进，是对于之前多种路面的大考验，是需要有很强的身体平衡性。2.教学内容：经过之前交换“设计”路线的经验，本节课估计会设计出更加有“难度”的路线。3.教学组织：集体练习，小组或个人展示，小组合作探究，再集体练习。4.教学方法：创设动物们迁徙家园的路上最后一段路程，也是一段综合险路，需要同组同学相互扶持；同时共同商量设计更有难度的路线让其他小组尝试。
安全保障 场地器材 塑胶跑道上或草坪，软垫子，48张凳小子
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间(分钟) 强度(次/分)
激趣导学 情景引入 教师：动物们这将是我们这段旅程的最后一截路，听说这段路有很多的险要，但是经过锻炼的你们肯定会平安渡过此路段，最终到达我们新的森林！学生：学生分成四个大组，分别是：老虎组、猎豹组、青蛙组、兔子组 集体——分组组织形式1 1分
增趣促学 追逐跑 教师：分组进行追逐跑的游戏。时间5分钟，每组有6名同学没被追到就算获胜。猎豹追老虎；青蛙追兔子。学生：根据要求进行热身活动 集体——分组组织形式2 6分钟 12-
素养提升 1.动物们在前进——停2.动物们左转、右转侧着在“走——停3.挑战练习（1）：动物们交换设计“新路线”进行挑战赛（老虎给猎豹设计，兔子给青蛙设计）4..挑战练习（2）：交换设计路线5.游戏“我会编麻花”：交叉步跑10米；交叉步30米快速跑 教师：经过长期艰难跋涉，我们终于要到达新森林了，这将是最后一段路程……场地设置（综合险路）：平地—-垫子（遇到垫子倒着走）——连续的小凳子——有小间隔的小凳子——有大间隔的小凳子——新森林1.动物们在综合险路上前进——停教师强调同学们遇到垫子时倒着走。2.动物们左转、右转侧着在“走——停教师引导同学们相互交换场地设计新的“路线”，尝试让更多的动物遇到困难。3.挑战练习（1）：动物们交换设计“新路线”进行挑战赛（老虎给猎豹设计，兔子给青蛙设计）4..挑战练习（2）：交换设计路线新路线不是要难倒同学们，而是为了能让更多的同学们体会到运动乐趣。5.游戏“我会编麻花”：交叉步跑10米；交叉步30米快速跑学生：体能练习：交叉步跑10米；交叉步30米快速跑 集体练习教师示范集体练习组织形式3 31分钟 110-160
放松恢复 放松活动：意念放松 教师：教师组织同学们全部放松闭眼。经历 ( http: / / www.21cnjy.com )那么多的困难，我们终于到达了心得森林，这里有涓涓细流，有茂密树木，还有更多小伙伴，放你的身体和大家在一起畅快的玩耍……学生：按照老师的要求想象放松的画面，同时让自己的身体去放松 集体练习组织形式4 2分钟 90
预计负荷 平均心率 140左右 次/分
运动密度 70 %
体育家庭作业 请你回家将自己寻找新森林这一路遇到的困难和险阻试着画出来。
课后反思
课堂资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)