体育与健康二年级 第9课时 原地击球+游戏：保龄球大战--旱地冰球原地击球 大单元课时教案

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KDL体育与健康课时计划
主题 旱地冰球原地击球 单元课次 九单元一次课 年级 二年级 班级 2.10 人数 40
学习 目标 1.运动技能：通过本次课的学习，初步掌握旱地冰球握杆、站位、原地击球、发展手臂力量和上下肢的控制能力，以及身体的协调性、灵活性，提高反应能力和专注力。能学生领悟和体会旱地冰球击球技术动作，以右手杆为例，掌握手握杆方法、脚的站位以及击球方法。发展速度、力量等身体素质。 2.健康行为：提升自主学习旱地冰球的兴趣，通过游戏热身，游戏学习来达到提升对旱地冰球学习的热情，最后通过保龄球大战游戏让学生学生感受竞技体育的快乐。 3.体育品德：面对困难时能主动客服困难，体现出不怕困难的精神。大胆的表现自己，在身体活动中获得快乐，表现出一定的竞争意识以及互帮互助、和谐相处的同伴关系。
主学 内容 1.结构化运动知识和技能：旱地冰球原地击球 2.拓展练习：移动击球 3.比赛或展示：保龄球大战 小球进洞
重难点 1.学生学习：击球位置和力量的控制 2.教学内容：人球关系的判断 3.教学组织：学生队形变换的速度与准确度 4.教学方法：讲解示范 游戏
安全 保障 热身准备活动 场地器材 跨栏架8个 矿泉水瓶40 旱地冰球40旱地冰球球杆40 音箱1 标志桶标志盘若干 足球场半片
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间 (分钟) 强度 (次/分)
激趣导学 一、课堂常规 1、集合整队，师生问好。 2、清点人数，检查服装。 3、宣布本次课内容，安排见习生。 4、注意安全 教师：集合整队，师生问好，清点人数，宣布本次课内容。 学生：精神饱满，集合快、静、齐，口令整齐有序，声音洪亮。 要求：快静齐，不得嬉戏打闹。 5 80
增趣促学 热身准备活动 旱地冰球热身操（音乐）） 游戏热身：球杆打鱼游。 游戏规则：约10人为一组，可考虑每组指定1名小组长。
站在规定的区域内。
两名学生一组在规定区域内传球，其余学生在规定区域内自由跑。传球的两名学生球杆不能离地并试图将球击中跑动中的学生，被击中的学生淘汰，需站到区域外
得分方式:击中一名学生得一分。 等候本轮结束。 3、复习握杆的正确方法 教师：组织学生听音乐进行热身操并带领学生热身，讲明游戏规则，安全游戏。 学生：节奏感强，有活力，精神饱满，听清游戏规则，安全游戏。 8 100
素养提升 旱地冰球原地击球 1、讲解示范旱地冰球原地击球动作要领： 站位： 球员双膝弯曲，两脚分开与肩同宽，一只脚略在另一只脚前面，重心下沉。 握杆：以杆右边为例，左手抓住球杆末端，右手抓离左手二十厘米左右，击球板放在地上。 击球：击球板贴于地面，击球板离球一个球的距离，利用拍头的弹性将球快速击打，击打出去的球有清晰的击打声音， 打前瞄准目标，控制方向。 组织学生原地模仿练习熟悉后四人一组分组练习，并相互指正，四人换位移动击球。 组织学生8人一组进行原地击球打墙或者设立目标击打目标。 5、优生展示 教师：讲解示范旱地冰球原地击球的站位，握杆，击球等动作要领，讲解过程中注意正确技术动作的细节以及容易发生的问题，并注意安全，并进行集体练习、分组练习、优生展示等环节。 学生：认真听注意观看老师讲解动作技术，其中容易发生的问题，认证进行练习，不清楚的主动询问老师，积极参与练习，注意安全，争取给全班展示。 18 130
放松恢复 四、游戏放松 趣味保龄球：5米距离放好十个矿泉水瓶，学生分为四组，每组学生依次进行原地击球打矿泉水瓶，打到一个得一分，直到所有人都打一轮，中途如若矿泉水瓶全部击倒，则重新摆好矿泉水瓶直到每组所有人完成，分数最低的小组所有人20个下蹲。 小球进洞：学生分为8组，5米处用跨栏架设立洞口，学生依次原地击球进行打洞游戏，进一球得一分，直到每组所有人完成一次，除了前三名，排名在后的队伍没人20开合跳。 3、体能练习：原地高抬腿+快速跑；原地小碎步+短距离折返跑；原地2个俯卧撑+快速跑；原地开合跳+蛙跳。 3、调整呼吸模仿大赛：自愿上前模仿自己喜欢的动物或者自己的老师亲人 教师：组织好队列，讲明游戏规则，安全事项，注意游戏过程中握杆、站位、用力大小、方向，球杆要紧贴地面，注意容易出错的地方，培养学生的集体团队意识，本着友谊第一，比赛第二的心态愉快的完成游戏。 学生：认真听老师讲解游戏规则，安全事项，游戏过程中，注意容易出错的地方，注意学习的原地击球的细节，用团队的力量争当小组第一。 9 100
预计负荷 平均心率 次/分
运动密度 %
体育家庭作业
课后反思
课堂资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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