体育与健康二年级 第1-2课时 1.抛球接球+游戏：叫号接球、2.持轻物掷远+游戏：推赶实心球 大单元课时教案

中小学教育资源及组卷应用平台
KDL体育与健康课时计划
主题 抛球接球 游戏：叫号接球 单元课次 第一课时 年级 2年级 班级 人数 36
学习 目标 1.运动技能：通过这节课的学习，学生能够抛球后准确的接住球，发展学生的手臂力量以及身体的协调能力。 2.健康行为：能够积极的参加体育活动，在抛接球的过程中，主动避免预防运动伤害事故的发生，并且可以主动的与他人进行愉快的合作。 3.体育品德：进一步提高规则意识，能够积极的去参加体育活动，学生能够更加的勇敢、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
主学 内容 结构化运动知识和技能：正确的抛接球姿势、自抛自接 2.拓展练习：对抛接球 3.比赛或展示：叫号接球
重难点 1.学生学习：重点：正确的抛接球姿势 难点：身体与手臂的协调 2.教学内容：重点：抛球的准确性 难点：抛接球的配合 3.教学组织：重点：练习的间隔距离 难点：合作抛接球 4.教学方法：重点：示范讲解、游戏法、练习法 难点：合作学习
安全 保障 宽敞的场地 场地器材 气排球36个
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间 (分钟) 强度 (次/分)
激趣导学 一、课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体委向教师 报告出勤人数。 师生互相问好 宣布本节课内容、要求以及注意事项。 合理安排见习生 安全教育。 热身运动 1、解脱接力 教师： 用言语、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，向学生问好。 讲解本节课的教学内容以及任务。 强调安全注意事项以及注意力集中程度。 学生： 向教师问好，自己检查服装以及是否有尖锐的物品。 认真了解本堂课的目标与要求。 教师： 组织全班学生站成圆圈，并且1-4报数。 向学生说明游戏的规则，并找3名学生和自己一起进行示范 学生: 认真听教师讲解游戏的规则，观察教师的示范动作。 在教师的指导下进行游戏。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 3 8
增趣促学 自抛自接 教师讲解示范自抛自接。（第一个高度） 教师和学生一起进行练习 再次挑战第二个高度。 比一比谁可以稳当的接住 合作抛接 教师请一名同学进行讲解示范。 教师和学生一起进行练习 教师： 1.组织学生站成4列横队，进行讲解示范,口哨进行集体的练习。 2.组织学生进行挑战第二个高度。 学生： 1.认真听教师的要求，根据教师的口令进行练习。 教师： 组织学生站成4列横队，进行讲解示范。 组织学生两人一组进行分散队形，进行一抛一接。 学生; 1.前后两人一组，一人抛一人接 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 分散队形 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 18
素养提升 叫号接球 竞赛者10人一组分为若干组，各组竞赛者在大圆圈外站好，然后按1～10报数，每人所报的号数作为自己的代号，各组选出一名竞赛者持球站在小圆圈内。竞赛开始，持球者用力向上抛球，同时高喊一个号数，如“3号！”3号竞赛者听到喊声迅速跑向小圆圈内接球，抛球者则向圈外的3号位跑去，3号竞赛者在球落地前将球接住后，立即用球去掷触抛球者，若在抛球者跑到3号位前触中，则抛球者仍回小圆抛球；如未触中或未接到球均由3号竞赛者在小圆内抛球喊号，竞赛继续进行。 教师： 教师讲解游戏的规则。 请学生和教师一起进行示范。 进行分组，组织游戏 见习生当小裁判 学生： 清楚游戏的规则 积极的进行游戏 10
放松恢复 坐位体前屈 总结 下课 教师带领学生进行坐位体前屈的练习 教师进行总结 下课 学生： 进行坐位体前屈的练习 自我总结 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 4
预计负荷 平均心率 120 次/分
运动密度 70 %
体育家庭作业
课后反思
课堂资源
KDL体育与健康课时计划
主题 持轻物掷远 游戏：推赶实心球 单元课次 第二课时 年级 2年级 班级 人数 36
学习 目标 运动技能：通过学习，大部分的学生能够初步的掌握持轻物掷远的动作方法，提高身体素质，发展学生的手臂力量以及身体的协调能力。 健康行为：通过学习，学生能够有主动锻炼的好习惯，通过游戏的活动，培养学生的情绪调控能力，以及运动学习的能力。 3.体育品德：通过学习，培养学生的吃苦耐劳、坚持不懈、积极进取的精神。
主学 内容 1.结构化运动知识和技能：持轻物掷远 2.拓展练习：推赶实心球 3.比赛或展示：轻物掷远比赛
重难点 1.学生学习：重点： 肩上屈肘、快速投出 难点：动作协调、连贯 2.教学内容：重点： 动作的准确 难点：动作的协调配合 3.教学组织：重点： 集体的动作练习 难点：分组练习，避免安全危险 4.教学方法：重点： 示范讲解法、游戏法 难点：练习法
安全 保障 安全宽敞的场地 场地器材 沙包36个
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间 (分钟) 强度 (次/分)
激趣导学 一、课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体委向教师 报告出勤人数。 师生互相问好 宣布本节课内容、要求以及注意事项。 合理安排见习生 安全教育。 热身运动 游戏“三打白骨精” 教师： 用言语、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，向学生问好。 讲解本节课的教学内容以及任务。 强调安全注意事项以及注意力集中程度。 学生： 1.向教师问好，自己检查服装以及是否有尖锐的物品。 2.认真了解本堂课的目标与要求。 教师： 教师讲解游戏规则，并且找学生一起进行示范。 学生: 1.认真听教师讲解游戏的规则，观察教师的示范动作。 在教师的指导下进行游戏。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 分散队形 3 5
增趣促学 一． 投掷的动作学习 掷纸飞机 分组进行练习 掷沙包 教师： 教师组织学生站成4列横队，教师进行讲解示范，然后每一横队根据教师的提示口令进行练习。 点评学生的动作，并进行指导。 在讲解的同时带领学生做慢速练习，并且有相应口令的提示，使学生对动作有初步的认识。 口哨指挥学生进行动作的练习 纠正错误的动作 分组练习 学生： 认真听教师的要求，根据教师的口令做动作。 认真听教师讲解正确的动作要领。 通过小组练习，进一步的巩固自身的动作技术。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 20
素养提升 游戏： 比赛推赶实心球 往返接力的方式进行比赛 教师： 1教师讲解游戏的规则。 2请学生和教师一起进行示范。 3进行分组，组织游戏 4见习生当小裁判 5安全教育 学生： 清楚游戏的规则 积极的进行游戏 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 9
放松恢复 坐位体前屈 总结 下课 教师带领学生进行坐位体前屈的练习 教师进行总结 下课 学生： 进行坐位体前屈的练习 自我总结 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 3
预计负荷 平均心率 135 次/分
运动密度 75 %
体育家庭作业
课后反思
课堂资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)