2023-2024学年四川省成都市简阳市阳安学校高三（上）入学生物试卷（含解析）

2023-2024学年四川省成都市简阳市阳安学校高三（上）入学生物试卷
一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）
1. 下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
A. 植物体有丝分裂产生的细胞有全能性，减数分裂产生的细胞无全能性
B. 吞噬细胞吞噬病原体导致的细胞凋亡不受基因调控，但胞内溶酶体功能增强
C. 二倍体动物的体细胞处于有丝分裂后期时，细胞的每一极均不含同源染色体
D. 细胞发生癌变后，细胞的形态、结构和生理功能会发生异常变化
2. 2022年3月24日是第27个“世界防治结核病日”，今年的宣传主题是“生命至上，全民行动，共享健康，终结结核”。肺结核是结核杆菌寄生在肺部细胞内，造成感染所致，以下关于结核杆菌的说法正确的是（　　）
A. 结核杆菌细胞中具有拟核，核内具有染色质和染色体
B. 结核杆菌细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
C. 结核杆菌细胞具有以磷脂双分子层为基本支架的细胞膜
D. 结核杆菌个体微小，光学显微镜的高倍镜也无法观察到
3. 液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量通过载体蛋白A逆浓度吸收H+进入液泡；液泡内的H+可以通过载体蛋白B运出液泡，同时驱动Ca2+通过载体蛋白B逆浓度进入液泡，因此Ca2+主要储存在植物细胞的液泡内。下列说法正确的是（　　）
A. 将H+转运至液泡外的过程属于主动运输
B. 高温处理H+焦磷酸酶不影响Ca2+运输速率
C. Ca2+通过载体蛋白B进入液泡内需要能量
D. Ca2+可以通过载体蛋白A转运出液泡膜外
4. 如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（　　）
A. ④是植物细胞壁的主要成分，④（果胶）的合成与高尔基体有关
B. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
C. ①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沆淀
D. ⑤为肌糖原，当人体血糖浓度降低时，可以分解为葡萄糖来补充血糖
5. 将长势一致的A、B两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予充足的光照、适宜的温度等条件，每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 在两条曲线交点M处两植物的真正光合速率相等
B. 10min之前，B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量
C. A、B两种植物相比，B植物固定CO2的能力更强
D. 20min以后，A、B两种植物光合作用强度都与呼吸作用强度相等
6. 豌豆的花色受两对基因控制，有紫色和白色。两种不同品系白花豌豆杂交，F1植株全部开紫花，F1植株自交，F2中紫花植株和白花植株分别为1799株和1401株。下列相关分析错误的是（　　）
A. 控制豌豆花色的两对基因能自由组合
B. F2中白花植株的基因型共有3种
C. F2紫花植株中，与F1基因型相同的植株占
D. F2紫花植株中，自交后代只开紫花的植株占
二、实验题（本大题共1小题，共15.0分）
7. 某种物质S（一种含有C、H、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解S。研究人员按照如图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和S，乙的组分为无机盐、水、S和Y。
回答下列问题：
（1）实验时，盛有水或培养基的摇瓶通常采用______的方法进行灭菌。乙培养基中的Y物质是______。甲、乙培养基均属于______培养基。
（2）实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107 个/mL，若要在每个平板上涂布100 μL稀释后的菌液，且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个，则至少应将摇瓶M中的菌液稀释______倍。
（3）在步骤⑤的筛选过程中，发现当培养基中的S超过某一浓度时，某菌株对S的降解量反而下降，其原因可能是______（答出1点即可）。
（4）若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数，请写出主要实验步骤：______。
（5）上述实验中，甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同，但都能为细菌的生长提供4类营养物质，即______。
三、探究题（本大题共4小题，共60.0分）
8. 一日三餐中早餐很重要，早餐不仅要营养均衡，还要健康美味。某学校食堂为学生们准备了丰富早餐：龙抄手、钟水饺、赖汤圆、担担面、豆花、蛋烘糕、八宝粥、牛奶、豆浆、鸡蛋、蔬菜沙拉等。回答下列问题：
（1）该学校食堂准备的早餐中含有多种糖类，其中常被形容为“生命的燃料”的单糖是 ______ ，它是细胞生命活动所需要的主要能源物质。蔬菜中富含人体难以消化的植物多糖是 ______ ，它被称为“人类的第七类营养素”。牛奶中富含钙、铁等元素，其中铁是血红蛋白的组成成分，这说明无机盐具有的生理作用是 ______ 。
（2）该学校的厨师在肉类食品加工过程中，蛋白质的空间结构发生改变 ______ （填“会”或“不会”）影响蛋白质的营养价值，原因是 ______ 。
（3）某同学早餐特别喜欢喝豆浆，为了研究豆浆中可能含有的营养成分，他通过实验得到下表所示的实验结果：
所用试剂 碘液 斐林试剂 双缩脲试剂 苏丹Ⅳ染液
试管中颜色 棕黄色 砖红色 紫色 红色
根据表中结果分析，豆浆中含有的营养成分有 ______ 。
9. 图1中的甲表示光照强度净光合速率的影响曲线图，乙表示温度对净光合速率和呼吸速率的影响曲线图，图2表示探究与光合作用相关的实验装置示意图。据图回答下列问题。
（1）据图1可知，在相应的温度条件下，苹果树幼苗的呼吸速率 ______ （填“大于”“等于”或“小于”）梨树幼苗的呼吸速率，光照强度大于b时，限制光合速率的主要环境因素是 ______ 。一般条件下，苹果树幼苗生长速率大于梨树幼苗，原因是 ______ 。
（2）据图乙分析，最适合植物生长的温度是 ______ ，温度从30℃升至35℃后，植物的呼吸速率、实际光合速率和生长速率的变化情况： ______ 。
（3）利用图2所示的装置 ______ （填“能”或“不能”）一次测定出植株的实际光合速率。
10. 图1表示由磷脂分子组成的人工膜的结构示意图，图2表示人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图3中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，图4表示将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B分别放在不同浓度的蔗糖溶液的情况，请据图回答以下问题：
（1）图2中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要 ______ ，如果将图2所示细胞放在无氧环境中，图中 ______ 的跨膜运输不会受到影响。
（2）如果用图1所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面 ______ （填高于、低于或等于）右侧液面；如果在图1所示人工膜上贯穿图2的蛋白质①，再用作图3的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面 ______ 右侧液面。
（3）将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲一成）中相同时间后，取出萝卜条称重，结果如图4所示。由图可知：
①萝卜条A与萝卜条B的细胞液浓度大小的关系为A ______ （填“＞”或“＜”）B。
②五种蔗糖溶液的浓度关系是 ______ （按从大到小顺序）。
11. 某XY型性别决定动物的体色有红色、黄色和棕色三种，受两对等位基因D/d和E/e控制，基因控制性状的途径如图所示。研究人员将两红色雌雄个体杂交，F1中棕色个体所占的比例为，且棕色个体全部为雄性。请回答下列问题：
（1）根据杂交实验结果，可知D/d和E/e基因位于 ______ （填“一”或“两”）对同源染色体上，理由是 ______ 。
（2）欲判断D/d和E/e两对等位基因在染色体上的位置，可统计F1中全部雌性个体的表现型，若F1中全部雌性个体的表现型及比例为 ______ ，则D/d基因位于常染色体上，E/e基因位于X染色体上；若F1中全部雌性个体的表现型 ______ ，则D/d基因位于X染色体上，E/e基因位于常染及比例为色体上。
（3）若D/d基因位于常染色体上，E/e基因位于X染色体上。
①写出亲本的基因型： ______ ，F1中红色个体的雌雄比例为 ______ 。
②选择表现型为 ______ 的雄性个体与棕色雌性个体杂交，可根据子代的体色判断性别。子代中雄性个体的体色可能为 ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、植物体有丝分裂产生的细胞有全能性，减数分裂产生的细胞也具有全能性，如蜂王产生的未受精的卵细胞直接发育为雄峰，A错误；
B、吞噬细胞吞噬病原体导致的细胞凋亡受基因调控，B错误；
C、二倍体动物的体细胞处于有丝分裂后期时，细胞的每一极均含有同源染色体，C错误；
D、癌细胞是指受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。细胞发生癌变后，细胞的形态、结构和生理功能会发生异常变化，D正确。
故选：D。
1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
2、细胞分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
3、癌细胞的主要特征：失去接触抑制，能无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。
本题考查细胞生命历程，要求考生识记细胞各个生命历程的知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大。
2.【答案】C
【解析】解：A、结核杆菌属于单细胞原核生物，原核细胞内有拟核，但无染色质和染色体，A错误；
B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，B错误；
C、结核杆菌细胞具有细胞膜，且其细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，C正确；
D、光学显微镜下即可观察到细菌，但要观察到细菌的细微结构，需要借助电子显微镜观察，D错误。
故选：C。
结核杆菌属于单细胞原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确结核杆菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
3.【答案】C
【解析】解：A、将H+转运至液泡外的过程是顺浓度运输，通过载体蛋白，属于协助扩散，A错误；
B、高温处理H+焦磷酸酶，影响的H+浓度差，进而影响H+势能，影响Ca2+运输速率，B错误；
C、Ca2+逆浓度进入液泡，通过载体蛋白B，需要能量，C正确；
D、载体蛋白A逆浓度吸收H+进入液泡，不能运输Ca2+，D错误。
故选：C。
根据题干分析，“液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量通过载体蛋白A逆浓度吸收H+进入液泡”，说明H+进入液泡是主动运输；“液泡内的H+可以通过载体蛋白B运出液泡，同时驱动Ca2+通过载体蛋白B逆浓度进入液泡，因此Ca2+主要储存在植物细胞的液泡内”，说明液泡内的H+运出液泡是协助扩散，而Ca2+进入液泡是主动运输。
本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生提取信息和理解能力，属于中档题。
4.【答案】A
【解析】略
5.【答案】A
【解析】解：A、M点时，A、B两植物曲线相交，表明密闭小室中被A、B两种植物叶片吸收的CO2相等，只能说明此时密闭容器中的A、B两种植物叶片的净光合作用强度相等，而不能说明A、B两种植物的光合作用强度相等，A错误；
B、10min之前，B植物所在的容器内二氧化碳浓度降低，有二氧化碳的净消耗，说明光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量，B正确；
C、据图可知B植物在低浓度CO2时还可以进行光合作用，所以B植物固定CO2的能力较A植物强，C正确；
D、20分钟后A、B植物不再吸收CO2，此时表明A、B植物的光合作用固定CO2的量分别等于各自呼吸作用放出的CO2的量，D正确。
故选：A。
据图分析：A植物：0～10min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；10min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等位呼吸作用强度。B植物：0～20min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；20min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。
本题结合曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合作用速率的环境因素，能根据曲线图中的信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
6.【答案】B
【解析】解：A、题中显示，F2中紫花植株和白花植株分别为1799株和1401株，二者比例为9：7，为9：3：3：1的变式，说明该植物的花色受两对等位基因控制，且花色的遗传遵循基因自由组合定律，A正确；
B、若相关基因用A/a、B/b表示，则F2中白花植株的基因型可表示为A_bb、aaB_和aabb,共5种，B错误；
C、F2紫花植株（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb）中，与F1基因型（AaBb）相同的植株占，C正确；
D、F2紫花植株（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb）中，其中只有AABB自交后代只开紫花，因此自交后代只开紫花的植株占，D正确。
故选：B。
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查基因的自由组合定律的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
7.【答案】（1）高压蒸汽灭菌 琼脂 选择
（2）104
（3）细菌细胞由于渗透作用失水过多，丧失活性（S的浓度超过某一值时会抑制菌株的生长）
（4）淤泥中取样，然后进行梯度稀释，微生物的培养与观察，计数
（5）水、无机盐、碳源、氮源

【解析】分析题图：①为淤泥取样进行稀释，②为接种到液体培养基上，③稀释涂布平板法接种到以S为唯一碳源和氮源的选择培养基上，其中Y为琼脂，④为挑取单菌落接种到⑤以S为唯一碳源和氮源的选择培养基上进一步筛选。
（1）培养基一般使用高压蒸汽灭菌，微生物的分离和筛选一般使用选择培养基，该物质Y是琼脂，甲、乙培养基均以S为唯一碳源和氮源的选择培养基。
（2）利用稀释涂布平板法对细菌进行计数，要保证每个平板上长出的菌落数不超过200，假设稀释倍数为a，在每个平板上涂布100 μL（0.1ml）稀释后的菌液，则有200×a÷0.1=2×107，则稀释倍数a=104。
（3）在步骤⑤的筛选过程中，发现当培养基中的S超过某一浓度时，可能会导致细菌细胞由于渗透作用失水过多，导致活性丧失。
（4）若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数，主要实验步骤有淤泥中取样，然后进行梯度稀释，微生物的培养与观察，计数。
（5）培养基的主要成分包括水、无机盐、碳源、氮源。
8.【答案】葡萄糖 纤维素 构成细胞重要化合物的组成成分 不会 蛋白质不能被人体直接吸收，在消化道内转变为氨基酸小分子才能被人体吸收，蛋白质变性是空间结构被破坏，更有利于其转变为小分子 蛋白质、还原糖类物质、脂肪或油脂
【解析】解：（1）葡萄糖是生命活动中最常用的单糖，被称为“生命的燃料”。蔬菜中富含人体难以消化的植物多糖，被称为“人类的第七类营养素”，指的是纤维素。铁（一种无机盐）是血红蛋白的组成成分，说明无机盐具有构成细胞重要化合物的组成成分的生理作用。
（2）蛋白质不能被人体直接吸收，在消化道内转变为氨基酸小分子才能被人体吸收，蛋白质变性是空间结构被破坏，更有利于其转变为小分子，因此蛋白质变性不影响蛋白质的营养价值。
（3）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，还原糖可与斐林试剂产生砖红色（沉淀），淀粉遇碘液变蓝色，脂肪可用苏丹Ⅳ染液鉴定，呈红色，故根据表中结果分析，豆浆中含有蛋白质（紫色试管）、还原糖类物质（砖红色试管）和脂肪或油脂（红色试管）。
故答案为：
（1）葡萄糖 纤维素 构成细胞重要化合物的组成成分
（2）不会 蛋白质不能被人体直接吸收，在消化道内转变为氨基酸小分子才能被人体吸收，蛋白质变性是空间结构被破坏，更有利于其转变为小分子
（3）蛋白质、还原糖类物质、脂肪或油脂
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝色。
本题考查了细胞中化合物的相关知识，掌握糖类、脂肪、蛋白质的结构、功能、鉴定方法是解题的关键。
9.【答案】小于 CO2的浓度 相同温度，相同光照强度的情况下，苹果树幼苗CO2吸收速率大于梨树幼苗CO2吸收速率 25℃ 植物的呼吸速率上升，实际光合速率不变，生长速率下降 不能
【解析】解：（1）图1中甲图纵截距表示苹果树和梨树幼苗的呼吸速率，分别为1和2，因此苹果树幼苗的呼吸速率小于梨树幼苗的呼吸速率；当光照强度大于b时，限制光合速率的主要环境因素不再是光照强度，而是环境中CO2的浓度；甲图中CO2的吸收速率表示植物的净光合速率，苹果树幼苗CO2的吸收速率大于梨树幼苗CO2的吸收速率，故相同时间内积累的有机物更多，生长速率更快。
（2）图乙中A曲线表示净光合速率，因此25℃时，植物净光合速率达到最大，最适合植物生长；由图可知，温度从30℃升至35℃后，植物的呼吸速率上升（从3mg/h提高到3.5mg/h），实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率，30℃时净光合速率为3.5mg/h,呼吸速率为3mg/h,35℃时净光合速率为3mg/h,呼吸速率为3.5mg/h,总值不变，故实际光合速率不变，植物生长速率等于净光合速率，温度从30℃升至35℃后，植物净光合速率下降（从3.5mg/h下降到3mg/h）。
（3）利用图2所示的装置测定出植株的实际光合速率需在黑暗和光照环境下分别测试植物的呼吸速率和表观光合速率，所以不能一次测定出植株的实际光合速率。
故答案为：
（1）小于 CO2的浓度 相同温度，相同光照强度的情况下，苹果树幼苗CO2吸收速率大于梨树幼苗CO2吸收速率
（2）25℃植物的呼吸速率上升，实际光合速率不变，生长速率下降
（3）不能
图1中甲图表示相同温度下苹果树和梨树幼苗光照强度与CO2吸收速率之间的关系，其中纵截距表示黑暗环境下苹果树和梨树幼苗的呼吸速率，乙图表示温度对净光合速率和呼吸速率的影响，由图可知净光合速率随温度提高先增加后降低，呼吸速率随温度提高而增加；图2装置可用于探究植物的光合速率，其中NaHCO3的作用是维持装置内CO2浓度不变。
本题考查了考生对光合作用中总光合速率、净光合速率、呼吸作用等名词的理解，正确分析图像中特殊点的意义是解题的关键。
10.【答案】载体蛋白 葡萄糖和乳酸 等于 低于 ＞ 乙＞丁＞甲＞戊＞丙
【解析】解：（1）图2中，葡萄糖以协助扩散的方式跨膜运输，乳酸以主动运输的方式跨膜运输，两者跨膜运输的共同点是都需要载体蛋白。人成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，因此当图2所示细胞处于无氧环境中时，细胞产生的能量没有变化，而协助扩散不需要能量，所以葡萄糖和乳酸的运输都不受影响。
（2）物质的量浓度为1molL的葡萄糖溶液和物质的量浓度为1mol/L的乳酸溶液的溶质分子数相等，水分子数也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通过由磷脂双分子层构成的半透膜，因此如果用图1所示人工膜作为图3中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面等于右侧液面。图2中的蛋白质①是运输葡萄糖的载体，如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再作为图3的半透膜，则左侧溶液浓度下降，右侧溶液浓度上升，当液面不再变化时，左侧液面低于右侧液面。
（3）只看甲溶液中，萝卜条A的浓度和甲的浓度接近，萝卜条B在甲中失水，浓度小于甲，故A＞B。A萝卜条在乙和丁中失水，甲中水分进出平衡，丙和戊中吸水；B萝卜条在甲、乙、丁都失水在戊中水分进出平衡，丙中吸水。综合分析可知，乙＞丁＞甲＞戊＞丙。
故答案为：
（1）载体蛋白 葡萄糖和乳酸
（2）等于 低于
（3）＞乙＞丁＞甲＞戊＞丙
图1为磷脂双分子层；图2为细胞膜部分结构示意图，葡萄糖是协助扩散，乳酸是主动运输；图3最初浓度相等，液面等高。图4对于A萝卜条在乙和丁中失水，甲中水分进出平衡；B萝卜条在甲、乙、丁都失水在戊中水分进出平衡。
本题考查了物质跨膜运输的相关知识，掌握渗透的原理是解题的关键。
11.【答案】两 F1中出现了棕色个体且其所占比例为，说明F1的表现型比例符合9：3：3：1的变式，两对等位基因自由组合 全部为红色 红色：黄色=3：1 DdXEXe、DdXEY 雌性：雄性=2：1 红色 全为黄色、全为棕色或者黄色：棕色=1：1
【解析】解：（1）根据题意可知，两红色雌雄个体杂交，F1中出现了棕色个体所占比例为，说明F1的表现型比例符合9：3：3：1的变式，遵循基因自由组合定律，故两对等位基因位于两对同源染色体上。
（2）分析题图可知，不考虑基因的位置，红色个体的基因型为__E_，黄色个体的基因型为D_ee,棕色个体的基因型为ddee。两红色雌雄个体杂交，F1中棕色个体所占的比例为，且棕色个体全部为雄性，因此有一对基因必然位于X染色体上，亲本的基因型为DdXEXe×DdXEY或EeXDXd×EeXDY。若亲本的基因型为DdXEXe×DdXEY，则F1雌性个体的基因型为__XEX-，即全为红色；若亲本的基因型为EeXDXd×EeXDY，则F1雌性个体的基因型及比例为E_XDX-：eeXDX-=3：1，即红色：黄色=3：1．
（3）若D/d基因位于常染色体上，E/e基因位于X染色体上，根据上述分析可知，亲本的基因型为DdXEXe、DdXEY，F1中红色个体的雌雄比例为__XEX-：__XEY=2：1。棕色雌性个体的基因型为ddXeXe，若要根据子代的体色判断性别，可选择红色雄性个体（__XEY）与之杂交，杂交组合可能为ddXeXe×ddXEY、ddXeXe×DDXEY、ddXeXe×DdXEY，子代雄性个体的体色分别为全为棕色、全为黄色或黄色：棕色=1：1。
故答案为：
（1）两 F1中出现了棕色个体且其所占比例为，说明F1的表现型比例符合9：3：3：1的变式，两对等位基因自由组合
（2）全部为红色 红色：黄色=3：1
（3）DdXEXe、DdXEY 雌性：雄性=2：1 红色 全为黄色、全为棕色或者黄色：棕色=1：1
自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题考查基因的自由组合定律的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
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