第4课 夏商周的更替 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
原始社会走向终结
、
生产
力
发展
剩余
产品
出现
私有
财产
出现
贫富
分化
氏族
贵族
战俘
罪犯
平民
早期
奴隶主
早期奴隶
疆域
人口
土地
军队
课标要求：知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周的分封制及其作用。
部编版中国历史七年级上册第二单元
第4课 夏商周的更替
1.列表归纳夏、商、西周的建立时间、灭亡时间、建国者和亡国者(或暴君)等。(时空观念)
2.理解世袭制代替禅让制,“家天下”局面的形成;了解夏朝国家机器的设置,认识夏朝的 建立标志着早期国家的产生。(史料实证、唯物史观、历史解释)
3.知道盘庚迁都和武王伐纣的史实。(历史解释)
4.准确识记西周分封制的目的、内容、作用及其弊端。了解社会制度的变革促进了国家制度的逐步完善。(史料实证、唯物史观、历史解释)
5.了解夏商周灭亡的根本原因,感悟朝代兴衰的历史。认识“得民心者得天下,失民心者失天下”的道理及重要历史人物对历史进程产生了不同的影响。(史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀)
学习目标
一、国家的兴起
部落
联盟
生产力
发展
阶级分化加剧（奴隶主—奴隶）
原始社会
建立军队
制定刑法
设置监狱
早期国家
奴隶社会
二里头遗址
材料：二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大。
宫殿复原图
华
夏
第
一
鼎
绿
松
石
牌
饰
朝代 夏朝 商朝 西周
建立时间
都城
开国之君
亡国之君
开创制度 —
历史意义
约公元前2070年
约公元前1600年
公元前1046年
阳城
亳,后迁到殷
镐京
禹
汤
周武王
桀
纣
周幽王
世袭制
分封制
阅读课本P20-23页迅速完成下列表
二、王朝的更替
标志着早期国家
的产生
约公元前2070
禹建夏朝
、
登封王城岗遗址
禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。
——《史记 夏本纪》
夏有乱政，而作禹刑。
——《《左传·昭公六年》
宫殿
政府机构
军队
刑法
监狱
国家机构
夏朝是中国历史上的第一个王朝，标志着早期国家的产生。
人类文明时代是指人类进入奴隶社会。夏是我国历史上第一个奴隶制国家，是我国文明的开始。
管理的智慧
材料四：“……及禹崩（驾崩），虽授益，益之佐禹日浅（益辅佐禹的时间不长），天下未洽（天下对他都不顺服）。故诸侯皆去益而朝启（离开益去朝见启），曰‘吾君帝禹之子也。’于是启遂即天子位，是为夏后帝启。”。
——《史记·夏本纪》
尧
舜
禹
启
伯益
皋陶（yao）
我该把王位禅让给谁？
禅让制
此时王位的传袭变成了什么制度？
世袭制
禹死后，启继承父位，
成为夏朝第二代国王。
王位继承：世袭制
①概念：
指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。
②实质：天下为家/家天下
世袭制
禅让制
禹
炎帝
黄帝
尧
舜
启
推举贤德
血缘继承
公天下
家天下
大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
“家”指最高统治者把国家政权据为己有，把国家当做一家的私产，世代相传。
约公元前2070禹建夏朝
、
启继王位
宫殿区
作坊区
墓葬区
平民 生活区
二里头遗址出土文物说明什么？
阶级贫富分化加剧
等级界限分明
绿松石牌饰
方格纹铜鼎
玉礼器钺等
铜爵·酒器
①在夏时期已掌握了冶炼青铜的技术。
②反映了夏朝时期的文明进程。
夏桀统治残暴
夏桀把人当坐骑
天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？
夏桀
夏桀为虐政淫荒，……汤乃践天子位，平定海内。
——《史记 殷本纪》
、
启继王位
百姓:时日曷丧,予及汝皆亡。
百姓
约公元前2070禹建夏朝
约公元前1600商汤灭夏
都城
时间
建立者
商朝
约公元前1600年
汤
亳（盘庚迁殷）
盘庚
、
启继王位
约公元前2070禹
建夏朝
约公元前1600商汤灭夏
图1:戴枷奴隶陶俑
图2:殉葬奴隶墓葬
图3：酒池肉林
图4：炮烙之刑
材料研读：“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。——《史记·殷本纪》
根据上述材料并结合所学知识，分析商朝灭亡的原因。
① 对外征战，对内设置监狱，制定酷刑；加强对奴隶和平民的控制。
② 商朝后期，社会矛盾尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。
③ 商纣王对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，赋税繁重，施用酷刑，残害人民。
、
、
周武王姬发
姜姓，吕氏，名尚，字子牙
周公，姬姓，名旦，武王之弟
公元前1046年，（周）武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商王帝辛（纣）仓促间只能以奴隶为军抵御周人，商军倒戈，周军占领商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。（史称“牧野之战”）
牧野之战
都城
时间
建立者
西周
公元前1046年
周武王
镐京
约公元前2070禹建夏朝
、
启继王位
约公元前1600
商汤灭夏
公元前1046
武王伐纣
夏：50多万平方公里
商：100多万平方公里
西周：250多万平方公里
周武王面对如此大的疆域，会采取怎么样的措施来巩固呢？
、
思考探究
、
启继王位
分封制度
周初分封诸侯示意图
1.目的
2.标准
3.对象
4.内容
稳定周初的政治形势，巩固疆土。
血缘关系远近和功劳大小
宗亲、功臣、先代贵族
①管理土地和人民，建立诸侯国；
②诸侯具有较大的独立性，在自己的封地内进行再分封；
①镇守疆土；②向周王进献贡物；③服从周王调兵
诸侯的权力
诸侯的义务
（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。
——《荀子 儒效》
约公元前1600
商汤灭夏
公元前1046
武王伐纣
约公元前2070禹建夏朝
普天之下，
莫非王土；
率土之滨，
莫非王臣。
—《诗经·北山》
士
天子
诸侯
卿大夫
平民
奴隶
统治阶级
被统治阶级
天下共主
实质：确立了周王朝严格的等级秩序
以血缘关系为主，层层分封
小组讨论，分封制的实施，有何作用？
、
弊端：地方诸侯具有较大独立性，威胁周天子的统治地位，为后来的诸侯争 霸埋下隐患。
积极作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
周幽王烽火戏诸侯
①公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。
②周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。（“烽火戏诸侯”）
③公元前771年，西周王朝被犬戎族灭亡。
国人暴动
周平王迁都洛邑
公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
西周的灭亡
启继王位
约公元前1600
商汤灭夏
公元前1046
武王伐纣
约公元前2070禹建夏朝
公元前771
西周灭亡
夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？
启示：1、得民心者得天下，暴政必然导致灭亡
2、要实行仁政，重用贤人，革新制度
兴：重视生产，关心百姓，重用贤才。
亡：统治者的暴政,失去民心，激起人民的反抗。
得民心者得天下
、
禹建立夏朝
汤建立商朝
牧野之战
西周建立
国人暴动
西周灭亡
东周建立
BC2070
BC1600
BC1046
BC841
BC771
BC770
朝代 建立时间 建立者 都城 亡国之君 重大事件
夏 约公元前2070年 禹 阳城 桀 确立世袭制
商 约公元前1600年 汤 亳——殷 纣 盘庚迁殷
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王 牧野之战
分封制
课堂小结
第 4 课 夏商周的更替
公元前
2070年
公元前
1600年
公元前
1046年
公元前
771年
公元前
475年
公元前
221年
前256年
公元前770年
夏朝
商朝
西周
东周
春秋
战国
奴隶社
会形成
奴隶社
会发展
奴隶社
会鼎盛
奴隶社会走向瓦解
封建社会逐渐形成
公元纪年法
　　我国现在采用世界通用的公元纪年法，即以公元元年作为纪年的标志。
公元1年
公元元年
公元前1世纪
公元1世纪
公元前100年
公元100年
100
50
50
100
公元前150年
公元150年
每100年称为一个“世纪” ，每10年称为一个“年代” 。
、
如何用世纪和年代来表示2023年？
公元21世纪20年代
如何用世纪和年代来表示2000年？
21世纪
如何用世纪和年代来表示公元前1445年？
公元前15世纪40年代
如何用世纪和年代来表示2010年？
21世纪10年代
一般来说，世纪：百位数以上的数值+1，年代:看十位数
前期：一个世纪的前30年
中期：一个世纪的中间40年
后期：一个世纪的后30年
21世纪初期
如何用世纪和年代来表示公元前325年？
公元前4世纪20年代
、
公元纪年法
问题与思考： 从原始社会到奴隶社会，是社会的进步还是倒退？
历史进步与否的主要标准是看能否促进生产力发展。
原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上。
在奴隶社会，奴隶主役使奴隶从事大规模生产，促进了生产力水平的提高，创造了更多的社会财富。
是社会的进步
原始社会：共同劳动、共同分享
没有有贫富差距、人人平等
奴隶社会：私有财产出现、贫富分化、出现阶级
随堂训练
1.(2023安阳期末)《礼记·礼运》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”“天下为家”始于( )
A.尧 B.舜 C.禹 D.启
D
2.(2023乌鲁木齐期末)绘制思维导图是学习历史的有效方法之一。下面思维导图中①②处应填写的内容是( )
A.世袭制、禅让制
B.禅让制、世袭制
C.分封制、郡县制
D.郡县制、分封制
B
3.(2022北京)西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕冀,东控徐淮。这反映出西周统治者( )
A.制定刑法,稳定统治秩序 B.躲避战乱,多次迁移国都
C.实行分封,扩大统治范围 D.发展生产,兴修水利工程
4.(2023年山东菏泽)有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ）
A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度
C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融
5.(2023年云南昆明)西周时期，天子“授民授疆土”，将王畿（jī）以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是（ ）
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
C
A
B