初中语文九年级上册第三单元作业2内容分析（含解析）

九年级上册第三单元·作业2·内容分析
（一）1．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。
（二）诗歌鉴赏
2．阅读下面的诗歌，完成小题。
水调歌头（明月几时有）
宋·苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(1)这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又归回对 的留恋。继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“ ”的感慨。
(2)“月”作为载体，往往寄托了古人不同的情思。请简要说说李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”分别寄托了作者怎样的情思？
3．古诗文阅读。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1)以下对这首诗的分析，有误的一项是（ ）
A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”运用了一系列富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤郁闷的心情。
B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句，写出诗人在心境茫然时，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后大有作为的人物，又增加了信心。
C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”和“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中的“雪”都是实写，表现天气的恶劣，表达作者的惆怅。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。写诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会到达理想彼岸，实现远大抱负。
(2)下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》）一句，假设东风不助周瑜之力，“二乔”会被曹操抢走，锁进铜雀台，表达作者对历史兴亡的感慨。
B．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”（《望岳》）一句写诗人杜甫眺望齐鲁大地，看见泰山依旧没有完全青葱浓郁起来。
C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（《登飞来峰》），表达了登高才能望远的道理，我们也能体会出作者变法革新的政治理想和远大抱负。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”（《水调歌头（明月几时有）》，表面上写作者对月亮的埋怨，实际上表达了不能和亲人团聚的怅惘之情。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
4．说说首联中“凄凉地”“弃置身”的作用。
5．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含了怎样的哲理？
（三）课内阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
6．下列句子中有通假字的一项是（ ）
A．薄暮冥冥，虎啸猿啼 B．日星隐曜，山岳潜形
C．岸芷汀兰，郁郁青青 D．属予作文以记之
7．下列对文章的理解分析有误的一项是（ ）
A．“政通人和，百废具兴”八个字，写出了滕子京的政绩，高度概括，高度凝练。
B．文章通过对“迁客骚人”登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀。
C．本篇名为“记”，以记叙重修岳阳楼之事为主，简单描述洞庭湖的景象是为了抒“览物之情”。
D．第⑤段以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情的色彩。
8．对文中画线句子翻译正确的是（ ）
A．离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
B．离开国都和家乡，担心被说坏话，惧怕被指责批评。
C．回到国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
D．回到国都和家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9．下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．得之心而寓之酒也 寓：寄托 B．野芳发而幽香 发：开放
C．游人去而禽鸟乐也 去：离开 D．而不知太守之乐其乐也 乐：快乐
10．下列对文章的理解，不恰当的一项是（ ）
A．第①段从山写到泉，从泉写到亭，如镜头逐次拉近，给人身临其境的感觉。
B．第②③④段是按照写景、写乐、写人的顺序来写的，层次分明，引人入胜。
C．醉翁与太守，名号与官职，互为表里，互相映衬，揭示了人物形象的多面性。
D．文章回环咏叹的节奏，舒缓的语气，悠扬的韵致，与虚词“也”的使用有关。
11．如果你和家人来到久负盛名的醉翁亭，你将向家人介绍太守欧阳修的哪些事情？请依据上文分条作答。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．湖中人鸟声俱绝/沿溯阻绝
B．上下一白长烟一空
C．一童子烧酒炉正沸/居天下之正位
D．湖中焉得更有此人/士别三日，即更刮目相待
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
14．作者用“痕”“点”“芥”“粒”等量词写雪景，有何作用？
（四）对比阅读
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
15．下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．居庙堂/之高则忧/其民 B．然则何时而/乐耶
C．树林/阴翳，鸣声/上下 D．人知从/太守游而乐
16．下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ）
A．先天下之忧而忧 而不知太守之乐其乐也
B．予尝求古仁人之心 醉翁之意不在酒
C．或异二者之为 而或长烟一空
D．太守归而宾客从之 男有分，女有归
17．下列有关文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A．从表达方式来看，选文【甲】以议论为主；选文【乙】以记叙描写为主。
B．从句式来看，选文【甲】骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口：选文【乙】大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联。
C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表。
D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的胸襟与强烈的责任感。
18．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
阅读古文，回答问题。
【甲】
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
【乙】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
19．解释下列加点字词的意思。
①朝晖夕阴 晖
②日星隐曜 曜：
③杂然而前陈者 陈：
④颓然乎其间者 颓然∶
20．将文中画线句翻译成现代汉语。
①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
21．结合【甲】【乙】】两文，说说“迁客骚人”的“览物之情”与欧阳修的“览物之情”有什么不同。
22．联系【乙】文的写作背景，结合自身实际，谈谈你从【乙】文作者身上获得的启示。
［甲］崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
［乙］夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
（袁中道《夜雪》）
［注］①雪子：雪粒，往往下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲击，敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：黄庭坚。
23．请解释下列加下划线字在文中的意思。
①余拏一小舟 拏：
②湖中焉得更有此人 更：
③余强饮三大白而别 白：
④问其姓氏，是金陵人，客此 客：
⑤辄复不遂 辄：
24．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①莫说相公痴，更有痴似相公者。
②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
25．［甲］文中“ ”写出了西湖天寒地冻、万籁俱寂的意境。［乙］文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从 感觉角度，反衬 。
26．［甲］［乙］两文都展现了文人高雅的情趣，他们的情趣体现在哪里？请各写两点。
阅读古文，完成小题
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一齐、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（《湖心亭看雪》）
【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自《醉翁亭记》）
27．解释加点词的意思。
①是日更定矣
②雾凇沆砀
③环滁皆山也
④得之心而寓之酒也
28．翻译文中划线的句子。
①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②醉翁之意不在酒，在乎山水之
29．【甲】文中的“环滁皆山也”，在作者的初稿中表述为下面链接材料的内容，请联系选段分析作者这样修改的原因，写出一个原因即可。
【链接材料】环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。
30．【甲】【乙】两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请简要分析。
试卷第2页，共10页
试卷第9页，共10页
参考答案：
1．
【详解】本题考查对文章内容的梳理和概括。表格中已经根据课文内容梳理出了主要内容，可以根据同一级别的示例进行总结概括。
《岳阳楼记》集记叙、描写、抒情、议论为一体，分三个部分。首先是用记叙的方式，交代写作缘由；然后用描写、抒情的方式，采用总分的结构，先总写出洞庭湖的全景，然后以阴天和晴天的景象，表现出迁客骚人的悲和喜；最后用议论的方式，表现出自己不以物喜、不以己悲的心态和先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的政治抱负，与友共勉。
《醉翁亭记》本文按山水乐、四时乐、宴游乐、太守乐四个部分，写出了欧阳修与民同乐的情怀。首先山水乐包括亭之环境和亭之命名；四时乐包括山间一日的景物：日出、云归和山间四时的景物：春天野芳发、夏天佳木秀、秋天风霜高洁、冬天水落石出；宴游乐包括滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；太守乐包括禽鸟乐、游人乐、太守乐。
《湖心亭看雪》分痴行、痴景、痴情三个方面。痴行，就是大雪后独行。痴景，用白描的手法写出了大雪后的景象；全景是上下一白，涉及的量词有一痕、一点、一芥、两三粒。痴情分遇到知己的喜和醉情自然的痴。
《行路难》中
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。这两句是写美酒佳肴；
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。这两句是写无心享用，与前两句形成对比；
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。这两句是写世路艰难；
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。这两句是写自我勉励；
行路难，行路难，多歧路，今安在。这两句是写现实艰险；
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这两句是写执着追求。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》写出了作者坚定乐观、豁达进取的人生态度。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。这两句写出了作者回顾贬谪生活；
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。这两句写出了作者感慨世事变迁；
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这两句写出了作者预示发展前景；
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。这两句写出了作者也朋友乐观共勉的情怀。
《水调歌头》这首词中，上阕写月下饮酒、下阕写对月怀人，采用借景抒情的表现手法，虚实结合，展开合理想象联想，表达了对弟弟、亲人的思念之情。
2．(1) 人间 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(2)李白借月寄托了对友人的牵挂之情，苏轼借月寄托了对离别之人的美好祝愿。
【详解】（1）本题考查内容理解。
（1）根据题干“由对明月的发问，到对仙境的向往，又归回对……的留恋”的提示，找到上片“起舞弄清影，何似在人间”，可知，此处填“人间”；
（2）根据题干“继而将人世的‘悲欢离合’与月的‘阴晴圆缺’作比照，发出了‘……’的感慨”的提示，找到下片“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，可得答案。
（2）本题考查思想感情。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。作者将月亮人格化，结合诗题“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”可知，借月寄托了对友人的同情、关爱和牵挂之情；
“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。结合诗序“兼怀子由”可知，表达了对弟弟苏辙（字子由）的怀念之情，但并不限于此。结合“人有悲欢离合”，可以说这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。
3．(1)C
(2)B
【详解】（1）C．有误，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。本句中的“雪”是虚写。
故选C。
（2）B．有误，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”的意思是：五岳之首的泰山怎么样？在齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。意指在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。并非“看见泰山依旧没有完全青葱浓郁起来”。
故选B。
4．首联中“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 5．诗句描绘了这样的画面：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木争荣，春意盎然。诗人以“沉舟”“病树”自喻，饱含感慨身世之情。诗句蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。
【解析】4．本题考查理解诗句中蕴含的情感的能力。
刘禹锡因积极参加王叔文领导的政治革新运动而被贬。首联中的“巴山楚水”泛指贬地。刘禹锡没有直率地倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。
5．本题考查描绘诗句画面和理解诗句含义的能力。
画面：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象一大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发：大自然中，虽有病树但万木依旧争春。从情感角度看，颈联中，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬谪，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟；
从哲理角度来看，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想，即新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或：新事物必将替代旧事物）。
6．D 7．C 8．A
【解析】6．本题考查辨析通假字。
D.“属”同“嘱”，嘱托。故选D。
7．本题考查内容理解。本篇名为“记”，作者借这次为重修岳阳楼写“记”的机会，重点抒写了自己的政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。同时，作者也要通过这篇“记”来劝勉自己的好友滕子京。所以，作者略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情。故选C。
8．本题考查翻译文言语句。画线句子中：去，离开；国，国都；怀，怀念；忧，担心。正确翻译为：离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。故选A。
【点睛】参考译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。
哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。
9．D 10．B 11．①醉翁亭是智仙借人修建的，亭子的名字是欧阳修根据自己的名号命名的。②欧阳修经常在醉翁亭内宴请宾客，并经常喝醉酒。③欧阳修能够和百姓同醉同乐，并能够把这些事情记录下来。这才有了今天的著名的《醉翁亭记》。
【解析】9．本题考查文言词语的解释。
D．句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。第一个“乐”，以……为乐。
故选D。
10．本题考查对文章内容的理解与分析。
B．由第②段“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者……”，第③段“至于负者歌于途，行者休于树者……”，第④段“游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知， 这三段是按照写景、写人、写乐的顺序来写的，层次分明，引人入胜。
故选B。
11．本题考查语言的综合运用能力。
结合第①段“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”可知，醉翁亭是智仙借人修建的，亭子的名字是欧阳修根据自己的名号命名的。结合第③段“酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，欧阳修经常在醉翁亭内宴请宾客，并经常喝醉酒。结合第④段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也”可知，欧阳修能够和百姓同醉同乐，并能够把这些事情记录下来。据此组织语言即可。
【点睛】参考译文：
环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
12．B 13．（1）我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 14．示例：抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗性宇宙的意味。
【解析】12．本题考查一词多义。
A．消失/断；
B．都译为“全”；
C．正在，表示正在进行/正确的；
D．还/另、另外；
故选B。
13．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）余：我；拏：乘（船）；拥：裹、围；独：独自。
（2）相公：旧时对士人的尊称；更：还。
14．本题考查语句理解。
“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”意思是：只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。联系“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子”可知，多日的雪后，冰花一片弥漫，天与云与山与水浑然一体，全是白皑皑的，巧妙运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，表现景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，使用白描的手法，由远及近、由大及小，展现雪后风景，将天地的广阔与人的渺小形成对比，体现天地的宏大、浩渺。
【点睛】参考译文：
崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，（我）看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
15．C 16．B 17．D 18．（1）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（2）醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文字记述这事的人，是太守。
【解析】15．A.句意为：在朝廷里做高官就应当心系百姓。正确停顿应为：居庙堂之高/则/忧其民；
B．句意为：那么他们什么时候才会感到快乐呢？正确停顿应为：然则/何时而乐耶；
D.句意为：而人们只知道跟随太守游玩的快乐。正确停顿应为：人知/从太守游而乐；
故选C。
16．A．连词，表修饰/连词，表转折；
B．结构助词，的；
C．副词，或许/副词，有时；
D．动词，回去/动词，指女子出嫁；
故选B。
17．本题考查对文言文内容的正确理解。
D．范仲淹的“忧”是为天下人、百姓的忧愁而忧；欧阳修的“乐”是为天下人的、百姓的快乐而快乐，他们都是为天下百姓着想，都具有民本思想。范仲淹的“乐”是先忧后乐，忧国忧民，是吃苦在前，享乐在后，立意比“与民同乐”更深。“‘先忧后乐’没有‘与民同乐’那样博大的心襟与强烈的责任感”理解错误；
故选D。
18．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：
（1）先，在……之前；后，在……之后；
（2）述，记述；以，用；“者……也”是判断句式。
【点睛】参考译文：
【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
【乙】不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
19． 日光； 光芒； 陈列，摆开； 倒下的样子 20．①这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。②太阳出来的时候，树林里的雾气散开。云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。 21．“迁客骚人”的“览物之情”是以物喜，以己悲。欧阳修的“览物之情”是与民同乐。前者立足于个人的得失与荣辱，后者则把百姓的快乐当作自己的快乐。 22．示例：我们在学习、生活中，应该积极乐观地面对困难，葆有一颗向上的心。
【解析】19．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：一天里或早或晚阴晴变化。晖：日光；
（2）句意为：太阳和星星隐藏起光辉。曜：光芒；
（3）句意为：横七竖八地摆在面前的。陈：陈列；
（4）句意为：醉醺醺地坐在众人中间。颓然：倒下的样子。
20．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：此，这；则，就；大观，盛大壮观的景象；前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”；备，详尽，完备；矣，语气词“了”。
（2）句重点词语：若夫，用在一段话的开头以引起下文；林霏，树林中的雾气；开，消散，散开；归，聚拢；暝，昏暗。
21．考查对不同文章内容、情感的理解、分析能力。解答此题的关键是通读全文，明确文章的主要意思，边读边思考。然后用自己简明的语言归纳概括。
联系甲文中“迁客骚人，多会于此览物之情，得无异乎？”的内容可知，作者认为降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？“迁客骚人”的“览物之情”是立足于个人的得失与荣辱，以物喜，以己悲的；
联系乙文中“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”的内容可知，欧阳修的“览物之情”是与民同乐，把百姓的快乐当作自己的快乐。
22．考查就文本重要问题进行个性化探究的能力。作答的关键是仔细阅读文本，然后用句子的语言来阐述启示，往往与文本的主题相关。
宋仁宗庆历五年(一零四五)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
欧阳修的《醉翁亭记》正是作者贬谪滁州当太守的时刻，照理属于仕途失意，然而作者却能够抛却个人的荣辱恩怨，以百姓的利益为重，心系黎民，与民同乐。
启示：这告诉我们个人的挫折和失意不算什么，我们要有昂扬向上的斗志。据此总结作答即可。
【点睛】参考译文：
甲
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
　　像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
　　到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
乙
至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
23． 撑（船） 还 酒杯 客居 总是 24．①不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
②晚上下起了大雪，（我）当时正想要坐船到沙市，竟然被大雪所阻挡。 25． 湖中人鸟声俱绝 听觉 夜的寂静（或：寂静） 26．［甲］文趣在：①夜晚独往湖心亭看雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言欢。
［乙］文趣在：①雪夜聆听雪粒敲击竹子传来的声音；②悠闲自得地看书。
【解析】23．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）。
（2）句意：在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！ 更：还。
（3）句意：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。白：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。
（4）句意：问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。客：客居。
（5）句意：总是又不顺利。辄：总是。
24．本题考查文言句子的翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。
（1）莫：不要；似：像。
（2）作：起；登舟：登船、坐船；至：到；为：被。
25．本题考查文章内容的理解。甲文中“湖中人鸟声俱绝”借助湖附近行人、飞鸟的声音全无，突出了雪后西湖的寒冷与寂静。乙文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”，写出大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，可知是从听觉角度进行描写。夜色中，能听到大雪敲击竹子的声音，反衬出环境的寂静。
26．本题考查文章内容的理解。甲文作者一个人，半夜时分，在别人都呆在家里的时间，独往湖心亭看雪，可见其乐于观赏自然景色的情趣；在湖心亭，巧遇赏雪之人，把酒言欢，亦可见其情趣高雅。乙文面对雪夜出行受阻，聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音，可见其对美好景色的热爱；夜色中自在读书，也展现了文人高雅的情趣。据此综合作答即可。
【点睛】参考译文
【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝着说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢。”
【乙】晚上下起了大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意看几卷书，也是很有趣的。自己叹息每次有想去的地方，总是又不顺利。然而顺流而行，遇阻而止，任它吧。鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。
27．①这 ②白气弥漫的样子 ③全、都 ④领会 28．①大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。
②醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。 29．（1）“环滁皆山也”一句言简意丰，已经写尽了滁州群山环抱的地理形势，后面几句皆属多余；（2）链接材料中所写的另外几座山与课文写的琅琊山无关，可以省去。 30．张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
【解析】27．本题考查文言实词理解。
①句意为：这天初更时分。是：这。
②句意为：冰花周围弥漫着白汽。沆砀：白气弥漫的样子。
③句意为：环绕滁州的都是山。皆：全、都。
④句意为：领会在心里，寄托在酒上。得：领会。
28．本题考查文言语句翻译。重点词语：
①俱：全、都；绝：消失。
②意：意趣，情趣。
29．本题考查对文章内容的理解。本文中的醉翁亭在琅珊山，而材料中的几乎都没有涉及，同时以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中。“环”字生动形象的表现滁州群山环抱的地理形势，言简而意丰。再者所列出的几座山也没有文章提到的“琅球山”。
30．本题考查对文章思想感情的把握。《湖心亭看雪》的写作背景是，张岱写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，表现作者痴迷山水以及淡淡的忧国愁绪。从本文“莫说相公痴，更有痴似相公者”，一个“痴”字，表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣；《醉翁亭记》的写作背景是，欧阳修从庆历五年被贬放到到滁州。本文中“山水之乐，得之心而寓之酒也”，一个“乐”字，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。又因被贬，也抒发作者娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
【点睛】参考译文：
【甲】
崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽情地喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
【乙】
环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
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