Module 2 Unit 4 Numbers Period 1 Grammar 数词 牛津上海版八年级英语上册 (共32张PPT)

(共32张PPT)
Unit4 Numbers
Grammar :数词
基数词的构成
1．1－12 是独立单词，必须分别记忆。
2．13－19 是在 3－9 后加后缀-teen 构成。其中要特别注意
thirteen, fifteen, eighteen 的变化。
3．20－90 整十的两位数均由 2－9 加后缀-ty 构成。其中要
特别注意 twenty, thirty, forty, fifty, eighty 的拼写。
4．21－99 非整十的两位数是由“十位数＋个位数”组成，
中间用连字符“-”连接，即先说“几十”，再说“几”。如：
23—twenty-three
46—forty-six
5．101－999 的三位数的读法为：先说“几百”，再加 and，
再读后两位数或一位数。如：
412—four hundred and twelve
206—two hundred and six
6．四位以上的数字要借助科学计数法：先从后面的个位数
往前数，每三位加一个逗号“，”，第一个逗号前是 thousand
(千)，第二个逗号前是 million (百万)，第三个逗号前是 billion (十
亿)。读的时候由前往后读。如：
2,011—two thousand and eleven
4,739—four thousand, seven hundred and thirty-nine
8,263,165—eight million, two hundred and sixty-three
thousand, one hundred and sixty-five
3,000,000—three million
注意：英语的基数词中没有单独表示“万”、“亿”的单
位词，而是分别用 thousand (千)和 million (百万)来表示。如：
1 万＝ten thousand
50 万＝five hundred thousand
1 亿＝100 million 10 亿＝1 billion
序数词的构成
序数词一般是在基数词后加-th 构成。
1 ． 序数 词中的 第一至 第十九 ，除了 第一 (first) 、第 二
(second)、第三(third)是独立单词外，其余一般是由基数词后加
-th 构成。但其中第五(fifth)、第八(eighth)、第九(ninth)、第十
二(twelfth)的拼写要特别注意。
2．表示“几十”的整十两位数的序数词是先将词尾的 y 变
为 ie，再加-th。如：
twenty—twentieth thirty—thirtieth
3．二十以上的非整十多位数，只需将个位数变成序数词即
可。如：
forty-three—forty-third
one hundred and sixty-eight—one hundred and sixty-eighth
4．hundred, thousand 和 million 的序数词分别为 hundredth,
thousandth, millionth。
5．序数词的缩写可以用“对应的阿拉伯数字＋词尾最后两
个字母”来构成。如：
first—1st
second—2nd
third—3rd
fifth—5th twenty-first—21st
基数词变序数词口诀
基变序，有规律，末尾加上-th；
一、二、三特殊记，八加 h，九去 e，ve 要用 f 替；
以 y 结尾变 ie，后跟-th 莫忘记。
若想表示几十几，只变个位就可以。
基数词的用法
1．基数词在句中可作主语、宾语、表语、定语和同位语。
如：
Two of the books are about American history.
这些书中有两本是有关美国历史的。(作主语)
We need three altogether.
我们总共需要三个。(作宾语)
I'm eighteen.我 18 岁。(作表语)
Ten people will come to the party.
十个人要来参加聚会。(作定语)
We four will go for a picnic.
我们四个将去野餐。(作同位语)
2．大于 1 的基数词表示数量时，后面用名词复数形式。如：
I have two sisters.我有两个妹妹。
I'd like three pieces of bread.我想要三片面包。
注意：表示时间、距离、金钱的数字或名词短语作主语表
达一个整体概念时，谓语动词用单数。如：
Three years is too short for her.
三年时间对她来说太短暂了。
One million dollars is a lot of money.
一百万美元是一笔巨款。
3．基数词也可以用来编号，即“名词＋基数词＝the＋序
数词＋名词”。要注意字母的大小写和单词的顺序。如：
Book 3/Book Three 第三册书
Lesson One＝the first lesson 第一课
Class 3 Grade 9 九年级三班
Room 602 602 房间
Bus No.2/the No.2 bus 2 路公共汽车
No.103 Middle School 第 103 中学
4．hundred, thousand, million, billion 的用法。
(1)hundred, thousand, million, billion 等表示具体数目时，其
自身用单数形式，不加-s。如：
five hundred students 五百名学生
(2)表示大概(不确定)数目时，要在它们的词尾加-s，且要与
of 连用。如：
thousands of 数以千计的，成千上万的
millions of 数以百万计的，数百万的
注意：此种结构前面可以用 many, several, a few 修饰。如：
many hundreds of birds 数以百计的小鸟
5．“基数词＋单位名词＋形容词”可用来描述事物的形态
特征，且单位名词的单复数根据基数词而定。此结构常作表语。
如：
It's 100 metres deep/long/wide/tall (high)．
它有 100 米深/长/宽/高。
也可以用“基数词＋单位名词＋名词/形容词”构成合成
形容词，每个词之间用连字符“-”连接。此结构中的单位名词
和名词均不能用复数，也不能用所有格形式。此结构常作定语。
如：
a two-hundred-day adventure trip
两百天的冒险旅程
a ten-minute walk＝ten minutes' walk
十分钟的路程
a sixteen-year-old boy
一个 16 岁的男孩
a two-metre-long table 一张两米长的桌子
6．表示时间。
(1)“整点”的表达：基数词＋o'clock (可省略)。如：
seven (o'clock) 7：00
(2)“几点几分”的表达：
①顺读法：直接用基数词表示，即“钟点数＋分钟数”。
如：
two fifty-five 2：55
nine twenty 9：20
②逆读法：当分钟数小于或等于 30 时，用介词 past，即“分
钟数＋past＋钟点数”。如：
ten past ten 10：10
thirty past eight
8：30
当分钟数大于 30 时，用介词 to，即“(60－分钟数)＋to＋(钟
点数＋1)”，表示“差几分几点”。如：
ten to nine 8：50
twenty to three 2：40
注意：
(1)表示几刻钟常用“quarter”。如：
a quarter past two 2：15
fifteen to eight/a quarter to eight 7：45
(2)表示半小时常用“half”。如：
half an hour 半小时
half past six 6：30
one and a half hours/one hour and a half 一个半小时
7．表示日期。
表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词，并常在年
前加逗号。只表示年和月时中间可不用逗号。在英语中，年、
月、日的排列顺序为“月、日、年”(美式)或“日、月、年”(英
式)。如：
15th, August, 2012 (英)/August 15th, 2012 (美)
2012 年 8 月 15 日
in December 2010 在 2010 年 12 月
on the 8th of August, 2008 在 2008 年 8 月 8 日
注意：
(1)在年月日的书写中，表示几号的序数词前不写 the，但在
读法中要把 the 读出来。如：
15th, August, 2012 读作：the fifteenth, August, two thousand
and twelve
(2)年的读法：
1998 读作：nineteen ninety-eight
1806 读作：eighteen and six
2007 读作：two thousand and seven 或 twenty zero seven
8．表示年代。如：
in the 1980's/1980s 在 20 世纪 80 年代
9．表示年龄。
(1)基数词(＋years old)。如：
He is eleven (years old) now.他现在 11 岁。
(2)at the age of＋基数词。如：
At the age of ten he came to Zhongshan.
他 10 岁的时候来到中山。
(3)“基数词＋year/month/day＋old”构成合成形容词，中
间用连字符连接，表示“……岁/月/天的”。如：
a three-month-old baby 一个三个月大的婴儿
(4)“in＋one's＋整十基数词复数”表示“在某人几十多岁
时”。如：
in his thirties 在他 30 多岁时
10．表示加、减、乘、除等运算。如：
Eight minus five is three.八减五等于三。
Two times three is six.二乘三等于六。
11．表示次数、倍数。“一次”是 once, “两次”习惯上用
twice, 其他的用“基数词＋times”表示。如：
four times 四次/四倍
ten times 十次/十倍
This tree is three times as tall as that one.
这棵树是那棵树的三倍高。
12．表示非整数。
(1)分数的表达法：分子用基数词，分母用序数词。分子大
于 1 时，分母要加-s。如：
one second 或 a/one half 二分之一
two thirds 三分之二
one fourth/a quarter 四分之一
three fourths/three quarters 四分之三
(2)小数的表达法：小数点用“point”。如：
three point six 3.6
(zero) point four 0.4
(3)百分数的表达法：“百分之……”用“percent”。如：
fifty percent 50%
注意：分数、小数、百分数在修饰名词时常用 of 和名词连
接，此时谓语动词的单复数由后面的名词决定。如：
Four fifths of the work is finished.
完成了五分之四的工作。
Twenty percent of the students are out of school.
百分之二十的学生辍学了。
序数词的用法
1．序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。如：
The second is what I really need.
第二个是我真正需要的。(作主语)
He chose the second.
他选了第二个。(作宾语)
We are to carry out the first plan.
我们将执行第一个计划。(作定语)
2．序数词前面一般要加定冠词 the，后面一般用单数名词。
如：
He lives on the second floor.他住在二楼。
注意：
(1)当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格时，就不
用 the；当序数词作状语时不用 the。如：
He's my first friend.他是我的第一个朋友。
She always gets to school first.
她总是第一个到学校。
(2)序数词与名词构成的复合名词前不用 the。如：
a second-hand bookstore 一家二手书店
(3)一些习惯用语中的序数词前也不用 the。如：
at first 首先，起初
first of all 第一，首先
at first sight 乍一看到，第一眼
from first to last 自始至终
3．序数词有时可与不定冠词 a 连用，表示数量上“又一，
再一”。如：
He has been to London twice.He is going there a third time.
他已去过伦敦两次。他打算再去一次。
4．“序数词＋世纪(century)”表示“几世纪”，可转化成
“定冠词＋基数词＋'s ”。如：
the twentieth century/the 1900's 20 世纪
其他重要的表达方式
two or three days＝two days or three 两至三天
two more hours＝another two hours 另外两小时
first name
名，名字
second-hand 二手的，用过的
ones and twos 三三两两
sixes and sevens
乱七八糟
Using
1．Every year, ________ books are donated to the children in poor areas.
A．million B．millions C．millions of D．million of
2． There are ______ stars in the Galaxy. We can’t count them.
A．billion of B．billions
C．billions of D．billion
3．The work is too difficult for Mr. Zhu to finish in a week. He needs ______ days.
A．more two B．two more
C．two another D．another more
4．My father joined the army in________when he was in________.
A．1960s; twenties B．the 1960s; his twentieth
C．1960; his twenties D．1960s; the twenties
5．________of the land in that area________covered with trees and grass.
A．Two fifth;are B．Two fifth; is C．Two fifths;are D．Two fifths;is
6．________ of the students’ parents in our class are in their .
A．Two-fifths； forties B．Two-fifths； fortieth
C．Two-fifth； forties D．Two-fifth； fortieth
7． girls took part in the Happy Girl Competition but only few of them succeeded.
A．Million of B．Many million of C．One million of D．Millions of
8． of the coats made of cotton. They feel comfortable.
A．Two-thirds; is B．Two-thirds; are
C．Two-third; is D．Two-third; are
9．Beethoven wrote _______ beautiful pieces of music.
A．hundred of B．two hundreds
C．hundreds of D．one hundred of
10．Tony's mum looks young and beautiful. It's hard to imagine she is already in her ________.
A．fifties B．fifty C．fiftieths D．fiftieth
Keys
1．C
【详解】句意：每年上百万本书被捐献给贫困地区的孩子们。million意为“百万”，前有基数词时，million用原形；millions of意为“上百万的”，后接可数名词复数。选项BD形式错误，故排除。故选C项。
2．C
【详解】句意：在银河系中有数十亿个星星。我们不能数清它们。
考查数词的用法。billion前有具体数字时，用单数；没有具体数字时，加s，后接of。故选C。
3．B
【详解】句意：这项工作太难了，朱先生一个星期内完成不了。他还需要两天时间。
考查基数词用法。“another+基数词+名词复数”相当于“基数词+more+名词复数”，表示“再……个，又……个”。故选B。
4．C
【详解】句意：我父亲在1960年参军，那时他20多岁。
考查时间表达。in+年份表示“在某一年”；in the+数字s表示“在……年代”；in one’s+基数词复数表示“在某人几十多岁时”；第一空根据空前“in”，可知其后不直接跟1960s，排除A、D；再由第二空前in可知要用“in one’s+基数词复数”结构，其他选项均不与in搭配，排除B。故选C。
5．D
【详解】句意：这个地区五分之二的陆地被树木和草覆盖。
考查数词和主谓一致。分数的表达应基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其他情况下序数词都要用复数形式，五分之二用two fifths。“分数+of+名词”短语作主语时，谓语动词常与of后的名词保持数的一致；land是不可数名词，谓语动词用单数形式is。故选D。
6．A
【详解】句意：我们班五分之二的学生家长在四十多岁。
考查分数的表达。分数的表达：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1，分母用复数。五分之二应该是two-fifths，故排除CD；在某人几十岁时：in one’s +整十的复数形式。in one’s forties在四十多岁。故选A。
7．D
【详解】句意：数以百万计的女孩参加了快乐女声大赛，但只有几个人成功了。
考查数词表达，英文中的数词表示具体数量通常写成数词+量词+名词，量词不加s，表示不确定的数量通常写成量词的复数（hundreds）+of+名词，故选D。
8．B
【详解】句意：这些外套的三分之二是由棉布制成的，他们摸起来很舒服。
考查分数的用法。分数表示法：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1，分母加s；分数作主语时，根据其后接的词而定，如果为不可数名词，则相当于单数，如果其后接的为可数名词复数形式，则相当于复数，根据句意及结构，故选B。
9．C
【详解】句意：贝多芬写了数百首美丽的曲子。
考查数词。hundred百，表示具体数目时不用复数，不与of连用，但表示概数时必须使用复数形式并且与of连用。故选C。
10．A
【详解】句意：托尼的妈妈看起来年轻漂亮。很难想象她已经五十多岁了。
考查基数词。短语“in one's+几十的复数形式”表示某人大概的年龄段．故选A
Using
11．—I like the number “9” best, because I think it stands for “long lasting”.
— Me too. So I choose ________ floor to live on.
A．nine B．ninth C．the nine D．the ninth
12．We all know that the gravity on Mars is only about _________ of __________ on Earth.
A．three-eighths; the one B．three-eighth; the one
C．three-eighths; that D．three-eighth; that
13．In our hometown, villagers leave for big cities to look for jobs.
A．two hundreds of B．hundred of C．hundreds of D．two hundreds
14．It’s the ________ time for me to volunteer in a hospital. I don’t know anything about it.
A．first B．second C．third D．last
15．The number “23,456” can be read as “________”.
A．twenty-three thousand, four hundred and fifty-six
B．twenty-three thousand and four hundred fifty-six
C．two three thousand and four five six
D．two three thousand, four and five six
16．We have 42 students in our class. of them are girls.—Yes. There are 28 boys and 14 girls.
A．Two thirds B．One third C．A half D．A quarter
17．Sweet wormwood(青蒿)is a common plant in China and Tu Youyou is the woman _________used the special power of the plant to save __________lives.
A．which, millions of B．who, millions of
C．whose, million of D．who, million of
18．September is the _____month of a year.
A．seventh B．eighth C．ninth D．tenth
19． There were about eight _______ students in the school library during the earthquake, and ________ of them ran out successfully.
A．hundred; two third B．hundreds; two thirds
C．hundred; two thirds D．hundreds; two third
20．There are people in Dale’s family. They live on the floor.
A．five; nine B．fifth; nine C．five; ninth D．fifth; ninth
Keys
11．D
【详解】句意：——我最喜欢数字“9”因为我觉得它代表“长久”。——我也是，所以我选择住在九楼。
考查序数词表示顺序。nine九；ninth第九；the nine这个九；the ninth第九。ninth是序数词，表示顺序时应加定冠词the，根据句中floor可知，此处应使用the ninth，the ninth floor表示“第九楼”。故选D。
12．C
【详解】句意：我们都知道火星上的重力仅相当于地球上的八分之三。考查分数表达法，分数表达为子基母序，分子大于1，分母加S，因此八分之三的表达为three-eighths，由后面的空格可知此处代指的是重力一词gravity，英语中代指同类事物中的单数名词或不可数名词用that，故答案选C。
13．C
【详解】句意“在我的家乡，成百上千的村民到城市找工作”。hundred百，当与具体数字连用时，hundred后不加s，排除D；当hundred与of连用时，hundred后要加s，排除B；且数词与of不能同时出现，排除A，故选C。
14．A
【详解】句意：这是我第一次在医院做志愿者。我对此一无所知。
考查序数词辨析。first第一；second第二；third第三；last最后。根据I don’t know anything about it.，可知以前没有做过，这是初次，故选A。
15．A
【详解】句意：数字23456可以读作二万三千四百五十六。首先，英语数字都是以1000为单位的，thousand(千)，million(百万)，billion(十亿)所以从右向左三位三位的用逗号断开。百位和十位之间用and相连，个位和十位之间加连字符。故答案选A。
【点睛】在英语中，数字的读法是：从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号，第一个逗号前面的数字后添加 thousand，第二个逗号前面的数字后添加 million，第三个逗号前面的数字后添加 billion，以此类推，两个逗号之间最大的数为百位数形式。另外，百位和十位之间用and连接，十位和个位之间用连字符“-”连接，而且具体数字和数量单位名词连用时数量单位名词不可使用复数。所以本题23456，应读作twenty-three thousand, four hundred and fifty-six，故答案选A。
16．B
【详解】句意：——我们班有42名学生。其中三分之一是女孩。——是的。有28个男孩和14个女孩。考查数字表达法。A. Two thirds三分之二；B. One third三分之一；C. A half二分之一；D. A quarter四分之一。根据答语Yes. There are 28 boys and 14 girls.，可知女孩是三分之一，故选B。
【点睛】英语分数由基数词和序数词组成。分子用基数词，分母用序数词，若分子大于“1”，则分母要用复数。
17．B
【详解】句意：青蒿是中国常见的一种植物，而屠呦呦是利用这种植物的特殊力量拯救数百万人生命的女人。考查定语从句的关系代词和数词短语。本句先行词the woman是人，关系词在定语从句中做主语，可知使用关系代词who；短语millions of：数以百万的；故选B。
18．C
【详解】句意“九月是一年中的第九个月”。A.第七；B.第八；C.第九；D.第十。根据常识可知，九月是第九个月，故选C。
19．C
【详解】句意：地震期间，学校图书馆里大约有800名学生，其中三分之二的学生成功地跑出来了。
考查hundred的用法以及分数表达。空格前有具体数字，hundred不加s，不加of，排除BD；表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1，分母用复数，故三分之二为two thirds。故选C。
20．C
【详解】句意“戴尔家有5个人，他们住在9楼”。第一空处，根据“5个人”以及there are可知，表示数量，用基数词five，排除B和D；第二空处，根据空后floor单数以及句意可知，译为“第九楼”，用序数词，故选C。
Using
21．Mr. King bought his son a new bike as a gift for his ________ birthday.
A．nine B．ninth C．the ninth D．the nine
22．—Would you like to have ________ oranges
—No, thank you.
A．more two B．two more C．two another D．two else
23．________ of the land ________ covered with forests.
A．Two thirds; is B．Two thirds; are
C．Two third; is D．Two third; are
24．—How many teachers are there in your school
—Over four ________. And ________ of them are women teachers.
A．hundred; two-thirds B．hundred; two-third
C．hundreds; two-thirds D．hundreds; two-third
25．There are about _______ students in our school, and about ____ of them are children of migrant workers.
A．three hundreds; three-fourth B．three hundred; three-fourths
C．three hundred; three forths D．three hundred of; three-fourths
26．---If your parents wanted to have a ______ child, would you agree
---Of course. But they should make it in _____ yeas’ time.
A．second; second B．two; two C．second; two D．two;second
27．Nowadays, farmers leave their hometown to search for work in the cities.
A．million of B．two millions C．millions of D．two millions of
28．In our class, _______ of the students _______ girls.
A．three fifth; are B．three fifth; is C．three fifths; are D．three fifths; is
29．______ of the workers in the computer factory is about two thousand, and ______ of them are women workers.
A．The number; second third B．A number; three quarters
C．A number; half second D．The number; two thirds
30．There are ___ floors in the building. We live on ___ floor.
A．the ninth; the ninth B．nine; the ninth C．the ninth; nine D．nine; nine
Keys
21．B
【详解】句意：King先生为儿子的九岁生日，给他买了一辆新自行车作为生日礼物。
考查序数词。根据“his…birthday”可知，此处表示第九个生日，应填序数词，因为前面有his，所以the要省略。故选B。
22．B
【详解】句意：——你想再吃两个橘子吗？——不，谢谢你。
考查基数词用法。more用于数词后，表示数量的增加，即表示在原有基础上又增加了若干数量；another与数词搭配时，总是要放在数词之前，所以正确搭配为two more或者another two。故选B。
23．A
【详解】句意：三分之二的陆地被森林所覆盖。
考查分数表达及主谓一致。分数的表达方式为“分子用基数词，分母用序数词，若分子超过了1，分母用序数词的复数”，所以“三分之二”为two thirds；分数作主语时，谓语动词和of后的名词保持一致，land为不可数名词，谓语动词用单数形式，故选A。
24．A
【详解】句意：——在你们学校有多少老师？——四百多。他们中的三分之二是女老师。
考查数词用法。hundred前面有具体数字时，不能变复数，排除C和D；分数中分子用基数词，分母用序数词，当分子超过一的时候，分母用复数的形式。故选A。
25．B
【详解】句意“在我们学校大约有300个学生，期中四分之三是流动工人的子女”。当hundred与具体数字连用时，后不加s和of，排除A和D。分数表达法：分子是基数词，分母是序数词，分子大于1，分母加s。故选B。
26．C
【详解】句意：-------如果你的父母想要再生一个孩子，你同意吗？--------当然同意。但是他们应该在两年后会做到的。考查数词的用法。second第二，是序数词；two二，是基数词；a +序数词，表示＂再，又＂，故第一空为序数词second。第二空修饰复数名词years，故此处用数词two。故选C。
27．C
【详解】句意：如今，成千上万的农民离开家乡去城里寻找工作。hundred、thousand、million等前面有具体数字或a few/several等修饰时，词尾一般不加-s，表示确指概念，排除B答案；当前面没有具体数字，词尾要加-s，且与of连用。根据句意，本句不是确指，故答案选C。
28．C
【详解】句意：在我们班，五分之三的学生是女孩。
考查分数表达法以及主谓一致。表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1，分母用复数，故五分之三的英文表达为three fifths；主语是“分数+of+名词”，谓语和名词保持一致，故此处be动词用are。故选C。
29．D
【详解】句意：那家电脑厂工人的数量大约2000人，其中，三分之二是女工。
考查number的用法和分数的表示方法。the number of“......的数量”，谓语用单数；a number of“许多”，谓语用复数。分数的表示方法是“分基母序”，分子大于1时，分母用复数。故选D。
30．B
【详解】句意：这栋大楼有19层。我们住在第九层。
考查数词的用法。表示建筑物的总层数用基数词，第一空用nine；表示在某一层用序数词，第二空用ninth，故选B。