从江县东朗中学2023-2024学年度第一学期9月开学质量监测
八年级 生物测试卷
时间:40分钟 满分:100分
第Ⅰ卷 选择题(共60分)
一、选择题(每小题3分,共60分)
1.下列有关生物分类的描述,正确的是（ ）
A.生物分类的主要依据是体型的大小和颜色的不同
B.林奈“双名法”由科名和种加词及命名者姓名组成
C.被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据
D.分类等级从大到小依次是界、纲、门、目、科、属、种
2.对植物进行分类主要依据植物的形态结构特点,下列对植物分类的叙述,正确的是（ ）
A.雪松、桃树、月季都属于被子植物
B.苔藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物
C.苔藓具有根、茎、叶的分化,能够真正适应陆地生活
D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
3.如图是小明同学建立的生物分类图,其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类生物（ ）
A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B.①家鸽、②水杉、③满江红、④香菇
C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D.①珊瑚虫、②侧柏、③地钱、④衣藻
4.甲、乙、丙三位同学根据不同的分类标准,把下列五种动物分别分成了不同的类群,他们分类的依据错误的是（ ）
类群 甲同学 乙同学 丙同学
1 蜜蜂、家鸽 鲫鱼、螃蟹 家鸽、家兔、鲫鱼
2 家兔、鲫鱼、 螃蟹 家鸽、家兔、蜜蜂 蜜蜂、螃蟹
A.甲同学的分类依据为是否会飞
B.乙同学的分类依据为是否生活在水里
C.丙同学的分类依据为是否有脊柱
D.对生物进行分类时,看上去相似的生物,要侧重寻找它们的共同点
5.下列有关生物分类的叙述,不正确的是（ ）
A.分类单位越大,生物种类越多 B.同种生物的亲缘关系最密切
C.植物的分类主要依据植物的形态结构 D.动物的分类主要依据动物的生理功能
6.生物的分类单位由小到大且生物之间的共同特征由多到少的是（ ）
A.属→科→纲→门 B.属→目→科→纲 C.门→纲→目→种 D.纲→科→目→种
7.下列是马在分类学上的一些等级名称,请你将它们由大到小进行排列（ ）
①马科 ②马属 ③动物界 ④奇蹄目 ⑤脊索动物亚门 ⑥哺乳纲
A.②①⑥③⑤④ B.⑤③⑥④②① C.③⑤④⑥②① D.③⑤⑥④①②
8.关于生物多样性的保护,下列做法中正确的是（ ）
A.麻雀会偷吃粮食,所以应当斩尽杀绝 B.建立自然保护区
C.随意引进一些外来物种 D.为获取经济效益,砍掉野生林,种上桉树
9.地球上的动物多种多样,如果用如图所示的图形表示各类动物之间的关系,则下列选项与图示不相符的是（ ）
选项 1 2 3 4
A 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 狼
B 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 蝗虫
C 动物 水生动物 鱼类 鲸
D 脊椎动物 体温恒定 卵生 家鸽
10.小明春游时,对他感兴趣的五种生物进行了如图分类。有关生物及分类的叙述,错误的是（ ）
A.①是苔藓,可作为监测空气污染程度的指示植物
B.②和③的种子中富含营养物质,更适应陆地生活
C.④是蛇,生长发育时有蜕掉外骨骼的现象
D.⑤是松鼠,能促进物质循环,可传播某些植物的种子
11.下列例子中体现了生物种类的多样性的是（ ）
A.某自然保护区中有鸟类214种,爬行动物75种,哺乳动物38种
B.我国菊花品种已经有7 000多个品种
C.牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等
D.陆地生态系统可细分为荒漠生态系统、草原生态系统和森林生态系统等
12.下列关于要实施重要生态系统保护和修复重大工程,提升生态系统质量和稳定性的说法错误的是（ ）
A.生物多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性
B.基因的多样性是生物进化的基础,它决定了生物种类的多样性
C.生态系统类型的丰富多样有利于提升生态系统的稳定性
D.人类活动对生物多样性有重要影响,保护生物多样性就是保护基因的多样性
13.下表是某国家级自然保护区内动植物情况。根据下表,下列分析错误的是（ ）
被子 植物 裸子 植物 蕨类 植物 鸟 爬行动物和两栖动物 哺乳 动物
1 822种 23种 148种 214种 75种 38种
A.上表反映出生物种类的多样性
B.上表反映出基因的多样性
C.上表中的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物
D.上表中的鸟、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物
14.下列关于生物多样性及其保护的叙述中,正确的是（ ）
A.同种生物的基因都是相同的
B.物种灭绝速度加快的主要原因是人类活动
C.新品种的培育过程体现了生物种类的多样性
D.2020年起长江实行十年禁渔属于迁地保护
15.如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们,保护动物多样性的根本措施是（ ）
A.防止外来物种入侵 B.保护动物的栖息地
C.控制有害动物的数量 D.宣传保护动物的重要性
16.中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一,下列属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是（ ）
A.扬子鳄 B.白鳍豚 C.丹顶鹤 D.金丝猴
17.下列有关生物多样性的说法,正确的是（ ）
A.为了丰富动、植物资源,应该大力引进外来物种
B.每个生物都是一个丰富的基因库
C.树种单一的人工林比天然林更容易发生严重的虫害
D.藏羚羊濒临灭绝的主要原因是缺乏食物
18.我国海关对入境的进口货物都要进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内,若有害生物流入境内适宜的环境中,则可能出现的结果是（ ）
①外来物种入侵 ②提高所在生态系统的自动调节能力 ③境内生物多样性受到威胁 ④有害生物很快被淘汰
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
19.2022年5月22日是国际生物多样性日。下列表述正确的是（ ）
A.生物种类的多样性实质是基因的多样性 B.生物种类的多样性是指生物数量多少
C.同种生物不同个体之间的基因完全相同 D.我国是苔藓植物、裸子植物最丰富的国家
20.生态安全已被纳入国家安全体系。下列关于我国几个生态事件的叙述,不正确的是（ ）
A.水葫芦引入我国后,疯狂生长,导致其他物种减少,改变了当地的生物多样性
B.麋鹿原产我国,在国内绝迹后,从欧洲重新引入国内,数量增加,属于生物入侵
C.小龙虾从国外引进后,迅速扩散,对农田造成危害,其既适应环境也影响环境
D.丹顶鹤在东北等地繁殖,迁徙到江苏沿海滩涂越冬,可在越冬地采取保护措施
第Ⅱ卷 非选择题(共40分)
二、非选择题(共40分)
21.(10分)分类能让我们更好地了解生物。请据图回答下列问题。
(1)将图甲中的生物进行分类,如图乙所示。图乙中1、2、3、4、5、6对应图甲中的生物依次是 (填字母)。
(2)A与B相比,B更适应陆地环境的一个重要原因是 。
(3)C是青霉,它通过 可以直接发育成新个体。
(4)E和其他生物最主要的区别是它 。
(5)D属于节肢动物,其主要特征为 。
22.(10分)阅读分析材料,回答下列问题。
黑龙江省通过强化野外巡护和监测,野生动植物的生存环境得到持续改善。据统计,国家级保护野生动植物如东北虎、东北豹、梅花鹿、马鹿、狼、黑熊、丹顶鹤、中华秋沙鸭、东方白鹳、团花锦蛇、东北红豆杉、红松、水曲柳等,得到了有效的保护和恢复,种群数量呈现恢复性增长。
(1)团花锦蛇、丹顶鹤、梅花鹿体内都有由脊椎骨组成的脊柱,属于 动物。
(2)小明同学为了弄清部分生物之间的 关系和进化关系,将材料中部分动物按照形态结构、生理功能等特征进行了分类,如图表解。那么,此表解中最大的分类等级单位是 ,其中与东北豹共同特征最多的动物是 。
(3)设立国家公园自然保护区的目的是 。
23.(10分)下表为《中国生物多样性国情研究报告》(1998年版)的部分数据(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比),据表回答下列问题。
类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比/%
哺乳动物 581 4 340 13.39
鸟 1 244 8 730 14.25
鱼 3 862 22 037 17.53
(1)在已知种类中,我国占世界百分比最高的动物类群是 。
(2)表中最高等的动物类群是 ,其最主要特征是
(3)上述资料说明了“生物多样性”中的 的多样性。
(4)生物多样性除了上述层次外,还包括 。
24.(10分)科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表,请分析并回答下列问题。
生态系统 海洋 热带雨林 其他森林 草地 湿地 农田
单位面积价值∕[美元/(hm2·a)] 252 2 007 302 232 14 785 92
(1)湿地的单位面积价值 (填“大于”“等于”或“小于”)农田,这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
(2)若热带雨林变成单一的经济林,生态系统的自动调节能力会 (填“增强”或“减弱”),导致其多样性价值大幅度下降。
(3)建立 是保护生物多样性的最有效措施。
(4)中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野生生物资源库”,收集了两万多种种质资源。每种生物都是一个丰富的基因库,它在保护生物 的多样性方面作出了重大贡献。
(5)“美丽中国,我是行动者”。积极参与生态文明建设,共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物多样性方面的具体行动: (合理即可)。 从江县东朗中学2023-2024学年度第一学期9月开学质量监测
八年级 生物测试卷（答案）
时间:40分钟 满分:100分
第Ⅰ卷 选择题(共60分)
一、选择题(每小题3分,共60分)
1.(C)
2.(D)
3.(B)
4.(D)
5.(D)
6.(A)
7.(D)
8.(B)
9.(C)
10.(C)
11.(A)
12.(D)
13.(B)
14.(B)
15.(B)
16.(B)
17.(C)
18.(C)
19.(A)
20.(B)
第Ⅱ卷 非选择题(共40分)
二、非选择题(共40分)
21.(10分)
(1) EABFDC
(2) 能产生种子 。
(3) 孢子
(4) 无细胞结构 。
(5) 体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节 。
22.(10分)阅读分析材料,回答下列问题。
(1) 脊椎 。
(2) 亲缘 目 , 东北虎
(3) 保护生物多样性 。
23.(10分)
(1) 鱼 。
(2) 哺乳动物 胎生、哺乳
(3) 生物种类
(4) 基因的多样性和生态系统的多样性 。
24.(10分)
(1) 大于
(2) 减弱 (3)建立 自然保护区 (4) 基因
(5) : 多植树造林,禁止危害动植物的行为,垃圾分类存放,减少环境污染等 (合理即可)。
