苏教版必修一专题2 第一单元第2课时 物质的检验(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版必修一专题2 第一单元第2课时 物质的检验(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-24 16:34:15 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
研究物质的实验方法
物质的检验
必修一/专题二/第一单元/第二课时
苏教版高中化学
1.活动一：离子的检验
目录
2.活动二：焰色反应
3.活动三：现代仪器分析法
注意
课件中的视频皆为超链接。老师们下载课件后可自行删除本页。
核心素养目标
宏观辨识与微观探析：仔细观察实验现象，准确记录实验数据并分析，得出实验结论。
证据推理与模型认知：建构物质检验的思想方法模型，学会实验探究的一般思路和方法。
科学探究与创新意识：能提出问题和假设，并能设计探究实验方案并进行实验，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，培养学生的创新精神和实践能力。
科学精神与社会责任：养成科学、严谨的实验态度，树立安全、环保意识，形成良好的实验工作习惯。
如何查酒驾
利用这一显色反应检验乙醇分子的存在
新课导入
酒中的乙醇分子可以使橙红色的
重铬酸钾（k2Cr2O7）变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]
新课导入
新型冠状病毒常用的核酸诊断方法有两种：病毒核酸特异基因检测和病毒基因组测序。最常见的检测新型冠状病毒特异性核酸序列的方法是荧光定量PCR（聚合酶链式反应）。
怎样检验“新冠病毒”
在生产、生活和科学研究中，通常可以根据物质的物理性质，如颜色、气味、水溶性等，进行粗略的判断，再根据物质的某些特征反应进行检验，以区分或鉴别不同的物质。
在含有离子的溶液体系中，常用化学反应来检验溶液所含的某些离子。根据反应生成的气体的气味及其性质或沉淀的颜色、溶解性等来判断离子的种类。
新知探究
常用离子检验方法：气体法 沉淀法 显色法
新知探究
KCl
K2SO4
NH4Cl
(NH4)2SO4
常用的化肥很多，如NH4Cl、(NH4)2SO4 、KCl、K2SO4，如何鉴别？
如何检验各种离子？
新知探究
活动一：离子的检验
【实验1】取两支试管，分别加入2mLNH4CI和(NH4)2SO4溶液，再各加入2mL NaOH溶液，加热试管，将湿润的红色石蕊试纸(或pH试纸)靠近试管口，观察试纸颜色的变化。
NH4+
实验现象
加热溶液后产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气体
常见试纸
PH试纸
检验液体PH时不能先润湿
石蕊试纸
新知探究
红色石蕊试纸：
遇碱性物质变蓝
蓝色石蕊试纸：
遇酸性物质变红
淀粉试纸
碘(I2)
淀粉
蓝
新知探究
活动一：离子的检验
NH4+
试剂
操作
现象
结论
NaOH溶液和湿润的红色石蕊试纸
在铵盐中先加NaOH溶液，再加热，用湿润的红色石蕊试纸在管口检验
有刺激性气体产生，试纸变蓝
一定含有NH4+
NH4Cl+NaOH==NaCl+H2O+NH3
加热
新知探究
活动一：离子的检验
【实验2】取两支试管，分别加入2mLNH4CI和KCI溶液，再各滴加几滴AgNO3溶液和稀硝酸，观察实验现象。
CI-
实验现象
溶液中有不溶于稀HNO3的白色沉淀产生
新知探究
活动一：离子的检验
CI-
试剂
操作
现象
结论
AgNO3溶液和稀硝酸
在溶液中先加AgNO3溶液，再加稀硝酸
有白色沉淀生成
一定含有Cl-
新知探究
活动一：离子的检验
【实验3】取两支试管，分别加入少量(NH4)2SO4 和KSO4溶液，再各滴加几滴稀盐酸和BaCI2溶液，观察实验现象。
SO42-
实验现象
生成白色沉淀
新知探究
活动一：离子的检验
SO42-
试剂
操作
现象
结论
稀盐酸和BaCl2溶液
在溶液中先加稀盐酸，再加BaCl2溶液
开始无现象，后产生白色沉淀
一定含有SO42-
(NH4)2SO4+BaCl2 = BaSO4↓ +2NH4Cl
K2SO4+BaCl2 = BaSO4↓ +2KCl
新知探究
活动一：离子的检验
SO42-
【思考1】如果先加BaCl2溶液再加稀盐酸结论正确吗？为什么？稀盐酸的作
用是什么？
排除Ag+、 CO32-、 SO32-的干扰
【思考2】已知：SO32-能被硝酸氧化为SO42-,能否用硝酸代替盐酸？能否用硝酸
钡代替氯化钡？
不能
小结：SO42-检验方法：先加入稀HCl，没有明显现象，再加入BaCl2溶液，若生成
白色沉淀，证明该试样中含有SO42-。
新知探究
活动二：焰色反应
对于某些化合物（如KCl、NaCl等），用简单的复分解反应往往难以鉴别，这时需借助其他实验方法。
新知探究
原理
许多金属或它们的化合物在无色火焰上灼烧时，都会使火焰呈现特殊的颜色。
活动二：焰色反应
步骤
(1)取一根铂丝(或光洁无锈的铁丝)在稀盐酸中清洗一下，然后在火焰上灼烧至无色。
(2)蘸取试样在火焰上灼烧，观察火焰的颜色
(3)用稀盐酸洗净铂丝，在火焰上灼烧至无色
简记为：洗、烧、蘸、烧(观)、洗
新知探究
实例
活动二：焰色反应
钠元素的焰色为黄色；钾元素的焰色为紫色 (透过蓝色钴玻璃)。
Li
紫红色
Ca
砖红色
Sr
洋红色
Ba
黄绿色
Na
黄色
K
紫色
新知探究
注意问题
活动二：焰色反应
1、焰色反应属于物理变化
2、焰色反应是元素的性质
3、每次实验前和实验后都应洗净铂丝
4、洗涤铂丝的试剂：稀盐酸
5、判断铂丝是否洗净的方法：火焰烧至无色
6、注意观察钾元素焰色的方法：透过蓝色钴玻璃观察
新知探究
活动二：焰色反应
冷焰火就是采用燃点较低的金属粉末，经过一定比例加工而成的冷光无烟焰火。冷焰火燃点低，外部温度30℃-50℃，对人体无伤害，适用于舞台造型设计。
新知探究
活动三：现代仪器分析法
元素分析仪
红外光谱仪
原子吸收光谱
确定有机物中原子团
确定金属或金属离子的存在
检验C、H、O、N等元素
练习
三位学生设计了下述三个方案，并都认为：如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确定试液中含有SO42-。
试评价方案是否严密？分别说明理由。
白色沉淀
方案甲：试液
BaCl2
足量稀盐酸
白色沉淀不溶解
方案乙：试液
足量稀盐酸
无沉淀
白色沉淀
BaCl2
方案丙：试液
足量稀硝酸
无沉淀
白色沉淀
Ba(NO3)2
甲方案不能排除Ag＋干扰，丙方案不能排除SO32-干扰，故不严密。
乙方案严密。
作业
完成同步练习题
研究物质的实验方法
物质的检验
必修一/专题二/第一单元/第二课时
苏教版高中化学
1.活动一：离子的检验
目录
2.活动二：焰色反应
3.活动三：现代仪器分析法
注意
课件中的视频皆为超链接。老师们下载课件后可自行删除本页。
核心素养目标
宏观辨识与微观探析：仔细观察实验现象，准确记录实验数据并分析，得出实验结论。
证据推理与模型认知：建构物质检验的思想方法模型，学会实验探究的一般思路和方法。
科学探究与创新意识：能提出问题和假设，并能设计探究实验方案并进行实验，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，培养学生的创新精神和实践能力。
科学精神与社会责任：养成科学、严谨的实验态度，树立安全、环保意识，形成良好的实验工作习惯。
如何查酒驾
利用这一显色反应检验乙醇分子的存在
新课导入
酒中的乙醇分子可以使橙红色的
重铬酸钾（k2Cr2O7）变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]
新课导入
新型冠状病毒常用的核酸诊断方法有两种：病毒核酸特异基因检测和病毒基因组测序。最常见的检测新型冠状病毒特异性核酸序列的方法是荧光定量PCR（聚合酶链式反应）。
怎样检验“新冠病毒”
在生产、生活和科学研究中，通常可以根据物质的物理性质，如颜色、气味、水溶性等，进行粗略的判断，再根据物质的某些特征反应进行检验，以区分或鉴别不同的物质。
在含有离子的溶液体系中，常用化学反应来检验溶液所含的某些离子。根据反应生成的气体的气味及其性质或沉淀的颜色、溶解性等来判断离子的种类。
新知探究
常用离子检验方法：气体法 沉淀法 显色法
新知探究
KCl
K2SO4
NH4Cl
(NH4)2SO4
常用的化肥很多，如NH4Cl、(NH4)2SO4 、KCl、K2SO4，如何鉴别？
如何检验各种离子？
新知探究
活动一：离子的检验
【实验1】取两支试管，分别加入2mLNH4CI和(NH4)2SO4溶液，再各加入2mL NaOH溶液，加热试管，将湿润的红色石蕊试纸(或pH试纸)靠近试管口，观察试纸颜色的变化。
NH4+
实验现象
加热溶液后产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气体
常见试纸
PH试纸
检验液体PH时不能先润湿
石蕊试纸
新知探究
红色石蕊试纸：
遇碱性物质变蓝
蓝色石蕊试纸：
遇酸性物质变红
淀粉试纸
碘(I2)
淀粉
蓝
新知探究
活动一：离子的检验
NH4+
试剂
操作
现象
结论
NaOH溶液和湿润的红色石蕊试纸
在铵盐中先加NaOH溶液，再加热，用湿润的红色石蕊试纸在管口检验
有刺激性气体产生，试纸变蓝
一定含有NH4+
NH4Cl+NaOH==NaCl+H2O+NH3
加热
新知探究
活动一：离子的检验
【实验2】取两支试管，分别加入2mLNH4CI和KCI溶液，再各滴加几滴AgNO3溶液和稀硝酸，观察实验现象。
CI-
实验现象
溶液中有不溶于稀HNO3的白色沉淀产生
新知探究
活动一：离子的检验
CI-
试剂
操作
现象
结论
AgNO3溶液和稀硝酸
在溶液中先加AgNO3溶液，再加稀硝酸
有白色沉淀生成
一定含有Cl-
新知探究
活动一：离子的检验
【实验3】取两支试管，分别加入少量(NH4)2SO4 和KSO4溶液，再各滴加几滴稀盐酸和BaCI2溶液，观察实验现象。
SO42-
实验现象
生成白色沉淀
新知探究
活动一：离子的检验
SO42-
试剂
操作
现象
结论
稀盐酸和BaCl2溶液
在溶液中先加稀盐酸，再加BaCl2溶液
开始无现象，后产生白色沉淀
一定含有SO42-
(NH4)2SO4+BaCl2 = BaSO4↓ +2NH4Cl
K2SO4+BaCl2 = BaSO4↓ +2KCl
新知探究
活动一：离子的检验
SO42-
【思考1】如果先加BaCl2溶液再加稀盐酸结论正确吗？为什么？稀盐酸的作
用是什么？
排除Ag+、 CO32-、 SO32-的干扰
【思考2】已知：SO32-能被硝酸氧化为SO42-,能否用硝酸代替盐酸？能否用硝酸
钡代替氯化钡？
不能
小结：SO42-检验方法：先加入稀HCl，没有明显现象，再加入BaCl2溶液，若生成
白色沉淀，证明该试样中含有SO42-。
新知探究
活动二：焰色反应
对于某些化合物（如KCl、NaCl等），用简单的复分解反应往往难以鉴别，这时需借助其他实验方法。
新知探究
原理
许多金属或它们的化合物在无色火焰上灼烧时，都会使火焰呈现特殊的颜色。
活动二：焰色反应
步骤
(1)取一根铂丝(或光洁无锈的铁丝)在稀盐酸中清洗一下，然后在火焰上灼烧至无色。
(2)蘸取试样在火焰上灼烧，观察火焰的颜色
(3)用稀盐酸洗净铂丝，在火焰上灼烧至无色
简记为：洗、烧、蘸、烧(观)、洗
新知探究
实例
活动二：焰色反应
钠元素的焰色为黄色；钾元素的焰色为紫色 (透过蓝色钴玻璃)。
Li
紫红色
Ca
砖红色
Sr
洋红色
Ba
黄绿色
Na
黄色
K
紫色
新知探究
注意问题
活动二：焰色反应
1、焰色反应属于物理变化
2、焰色反应是元素的性质
3、每次实验前和实验后都应洗净铂丝
4、洗涤铂丝的试剂：稀盐酸
5、判断铂丝是否洗净的方法：火焰烧至无色
6、注意观察钾元素焰色的方法：透过蓝色钴玻璃观察
新知探究
活动二：焰色反应
冷焰火就是采用燃点较低的金属粉末，经过一定比例加工而成的冷光无烟焰火。冷焰火燃点低，外部温度30℃-50℃，对人体无伤害，适用于舞台造型设计。
新知探究
活动三：现代仪器分析法
元素分析仪
红外光谱仪
原子吸收光谱
确定有机物中原子团
确定金属或金属离子的存在
检验C、H、O、N等元素
练习
三位学生设计了下述三个方案，并都认为：如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确定试液中含有SO42-。
试评价方案是否严密？分别说明理由。
白色沉淀
方案甲：试液
BaCl2
足量稀盐酸
白色沉淀不溶解
方案乙：试液
足量稀盐酸
无沉淀
白色沉淀
BaCl2
方案丙：试液
足量稀硝酸
无沉淀
白色沉淀
Ba(NO3)2
甲方案不能排除Ag＋干扰，丙方案不能排除SO32-干扰，故不严密。
乙方案严密。
作业
完成同步练习题