统编版语文三年级上册习作：写观察日记 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
写观察日记
导学单：
1.请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究，并将自己小组探究到的该类事物的特点写在纸上。
2.将自己小组观察的结果与全班同学交流。
习作内容提示语：本次习作要求我们试着对某一事物进行连续观察，用观察日记记录自己的收获，注意要写清楚观察对象的变化，还可以写观察的过程是怎样的，当时的想法和心情如何。
习作要点
日记格式正确；
多角度观察，细致观察；
内容准确，写出观察对象的变化；
写出观察者的想法和心情。
导学单：
1.请同学们读读自己的记录单，说说事物的变化大致可以分为几个阶段？
2.用“★”标注出变化特别大的地方，再用“△”标出重复部分或者没有明显变化的地方。
10月12日 星期一 小雨
我把小豆子泡在水里。它们一个个黄黄的，忍不住想捏捏它。
　　 10月12日 星期一 小雨　　
今天，老师布置了一项有趣的作业——观察黄豆发芽。我问妈妈要了十来个黄豆。黄豆是黄色的，圆圆的，硬硬的，非常光滑，腰上还有一条短短的白线。我把它们装进一个纸杯里，再接了一些水倒进杯子把黄豆浸泡起来。
十几分钟后，黄豆的外皮变得皱皱巴巴的，就像老爷爷的脸一样。这些豆子能发芽吗？我非常担心。
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多感官、多角度，观察更细致。
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准确地写出了变化。
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写出了观察者当时的想法和心情。
10月13日 星期二 小雨
早上一起床，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，黄豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。
　　 10月13日 星期二 小雨　　
早上一起床，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，黄豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的，身体长大了一倍，黄衣服都快被撑破了，不再是皱皱巴巴的。轻轻捏一捏，软软的。
老师说豆子只能泡一夜，我把杯子里的水都倒掉，给它们盖上一层纱布，希望黄豆们可以快快发芽。　
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观察细致，描写形象。
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写出了观察者当时的想法和心情。
2月9日 星期一 小雨　
“沙沙沙”“噼里啪啦”一颗颗“绿宝石”被倒进了塑料杯子里，灌上水，这些“宝石”便静静地躺在水底。今天是我观察绿豆的第一天，玲珑小巧的绿豆刚泡在水里，还是硬邦邦的。绿豆上的“小眼睛”眯成了一条白色的缝，好一会了都不睁开呢！我闻了闻绿豆，什么气味也没有。过了两三个小时，我再去观察，哇！绿豆大变样了耶：豆子胀得比原来大了一点，我用手轻轻一捏，已经有些软了。它的“绿外套”上起了一层层褶皱，“眼睛”周围的颜色变深了，可“眼睛”依然闭着。我把鼻子凑上去深深吸气，一股绿豆香扑鼻而来。我想：过不了几天，我的小绿豆就要脱掉“外套”，露出白白嫩嫩的小芽儿了。
2月10日 星期二 小雨　
今天，我又开始观察我那可爱的小绿豆了，发现它们竟然把自己的“绿外套”全部脱下来，换上了一件嫩绿色的“衬衫”，细细长长的芽儿轻轻摇晃，好像在对我说:“你看我的衬衫漂亮吗？”嫩嫩的芽儿上，已长出了一片片小小的叶子。我特意拿了把尺子给他们量“身高”。哇！豆子已经长了有大约三四厘米高了，只要靠近一点儿，就会有一股芽儿清香钻进鼻内。
从那以后，绿豆好像开足了马力，眨眼间，长得最好的一粒已经长到了近10厘米了，原本白色的嫩芽，慢慢变成了淡紫色的茎：豆瓣也渐渐地裂开，从里面钻出来了一个毛绒绒的东西。我一开始不知道这是什么东西，于是就上网查了一下，
原来这个毛绒绒的东西以后会变成绿豆的叶子。有几粒绿豆不像其它聪明的绿豆那样让根往有水的地方生长，而是依然向上生长，结果没过几天白嫩的根就发黄枯萎了。我给绿豆浇水的时候发现原本是经常湿漉漉的纸一天工夫变成了干巴巴的。我想：这大概是因为绿豆长大了，需要的水份也更多的原因吧！看来以后我要多多的给它们浇水了。
我每天都盼着绿豆长得更快一些，每天看着杯中的绿豆越长越大。仿佛看到了丰收的景象：豆芽葱葱茏茏，已经长成了一片绿色的“豆林”。绿豆啊绿豆，你可要快快长大呀，我对你可是抱着很大的希望，我还想着要喝豆芽汤呢！
导学单：
1.请用日记的形式为你的观察对象写一个片段。
2.记得在日记中用上“多种感官”“比较变化”“融入情感”的方法。
3.有能力的同学可以在文章最后附上图画或照片，让观察日记更加丰富。
细节在于观察，成功在于积累。愿大家多观察，爱聆听，善思考，勤描写，做个有心人，写出更多、更精彩的观察日记吧！