17.《我变成了一棵树》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
17 我变成了一棵树
有一个小朋友叫英英，她也想变。想知道她要变成什么吗？想知道她变化后发生了什么有趣的故事吗？想知道就和老师一起阅读一篇新的课文。
希望 痒痒的 形状 小鳄鱼
狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 秘密
字词
0
秘
密
“我”为什么想变成一棵树？
“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事？
初读课文
带着问题自读课文，梳理课文主要内容。
“我”因为不想回家吃饭而希望自己变成一棵树，愿望实现以后发生了一连串有意思的事情。
第一部分（1-4）：
“我”不想回家吃饭，想变成一棵树，结果我真的变成了一棵树。
第二部分（5-11）：
写“我”变成的树上长满各种形状的鸟窝，小动物和妈妈都住进了我的鸟窝，它们都很开心。
第三部分（12-23）：
看到小动物们吃东西，“我”也饿了，流下了口水，结果妈妈早就发现了大树就是“我”。
“英英，吃饭了!”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩得时候叫你吃饭了。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
三角形
长方形
正方形
圆形
椭圆形
菱形
三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
树上的鸟窝只有这六种形状吗？你是怎么知道的？
不止这六种。
省略号说明还有许多形状被省略掉了。
　　你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
住进来的方式
“我”会用什么样的语气来介绍这种上树方式？　　　　　　
小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸
我会请
住在里面。
这句话想象奇特在什么地方？
这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。
讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
“我”太饿了，与文首呼应！
他们在大树上会说些什么话呢？
哇，大树上真凉快啊！
这些食物太美味了！
在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！
津津有味，再来一块巧克力……
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
噢，最了解我的人到底还是妈妈！
噢，最了解我的人难道不是妈妈？
讨论：
既然妈妈一早就知道我是那棵
树，为什么还故意带来美味的
食物馋我？
想象力比知识更重要。 —爱因斯坦
给自己大脑插上想象的翅膀：
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇怪的事？
这篇童话记叙了“我”变成一棵树的感受，表现了母亲永远是最了解自己孩子的人，赞美了母爱的温馨和美好。
主旨概括
课后小练
根据课文内容填空。
（1）英英变的树上长着_________的______ 。
（2）变成树的英英邀请了_________住在自己的_________里。
各种形状
鸟窝
很多小动物
鸟窝
(3)英英的嘴巴里流出来的是（ ）
A.牛奶
B.雨水
C.口水
C
第一课时
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