(共16张PPT)
红 旗 颂
人教版音乐七年级上册
审美感知：通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。
艺术表现：了解音乐的基本表现要素（速度、节奏）在音乐中的表现作用，提高分辨乐曲速度、节奏和情绪的能力。
创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。
文化理解：通过多种形式参与音乐，丰富情感体验，培养音乐素养。
核心素养
01-新课导入
02-新课探究
03-课堂小结
目
录
04-课后作业
新课导入
PART-01
新课导入
升国旗时我们应有怎样的行为习惯？你知道国旗的意义吗？
新课探究
PART-02
新课探究
管弦乐序曲《红旗颂》诞生于20世纪60年代中期，创作首演距今已有40多年了。
《红旗颂》的问世，“上海之春”起到了关键性的作用。从1960年举办“上海之春”以来，新人辈出，新作品不断涌现，已经成为具有国内外重大影响的音乐盛会。
新课探究
红旗颂是由中国大陆作曲家吕其明创作的交响乐。
红旗颂以红旗为主题，描绘了新中国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。该乐曲融入了国歌、东方红、和国际歌的旋律。
新课探究
吕其明 （1930.5-）作曲家，代表作品有：管弦乐序曲《红旗颂》，歌曲《弹起我心爱的土琵琶》《谁不说俺家乡好》等。为《铁道游击队》《红日》《白求恩大夫》《霓虹灯下的哨兵》《庐山恋》《城南旧事》等几十部电影作曲。
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新课探究
随音乐轻声哼唱主题旋律。
音乐主题连续出现了两次，你能听出有什么不一样吗？
第一次出现主题音乐给人以辉煌热烈和庄严的深切感受。
第二次出现主题音乐有似亿万人民心潮起伏澎湃，这里运用了转调。使主题音乐更进一步深化发展，恰是千言万语用优美的旋律向着红旗倾诉。
新课探究
课堂小结
PART-03
红旗为我们插上了理想的翅膀，号角声声催我们奋进！希望同学们能乘着这个理想的翅膀，好好学习，努力奋进，为建设我们伟大的社会主义现代化国家贡献自己的一份力量！祝福我们的祖国——明天更美好！
课堂小结
课后作业
PART-04
课后唱背红旗主题，尝试为红旗主题填上合适的歌词并演唱出来，下节课同学之间交流一下，比一比谁的创作更精彩。
课后作业
同学们，再见！人教版音乐七年级上册
《红旗颂》教学设计
课题名 《红旗颂》
核心素养 教学目标 审美感知：通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。 艺术表现：了解音乐的基本表现要素（速度、节奏）在音乐中的表现作用，提高分辨乐曲速度、节奏和情绪的能力。 创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 文化理解：通过多种形式参与音乐，丰富情感体验，培养音乐素养。
教学重点 充分感受、体验主题音乐的情绪情感。
教学难点 听辨主题的重复和变化。
教学准备 教材、多媒体教学资源。
教学过程 一、课堂导入 升国旗时我们应有怎样的行为习惯？你知道国旗的意义吗？ 二、新课探究 1、 管弦乐序曲《红旗颂》诞生于20世纪60年代中期，创作首演距今已有40多年了。 《红旗颂》的问世，“上海之春”起到了关键性的作用。从1960年举办“上海之春”以来，新人辈出，新作品不断涌现，已经成为具有国内外重大影响的音乐盛会。 2、红旗颂是由中国大陆作曲家吕其明创作的交响乐。 红旗颂以红旗为主题，描绘了新中国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。该乐曲融入了国歌、东方红、和国际歌的旋律。 3、 吕其明 （1930.5-）作曲家，代表作品有：管弦乐序曲《红旗颂》，歌曲《弹起我心爱的土琵琶》《谁不说俺家乡好》等。为《铁道游击队》《红日》《白求恩大夫》《霓虹灯下的哨兵》《庐山恋》《城南旧事》等几十部电影作曲。 4、随音乐轻声哼唱主题旋律。 5、音乐主题连续出现了两次，你能听出有什么不一样吗？ 第一次出现主题音乐给人以辉煌热烈和庄严的深切感受。 第二次出现主题音乐有似亿万人民心潮起伏澎湃，这里运用了转调。使主题音乐更进一步深化发展，恰是千言万语用优美的旋律向着红旗倾诉。 三、课堂小结 红旗为我们插上了理想的翅膀，号角声声催我们奋进！希望同学们能乘着这个理想的翅膀，好好学习，努力奋进，为建设我们伟大的社会主义现代化国家贡献自己的一份力量！祝福我们的祖国——明天更美好！
布置作业 课后唱背红旗主题，尝试为红旗主题填上合适的歌词并演唱出来，下节课同学之间交流一下，比一比谁的创作更精彩。
板书设计 《红旗颂》
教学反思
