苏教版五年级上册数学第3单元第4课时小数性质课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小数的性质
0.1
0.10
看图说小数
0.1=0.10
http://www.lspjy.com
0.5
0.50
0.5=0.50
http://www.lspjy.com
0.7
0.70
0.7=0.70
http://www.lspjy.com
0.9
0.90
0.9=0.90
你有哪些方法比较橡皮和铅笔的单价是否相等？把你的方法列举出来
买1支铅笔用0.3元。
买1块橡皮用0.30元。
0.3元○ 0.30元
＝
0.3是（ ）个0.1，是（ ）个0.01
方法2、画图比较
方法1、因为0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元
0.30是（ ）个0.01
3
30
30
所以0.3=0.30
方法3、根据小数的组成想：
比较0.3和0.30有什么相同点？有什么不同点？
在0.3的末尾添上一个0，就能使它变成0.30。
把0.30的末尾的0去掉，就能使它变成0.3。
先看图填空，再比较0.1米、0.10米、0.100米的大小。
你是怎样比较的？与同学交流。
1
10
1
10
100
10
100
1000
100
1分米＝10厘米＝100毫米，
米＝ 米＝ 米。
1分米＝10厘米＝100毫米
0.1米＝0.10米＝0.100米。
1
10
1
100
1
1000
1
10
100
观察两个等式，小数的大小有什么变化？小数的末尾有什么变化？
从左往右看：小数的末尾添上1个0或几个0，小数的大小不变。
从右往左看：小数的末尾去掉1个0或几个0，小数的大小不变。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。
末尾
左边哪些小数里的“0”可以去掉？为什么？
2.80元＝ 元
2.8
4
根据小数的性质，2.80可以写成2.8。
4.00可以写成4，因为4.00元就是4元。
根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，
把小数化简。
末尾
4.00元＝ 元
不改变大小，把下面各数改写成三位小数。
0.4＝ 3.16＝ 10＝ 1
0.400
3.160
10.000
把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下角点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。
交流：
（1）改写这三个数时应用了什么知识？
（2）为什么在三个数的末尾添上的“0”的个数不同？
（3）“10”是整数，怎样改写成三位小数？
1.照样子在 里填上合适的小数。
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
说说你的依据是什么。
2、下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？
1.80 300
703.050 17.000
60.0 0.060
1.80=1.8
703.050=703.05
17.000=17
60.0=60
0.060=0.06
4.30 7.2030
0.018 0.09
7.203 4.300
0.090 0.180
把相等的小数用线连起来
作业：
练习六 第2题前4题
第3题前6题
课后作业 《课课练》第30页
1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的
大小不变 。 （ ）
。 （ ）
3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） ）
√
一、填空：
小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）不变，这叫做小数的性质。
末尾
大小
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
×
2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小
不变（ ）
×
辨别：
下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。
0﹒08
0
0
0﹒603
00
00
500﹒
0000000
0000000
改写
原数 0.5 50 5
改写成一位小数
改写成二位小数
改写成三位小数
0.5
0.50
50.0
5.00
50.000
50.00
5.0
5.000
0.500
谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？
6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0
﹒
﹒
﹒
=
=
30﹒200
每人写几个和 相等的数。
30﹒2
30﹒20
30﹒2000
……
=
6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0
﹒
﹒
﹒
=
=
6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0
﹒
﹒
=