15 八角楼上 教案

八角楼上 教案
【教学内容】
统编教材二年级上册第六单元第15课
【教学目标】
1.理解、积累课文部分含义深刻的词语。
2.能正确地朗读课文。能学习讲述革命领袖的故事。
3.通过看图、学文，体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作、艰苦奋斗的精神。
【教学重难点】
1.图文结合，引导想象，理解重点词句的意思，会讲述毛主席在八角楼上的故事。
2.通过第2自然段中的关键词句，体会毛主席在艰苦的战争年代忘我工作的精神。
【教学预设】
一、创设情境，导入新课
1.设情境：当红领巾讲解员。
2.明四问：什么时候？谁？在哪里？干什么？
二、初读课文，扣“基本要素”清楚地讲故事
1.自学课文、圈画标记。
2.交流任务单，明确四要素。
⑴人物——毛主席
⑵地点——“井冈山”“茅坪村”“八角楼上”
结合作业本“知识卡片”知“八角楼”。
⑶时间——“井冈山艰苦斗争的年代”+“夜幕降临”
①故事发生的年代是：在井冈山艰苦斗争的年代。
②“夜幕降临”也表示时间。学习生字“临”，理解词意。
⑷事情——“写文章”或“写下了许多光辉著作”
3.扣“基本要素”，简单讲故事。
三、细读课文，抓“细节要素”具体地讲故事
1.理解“寒冬腊月”“穿着单军衣”等，品“条件艰苦”
2.理解“凝视”“察觉”等，品“忘我工作”
四、概括品质，悟“精神要素”创意讲故事
1.讲解语的结尾，可以用一句话赞颂毛主席。你打算怎么说？
2.结课：课后练习讲述《八角楼上》的故事。
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