苏教版科学三年级上册第三单元《固体和液体》素养评价卷(含答案)
文档属性
| 名称 | 苏教版科学三年级上册第三单元《固体和液体》素养评价卷(含答案) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 485.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-25 09:11:33 | ||
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文档简介
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第3单元 素养评价卷
-2023-2024学年三年级科学上册（苏教版）
（满分：100分 时间：40分钟）
一、填空题。（每空1分，共19分）
1. 我们将有确定的____________、____________和____________的物体称为固体。物体所占空间的大小叫作物体的____________。常见的固体有____________、____________等。
2.液体没有____________，但有确定的____________和____________。
3.使用量筒读数时，视线应与量筒内液体凹面最____________处保持水平。
4.物质能溶于水的量有一定的____________。不同的物质在相同体积的水中溶解量是____________的。
5.一定质量的黄豆和绿豆混合在一起后，质量____________，体积____________。
6.有如图所示的装置，分离沙和食盐水我们应该选用，通过____________装置；分离食盐和水我们应该选用____________装置。
A B C
7.在水的温度和糖的颗粒大小不变的基础上，我们可以通过____________来加快糖的溶解速度。
8.流动的沙子是____________，静止的沙子是____________。（填“固体”或“液体”）
二、判断题。（每题2分，共20分）
1.我们可以采取过滤的方法分离出铁屑和沙子。（ ）
2.室温下，100毫升的水最多能溶解多少克的食盐与是否搅拌有一定的关系。（ ）
3.物质在水中的溶解速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（ ）
4.大颗粒的糖在水中的溶解速度慢，小颗粒的糖在水中的溶解速度快。（ ）
5.实验时，为了节约时间，可以把一包盐直接倒在水里，看能不能 全部溶解。（ ）
6.我国沿海地区有很多晒盐场，通过晒海水的方法来得到盐。（ ）
7.在“温度是否影响溶解速度”的实验中，两个杯子中水的量要一样多。（ ）
8.加热食盐水时，水变成水蒸气跑到空气中去了。（ ）
9.我们可以使用非常细的筛子将食盐和沙分离开来。（ ）
10.飘动的烟是气体。（ ）
三、选择题。（每题2分，共20分）
1.探究食盐在水中的溶解能力时，实验完成后烧杯底部还有未溶解的食盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的食盐继续溶解。
A.不断搅拌 B.加水 C.加热使杯中的水蒸发
2.常温下，100毫升的水最多能溶解约（ ）的食盐。
A.40克 B.36克 C.18克
3.下列方法中，能将海水中的盐提取出来的是（ ）。
A.把海水围起来，在太阳下暴晒
B.用滤纸过滤海水
C.把海水装在容器中剧烈摇晃
4.下列读数方法能准确量出20mL的水的是（ ）。
A B C
5.下列情况中，杯中盐块的溶解速度最快的是（ ）。
A.水温40℃ B.水温40℃ C.水温10℃
6.小明吃了一块水果糖，要想使水果糖溶解得最快，他的办法是（ ）。
A.用舌头搅拌 B.含在嘴巴里 C.嚼碎并用舌头搅拌
7.用溶解、过滤的方法把食盐与沙分离开来，正确的操作顺序是（ ）。
①把食盐和沙倒入水中溶解。 ②把水和食盐分离开来。 ③把食盐水和沙分离开来。
A.①②③ B.①③② C.②①③
8.下列方法中，不能用来分离食盐和水的是（ ）。
A.用滤纸过滤 B.放在太阳下晒 C.将食盐水倒入蒸发皿中加热
9.下列现象中，能证明沙不能溶于水的是（ ）。
A.将沙放入水中，搅拌后水变浑浊，静置后底部出现沙的颗粒
B.不能用过滤的方法将沙分离出来
C.将沙放入水中，搅拌后颗粒不见了
10.油和醋都是液体，将10毫升的油和10毫升的醋同时倒在斜放的木板上，小科发现（ ）。
A.醋比油流动得快 B.油比醋流动得快 C.油和醋流动一样快
四、连线题。（8分）
将下列混合物与合适的分离方法用线连起来。
食盐、沙 用磁铁吸
食盐、水 加热蒸发
木屑、铁屑 用筛子筛
黄豆、玉米粉 加水溶解后过滤
五、实验探究题。（共33分）
1.寒假到了，多多在厨房里找到食盐、白糖、味精、面粉等材料，计划开展科学实验活动，请你帮他回答下列问题。（18分）
(1）食盐、白糖、味精这三种材料，它们都____________（填“能”或“不能”）在水里溶解。（2分）
(2）多多用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验叫作____________。当 1号杯中是盐水时，在2号杯中过滤出的是____________（填“清澈”或“浑浊”）的水；当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是____________这说明面粉____________（填“能”或“不能”）被水溶解。这个实验说明，判断固体物质能不能被水溶解，要看____________。（12分）
(3）多多想探究下 食盐的溶解能力，看100毫升水中能溶解多少克食盐，当食盐在水中的溶解速度变得很缓慢时，下列做法比较合理的是（ ）。 （2分）
A.每次加入10克食盐 B.每次加入5克食盐 C.每次加入1克食盐
(4）多多把这杯浓盐水放在通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（ ）。（2分）
A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒
B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了
C.没有什么变化，和原来一样
2.有几个形状不同的物体（木头鱼、玻璃球、小石块），把它们分别放入盛有300毫升水的烧杯中（物体完全浸入水中），结果如图所示，这几个物体的体积谁最大？谁最小？你是怎么判断的？ （9分）
3.丽丽学习了《把盐放到水里》这一课后 ，也想在家里做个探究实验。 在厨房里，她发现了细盐和三种颗粒大小不同的糖——冰糖 、粗糖、细糖，这三种糖都是固态物质。（6分）
(1）丽丽把这三种糖放在温度和体积相同的水中，并用筷子同时搅拌，你认为溶解速度最快的是____________。（2分）
(2）为了研究细盐和细糖在水中的溶解能力是否相同，丽丽决定比较25℃时100毫升的水中分别能溶解多少克的细盐和细糖。在这个实验中，丽丽应该要注意（ ）。（2分）
A.加细盐和细糖时，一份一份地加
B.水的温度可以不一样
C.发现细盐或细糖不能溶解后，可以加水使其继续溶解
(3）丽丽在比较三种糖在水中溶解的快慢时，水的温度应该是（ ）。（2分）
A.一样的
B.加冰糖的水的温度最高
C.加细糖的水的温度最低
参考答案
一、
形状 体积 质量 体积 粉笔 课桌（合理答案均可）
固定的形状 体积 质量
低
限度 不同
不变 变小
B A
搅拌
固体 固体
二、
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.×
三、
1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8.A 9.A 10.A
四、
五、
(1）能 (2）过滤 清澈 面粉 不能 能否用过滤的方法将其分离出来 (3)C (4)A
小石块的体积最大，木头鱼的体积最小。水面升高的部分就是该物体的体积。放小石块的烧杯中水面升高的部分最高，所以它的体积最大；放木头鱼的烧杯中水面升高的部分最小，所以它的体积最小
(1）细糖 (2)A (3)A
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第3单元 素养评价卷
-2023-2024学年三年级科学上册（苏教版）
（满分：100分 时间：40分钟）
一、填空题。（每空1分，共19分）
1. 我们将有确定的____________、____________和____________的物体称为固体。物体所占空间的大小叫作物体的____________。常见的固体有____________、____________等。
2.液体没有____________，但有确定的____________和____________。
3.使用量筒读数时，视线应与量筒内液体凹面最____________处保持水平。
4.物质能溶于水的量有一定的____________。不同的物质在相同体积的水中溶解量是____________的。
5.一定质量的黄豆和绿豆混合在一起后，质量____________，体积____________。
6.有如图所示的装置，分离沙和食盐水我们应该选用，通过____________装置；分离食盐和水我们应该选用____________装置。
A B C
7.在水的温度和糖的颗粒大小不变的基础上，我们可以通过____________来加快糖的溶解速度。
8.流动的沙子是____________，静止的沙子是____________。（填“固体”或“液体”）
二、判断题。（每题2分，共20分）
1.我们可以采取过滤的方法分离出铁屑和沙子。（ ）
2.室温下，100毫升的水最多能溶解多少克的食盐与是否搅拌有一定的关系。（ ）
3.物质在水中的溶解速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（ ）
4.大颗粒的糖在水中的溶解速度慢，小颗粒的糖在水中的溶解速度快。（ ）
5.实验时，为了节约时间，可以把一包盐直接倒在水里，看能不能 全部溶解。（ ）
6.我国沿海地区有很多晒盐场，通过晒海水的方法来得到盐。（ ）
7.在“温度是否影响溶解速度”的实验中，两个杯子中水的量要一样多。（ ）
8.加热食盐水时，水变成水蒸气跑到空气中去了。（ ）
9.我们可以使用非常细的筛子将食盐和沙分离开来。（ ）
10.飘动的烟是气体。（ ）
三、选择题。（每题2分，共20分）
1.探究食盐在水中的溶解能力时，实验完成后烧杯底部还有未溶解的食盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的食盐继续溶解。
A.不断搅拌 B.加水 C.加热使杯中的水蒸发
2.常温下，100毫升的水最多能溶解约（ ）的食盐。
A.40克 B.36克 C.18克
3.下列方法中，能将海水中的盐提取出来的是（ ）。
A.把海水围起来，在太阳下暴晒
B.用滤纸过滤海水
C.把海水装在容器中剧烈摇晃
4.下列读数方法能准确量出20mL的水的是（ ）。
A B C
5.下列情况中，杯中盐块的溶解速度最快的是（ ）。
A.水温40℃ B.水温40℃ C.水温10℃
6.小明吃了一块水果糖，要想使水果糖溶解得最快，他的办法是（ ）。
A.用舌头搅拌 B.含在嘴巴里 C.嚼碎并用舌头搅拌
7.用溶解、过滤的方法把食盐与沙分离开来，正确的操作顺序是（ ）。
①把食盐和沙倒入水中溶解。 ②把水和食盐分离开来。 ③把食盐水和沙分离开来。
A.①②③ B.①③② C.②①③
8.下列方法中，不能用来分离食盐和水的是（ ）。
A.用滤纸过滤 B.放在太阳下晒 C.将食盐水倒入蒸发皿中加热
9.下列现象中，能证明沙不能溶于水的是（ ）。
A.将沙放入水中，搅拌后水变浑浊，静置后底部出现沙的颗粒
B.不能用过滤的方法将沙分离出来
C.将沙放入水中，搅拌后颗粒不见了
10.油和醋都是液体，将10毫升的油和10毫升的醋同时倒在斜放的木板上，小科发现（ ）。
A.醋比油流动得快 B.油比醋流动得快 C.油和醋流动一样快
四、连线题。（8分）
将下列混合物与合适的分离方法用线连起来。
食盐、沙 用磁铁吸
食盐、水 加热蒸发
木屑、铁屑 用筛子筛
黄豆、玉米粉 加水溶解后过滤
五、实验探究题。（共33分）
1.寒假到了，多多在厨房里找到食盐、白糖、味精、面粉等材料，计划开展科学实验活动，请你帮他回答下列问题。（18分）
(1）食盐、白糖、味精这三种材料，它们都____________（填“能”或“不能”）在水里溶解。（2分）
(2）多多用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验叫作____________。当 1号杯中是盐水时，在2号杯中过滤出的是____________（填“清澈”或“浑浊”）的水；当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是____________这说明面粉____________（填“能”或“不能”）被水溶解。这个实验说明，判断固体物质能不能被水溶解，要看____________。（12分）
(3）多多想探究下 食盐的溶解能力，看100毫升水中能溶解多少克食盐，当食盐在水中的溶解速度变得很缓慢时，下列做法比较合理的是（ ）。 （2分）
A.每次加入10克食盐 B.每次加入5克食盐 C.每次加入1克食盐
(4）多多把这杯浓盐水放在通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（ ）。（2分）
A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒
B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了
C.没有什么变化，和原来一样
2.有几个形状不同的物体（木头鱼、玻璃球、小石块），把它们分别放入盛有300毫升水的烧杯中（物体完全浸入水中），结果如图所示，这几个物体的体积谁最大？谁最小？你是怎么判断的？ （9分）
3.丽丽学习了《把盐放到水里》这一课后 ，也想在家里做个探究实验。 在厨房里，她发现了细盐和三种颗粒大小不同的糖——冰糖 、粗糖、细糖，这三种糖都是固态物质。（6分）
(1）丽丽把这三种糖放在温度和体积相同的水中，并用筷子同时搅拌，你认为溶解速度最快的是____________。（2分）
(2）为了研究细盐和细糖在水中的溶解能力是否相同，丽丽决定比较25℃时100毫升的水中分别能溶解多少克的细盐和细糖。在这个实验中，丽丽应该要注意（ ）。（2分）
A.加细盐和细糖时，一份一份地加
B.水的温度可以不一样
C.发现细盐或细糖不能溶解后，可以加水使其继续溶解
(3）丽丽在比较三种糖在水中溶解的快慢时，水的温度应该是（ ）。（2分）
A.一样的
B.加冰糖的水的温度最高
C.加细糖的水的温度最低
参考答案
一、
形状 体积 质量 体积 粉笔 课桌（合理答案均可）
固定的形状 体积 质量
低
限度 不同
不变 变小
B A
搅拌
固体 固体
二、
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.×
三、
1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8.A 9.A 10.A
四、
五、
(1）能 (2）过滤 清澈 面粉 不能 能否用过滤的方法将其分离出来 (3)C (4)A
小石块的体积最大，木头鱼的体积最小。水面升高的部分就是该物体的体积。放小石块的烧杯中水面升高的部分最高，所以它的体积最大；放木头鱼的烧杯中水面升高的部分最小，所以它的体积最小
(1）细糖 (2)A (3)A
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