(共24张PPT)
6.8 加法的验算
义务教育教科书数学冀教版二年级下册第六单元
1
2
3
结合买衣服的具体情境,经历自主探索、交流加法验算方法的过程。
会用减法验算加法,初步感知加、减法之间的关系。
感受验算与生活的密切联系和验算的重要性,激发对验算的兴趣。
课前准备
铅笔
橡皮
算术本
始
开
课
上
小老鼠探宝
第 一 关
第 二 关
第 三 关
说
一
说
第 一 关
小红和妈妈去服装店买衣服,你从图中了解到了哪些信息?
一件上衣和一条裤子,一共是多少元呢?
一共是285元。
我口算是275元。
谁说的对?
算
一
算
妈妈买了一件上衣和一条裤子
售货员和红红算出了两种结果
红红:199+86=275(元)
售货员:199+86=285(元)
谁算的对?
算
一
算
我用竖式计算,得285元。
我交换两个加数的位置算,红红算得不对!
1 9 9
+ 8 6
————
2 8 5
8 8
+ 1 9 9
————
2 8 5
算
一
算
丫丫为什么减1呢?
先把199看作200计算,也得285元。
200+86=286
286-1=285
把199看作200时,多加了1。
小老鼠探宝
第 一 关
第 二 关
第 三 关
算
一
算
还可以用减法验算加法。
验算: 2 8 5 2 7 5
- 8 6 - 8 6
———— ———
1 9 9 1 8 9
√
×
第 二 关
算
一
算
验证加法的计算结果是否正确:
交换加数的位置进行验算。
算
一
算
你还有其它的办法吗?
还可以用减法验算加法。
红红:199+86=275(元)
售货员:199+86=285(元)
×
√
9
8
2 7 5
- 8 6
.
.
1
9
9
2 8 5
- 8 6
.
.
1
算
一
算
你还有其它的办法吗?
还可以用减法验算加法。
红红:199+86=275(元)
售货员:199+86=285(元)
×
√
6
7
2 7 5
- 1 9 9
.
.
6
8
2 8 5
- 1 9 9
.
.
算
一
算
验证加法的计算结果是否正确:
和减去其中一个加数是否等于另一个加数。
小老鼠探宝
第 一 关
第 二 关
第 三 关
做
一
做
第 三 关
1.计算下面各题,并验算。
352+524
708+235
268+197
做
一
做
1.计算下面各题,并验算。
325+524
验算:
3 2 5
+ 5 2 4
9
4
8
5 2 4
+ 3 2 5
9
4
8
8 4 9
- 3 2 5
4
2
5
= 849
做
一
做
1.计算下面各题,并验算。
708+235
验算:
7 0 8
+ 2 3 5
3
4
9
2 3 5
+ 7 0 8
3
4
9
9 4 3
- 7 0 8
5
3
2
1
1
.
= 943
做
一
做
1.计算下面各题,并验算。
268+197
验算:
2 6 8
+ 1 9 7
5
6
4
1 9 7
+ 2 6 8
5
6
4
4 6 5
- 1 9 7
8
6
2
1
1
.
= 465
1
1
.
做
一
做
2.科技园上午有654人参观,下午有296人参观。这一天参观科技园的一共有多少人?
654+296=950(人)
答:这一天参观科技园的一共有950人。
读
一
读
大声读出开箱密码:
加法的验算:
1.交换加数的位置进行验算。
199+86=285 86+199=285
2.和减去一个加数是否等于另一个加数。
285-199=86 285-86=199
写
一
写
根据下面的算式,分别写出两道减法算式。
(1) 526 + 77 = 603
(2) 202 + 359 = 561
603 - 77 = 526
603 - 526 = 77
561 - 202 = 359
561 - 359 = 202
课
下
!
啦