小学数学冀教版一下3.7 比较数的大小（第2课时） 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
3.7 比较数的大小（2）
义务教育教科书 数学 冀教版 一年级下册
1
2
3
通过熟悉的事情，理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”的具体含义。
会用语言描述两个数的大小关系，能根据已知的数学信息，判断和选择合适的数据。
感受数学在生活中的广泛应用，培养初步的数感。
课前准备
铅笔
橡皮
算术本
始
开
课
上
萝卜保卫战
第一关
第
二
关
第三关
说
一
说
第一关
海滨的早晨。
我捡了22个贝壳。
我捡了18个贝壳。
我捡了50个贝壳。
谁捡的最多？谁捡的最少？
说
一
说
海滨的早晨。
我捡了22个贝壳。
我捡了18个贝壳。
我捡了50个贝壳。
50>22>18,爸爸捡的最多，丫丫捡的最少。
说
我捡了22个贝壳。
我捡了18个贝壳。
我捡了50个贝壳。
一
说
爸爸捡了50个，妈妈捡了22个，都比丫丫捡的多。
用什么语言分别描述爸爸、妈妈捡的数量和丫丫捡的数量的多少呢？
说
一
说
怎样用语言准确地描述爸爸、妈妈比丫丫多的程度呢？
多一些
多得多
少一些
少得多
可以用这些词表达：
说
我捡了22个贝壳。
我捡了18个贝壳。
我捡了50个贝壳。
一
说
爸爸捡的贝壳比丫丫捡的多得多。
妈妈捡的贝壳比丫丫捡的多一些。
还可以怎么说？
说
一
说
丫丫捡的贝壳比妈妈少一些。
丫丫捡的贝壳比爸爸少得多。
我捡了22个贝壳。
我捡了18个贝壳。
我捡了50个贝壳。
第一关
第
二
关
第三关
练
一
练
第二关
长颈鹿
梅花鹿
驯鹿
18只
60只
51只
1.比多少。
梅花鹿比驯鹿多一些，长颈鹿比梅花鹿少得多。
长颈鹿比驯鹿少得多，比梅花鹿少得更多！
练
一
练
2.用“多一些” 、“少一些” 、“多得多” 、“少得多” 表达。
25个
30个
50个
桃比梨少得多。
梨比桃多得多。
桃比苹果少一些。
苹果比桃多一些。
答案不唯一。
练
一
练
58个
15个
10个
黄球比红球少得多。
蓝球比黄球多一些。
黄球比蓝球少一些。
答案不唯一。
红球比蓝球多得多。
第一关
第
二
关
第三关
读
一
读
你学会了吗？
第三关
1.当描述相差较多的两个数时，用多得多和少得多描述。 即：大数比小数多得多，小数比大数少得多。
2.当描述相差较少的两个数时，用多一些和少一些描述。即：大数比小数多一些，小数比大数少一些。
第一关
第
二
关
第三关
动物园的羚羊可能有多少只？ 　　
做
一
做
羚羊比猴子
少一些。
动物园有52只猴子。
在你认为合适的答案下面画○。
25 48 53
课
下
！
啦