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5.10 两数相差多少
义务教育教科书 数学 冀教版 一年级下册
1
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结合熟悉的事物和情境,经历用不同语言表述两数相差多少问题的过程。
理解同一问题的不同表述方式,能解答两数相差多少的简单问题。
初步体会数学与人们生活的密切联系,培养数学应用意识。
课前准备
铅笔
橡皮
彩笔
始
开
课
上
极速前行
第 一 关
第 二 关
第 三 关
说
一
说
第 一 关
妈妈比儿子大多少岁?
妈妈和儿子的年龄。
妈妈今年32岁。
我今年7岁。
32-7=25(岁)
说
一
说
第 一 关
这个问题还可以怎样说?
儿子和妈妈相差多少岁?
32-7=25(岁)
说
一
说
表述方式不同,但列式和结果都是一样的。
儿子比妈妈小多少岁?
32-7=25(岁)
学
一
学
我明白了!
“一个数比另一个数多多少?”
“一个数比另一个数少多少?”
“两数相差多少?”
三种表述方式不同,但意思是相同的,
都用减法计算,即用大数减小数。
第 一 关
第 二 关
第 三 关
做
一
做
第 二 关
1.填一填。
(1)73与20相差( )。
(2)54比9多( )。
(3)54比( )少9。
(4)54比( )多9。
(5)( )比54多9。
53
45
63
45
63
做
一
做
2.一个书包比一个铅笔盒贵多少元?
= (元)
32 - 9 23
做
一
做
3.王爷爷养着35只白兔,20只灰兔,白兔比灰兔多多少只?
= (只)
35 - 20 15
答:白兔比灰兔多15只。
做
一
做
4.
大燕子比小燕子多捉了多少只虫子?
= (只)
52 - 30 22
第 一 关
第 二 关
第 三 关
读
一
读
大声读出通关密码:
“一个数比另一个数多多少?”
“一个数比另一个数少多少?”
“两数相差多少?”
三种表述方式不同,但意思是相同的,
都用减法计算,即用大数减小数。
第 三 关
写
一
写
1. 小丽今年8岁,妈妈今年32岁,十年后小丽比妈妈小多少岁?
32-8=24(岁)
答:十年后小丽比妈妈小24岁。
写
一
写
2. 丫丫和聪聪踢毽子,丫丫踢了25下,聪聪踢了20下。聪聪比丫丫少踢多少下?
25-20=5 (下)
答:聪聪比丫丫少踢5下。
课
下
!
啦