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6.2 分一分
义务教育教科书 数学 冀教版 一年级下册
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在对图形进行分类、观察、想象等活动中,经历认识三角形、圆、球和圆柱表面特征的过程。
能辨认三角形和圆,初步了解球和圆柱的一些特征。
感受圆和球、圆柱的关系,发展初步的空间观念。
课前准备
铅笔
橡皮
算术本
始
开
课
上
极速前行
分
一
分
第 一 关
把同类的图形放在一起。
分
一
分
这几个是正方形。
长方形
正方形
这些是长方形。
分
一
分
这几个是圆。
三角形
圆
这几个是三角形。
学
一
学
第 二 关
观察图形,找一找特征。
有三个尖尖的角,
三条直直的边,
圆圆的,没有棱角,
有平平的面。
有平平的面。
学
一
学
哪些物品的面是三角形的,哪些物品的面是圆的?
圆桌的桌面和硬币是圆的。
红领巾和交通标志是三角形的。
学
一
学
观察球。
摸一摸,球上有平平的面吗?
学
一
学
如果把球切成两半,它的切面是什么形状的?
切面形状是圆形。
学
一
学
观察圆柱:
圆柱的上面和下面是圆形的。
圆柱的上面和下面是什么形状的?
做
一
做
用自己的方法验证一下!
先把圆柱的一个面比着在纸上画出来,再用另一个面对比。
做
一
做
上下两个面重合了!
做
一
做
先把圆柱的一个面比着在纸上画出来,并用剪刀将画出的图形剪下来。
做
一
做
我发现,剪下来的圆形和圆柱的另一个面完全重合了,它们是一样大的。
练
一
练
一定要细心!
第 三 关
1.下面分别是什么图形?
正方形
长方形
圆
三角形
练
一
练
2.选一选。
关于圆、球、圆柱,下面说法正确的是( )。
A.它们都是平面图形。
B.它们都是立体图形。
C.圆是平面图形,球和圆柱是立体图形。
B
连
一
连
3.下面第一行中哪个物体的面可以画出第二行的图形?
三角形和圆是平面图形,球和圆柱是立体图形。
球的切面和圆柱的上、下面都是圆形。
大声读出开箱密码:
涂
一
涂
(1)给三角形涂色。
(2)给圆涂色。
课
下
!
啦