第三单元小数的意义和性质精选题（单元测试）数学五年级上册苏教版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 第三单元小数的意义和性质精选题（单元测试）数学五年级上册苏教版 （含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 977.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-23 20:08:24 | ||
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文档简介
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第三单元小数的意义和性质精选题（单元测试）数学五年级上册苏教版
一、选择题
1．大于0.4而小于0.5的小数有（ ）。
A．9个 B．10个 C．99个 D．无数个
2．四名同学参加50米跑测试的成绩（如下表），排名第三的同学是（ ）。
姓名 王玲 吴语桐 李小凯 张萌
成绩/秒 8.72 8.5□ 7.30 7.□1
A．王玲 B．吴语桐 C．李小凯 D．张萌
3．下图中，点A表示的数可能是（ ）。
A．0.35 B．1.5 C．1.1 D．1.35
4．下面各数中，去掉“0”后大小不变的数是（ ）。
A．30 B．2.30 C．2.03 D．4.508
5．下面四幅图中，图（ ）能表示62.75中“2”的意义。
A． B． C．
6．与470个百分之一大小相等的数是（ ）。
A．4.7 B．0.470 C．0.047
二、填空题
7．一个数由8个十亿、3个十万和6个千组成，这个数写作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万，省略“亿”后面的为数约是( )亿。
8．一个三位小数保留两位小数是6.00，这个小数最大是( )，最小是( )。
9．一个数由5个0.1、4个0.01和8个0.001组成，这个数是( )，保留两位小数是( )。
10．2310公顷＝ ( )平方千米 3.05平方千米＝( )平方米
15克＝( )千克 6.5平方分米＝( )平方分米( )平方厘米
11．把下列各数先改写成用“万”或“亿”作单位，再写出它们的近似数。
2064850＝( )万≈( )万（保留整数）
599800000＝( )亿≈( )亿（保留整数）
12．0.07米是把1米平均分成( )份，表示这样的( )份，写成分数是( )米。
三、判断题
13．大于2而小于5的数只有3和4．( )
14．908的未尾添上两个“0”，数的大小不变．( )
15．50.005读作五十点零五． ( )
16．6.4和6.40的计数单位相同. ( )
17．7角5分改写成元作单位的数是7.5元． ( )
四、解答题
18．请你用数字3、6、4、0、0和小数点，按下列要求写出适合的小数．
(1)只读一个“零”的一位小数．
(2)两个“零”都读的两位小数．
19．一个两位小数精确到十分位后是12.7，这个两位小数可能是多少？
20．3名同学参加跳高和400米赛跑，成绩如下．
小雨 乐乐 菲菲
跳高成绩 132厘米 12分米 105厘米
赛跑成绩 2.52分 2.25分 2.07分
(1)请把他们三人的跳高成绩都改写成用“米”作单位的数，再想想，谁获得第一名？
(2)请排出他们三人赛跑的名次．
21．李阿姨有一张存款单到期了，按照银行的结算，一共应得6500.995元，实际上李阿姨会拿到多少钱？
22．五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小刚15.4秒，小明15.01秒，小红15.05秒，小强16.03秒。把他们的成绩按照名次排列起来。谁是第一名？
参考答案：
1．D
【分析】大于0.4而小于0.5的两位小数有0.41、0.42…0.49；大于0.4而小于0.5的三位小数有0.411…0.4119、0.420…0.429、…；大于0.4而小于0.5的四位小数……；即大于0.4而小于0.5的小数有无数个；据此解答。
【详解】由分析可得：大于0.4而小于0.5的小数有无数个。
故答案为：D
【点睛】解答此类问题要注意小数有没有位数限制。
2．B
【分析】同样的路程，谁用的时间最短，谁的成绩最好；因此，比较四名同学所用的时间多少即可比较；小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。
【详解】因为：无论7.□1的方框内填多少，李小凯和张萌的成绩总会排在前两名，并且8.72＞8.5□，所以，排名第三的是一定是吴语桐。
故答案为：B
【点睛】本题考查了小数大小比较方法的灵活应用，用的时间越长，速度越慢。
3．D
【分析】点A在1和2之间，点A位置不到1和2的中点，即1＜A＜1.5，并且接近1.5，据此选择。
【详解】点A表示的数可能是1.35。
故选：D。
【点睛】理解小数的意义并能在数轴上正确分析表示是解决本题的关键。
4．B
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。
【详解】A．30是整数，去掉0后，数的大小发生变化；
B．2.30，0是在小数的末尾，去掉0大小不变；
C．2. 03中的0在小数的中间，去掉后小数的大小变了；
D．4.508中的0在小数的中间，去掉后小数的大小变了。
故答案为：B。
【点睛】明确小数的性质，是解答此题的关键。
5．A
【分析】理解62.75中的 “2”在个位上，表示2个一；再把三项答案用小数表示出来，看哪个选项中的“2”表示的意义和62.75中的 “2”相同。
【详解】62.75中的 “2”在个位数，表示2个1；
A．两个正方形表示的数是2，2表示2个1；
B．表示把正方形平均分成10份，阴影部分是其中的两份，用小数表示是0.2，其中的2表示2个十分之一；
C．表示把正方形平均分成100份，阴影部分是其中的两份，用小数表示是0.02，其中的2表示2个百分之一；
62.75中的 “2”和A答案中的2表示的意义相同。
故答案为：A。
【点睛】此题考查的是小数的意义的理解，要注意数在什么数位上所表示的意义不同。
6．A
【解析】470个百分之一也就是470个0.01，根据小数的意义，100个0.01就是1，400个0.01就是4，70个0.01是0.7，所以470个0.01就是4.7，据此选择。
【详解】由分析可知，470个百分之一就是4.7。
故选择：A。
【点睛】此题考查了小数的意义，属于基础类题目，明确1里面包含10个0.1或100个0.01。
7． 8000306000 800030.6 80
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】由分析可得：一个数由8个十亿、3个十万和6个千组成，这个数写作：8000306000
8000306000＝800030.6万
8000306000≈80亿
【点睛】本题主要考查数的组成及写法、整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。
8． 6.004 5.995
【分析】根据题意分析可知，在四舍的情况下得到的三位小数最大，即6.004；在五入的情况下得到的三位小数最小，即5.995
【详解】6.004≈6.00
5.995≈6.00
这个三位小数最大是6.004，最小是5.995。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
9． 0.548 0.55
【分析】小数分成三部分：整数部分，小数点，小数部分，小数部分的各位称小数位，从小数点后面第一位起分别称为十分位、百分位、千分位、万分位……它们的计数单位分别为0.1、0.01、0.001、0.0001……每相邻两个数位的进率是10，满10要向高位进“1”。据此找到对应数位上的数字写数即可，没有的用0占位，再根据写出的数用四舍五入法求近似数即可。
【详解】0.1是十分位的计数单位，5个0.1，十分位上是5；4个0.01，表示百分位上是4，8个0.001表示千分位上是8，所以由5个0.1、4个0.01和8个0.001组成的数是0.548，0.548保留两位小数是0.55。
【点睛】本题主要考查学生对于小数数位顺序表的认识及四舍五入法求小数的近似数。
10． 23.1 3050000 0.015 6 50
【分析】根据1平方千米＝100公顷＝1000000平方米，1千克＝1000千克，1平方分米＝100平方厘米，换算单位即可解答。
【详解】2310公顷＝ （ 23.1 ）平方千米 3.05平方千米＝（ 3050000 ）平方米
15克＝（ 0.015 ）千克 6.5平方分米＝（ 6 ）平方分米（ 50 ）平方厘米
【点睛】此题主要考查小数点位置的移动，掌握单位间的进率是解题关键。
11． 206.485 206 5.998 6
【分析】改写成用“万”作单位的数，就在“万”后面点上点，再在末尾加个“万”字，根据“四舍五入”法保留整数要看千位；
改写成用“亿”作单位的数，就在“亿”后面点上点，再在末尾加个“亿”字，根据“四舍五入”法保留整数要看作千万位。
【详解】2064850＝（206.485）万≈（206）万（保留整数）
599800000＝（5.998）亿≈（6）亿（保留整数）
【点睛】本题主要考查了学生大数改写的知识，以及求近似数的方法．注意写上单位。
12． 100 7
【分析】因为1米＝100厘米，所以0.07米＝7厘米。再根据小数的意义：把1米平均分成100份，每一份是1厘米即可解答。
【详解】0.07米是把1米平均分成（ 100 ）份，表示这样的（ 7 ）份，写成分数是（ ）米。
【点睛】此题考查的是小数的意义，属于基础知识，需牢牢掌握。
13．╳
【解析】略
14．×
【解析】略
15．╳
【解析】略
16．×
【解析】略
17．×
【详解】略
18．(1)答案不唯一，如：3460.0 3640.0 3040.6 3060.4
(2)答案不唯一，如：346.00 364.00 304.06 304.60
【详解】略
19．12.74 12.73 12.72 12.71 12.70
12.65 12.66 12.67 12.68 12.69
【详解】略
20．(1) 1.32米 1.2米 1.05米 小雨获得第一名(2)菲菲第一名 乐乐第二名 小雨第三名
【详解】略
21．6501元
【详解】略
22．小明
【详解】15.01＜15.05＜15.4＜16.03，小明是第一名，
答：小明是第一名。
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第三单元小数的意义和性质精选题（单元测试）数学五年级上册苏教版
一、选择题
1．大于0.4而小于0.5的小数有（ ）。
A．9个 B．10个 C．99个 D．无数个
2．四名同学参加50米跑测试的成绩（如下表），排名第三的同学是（ ）。
姓名 王玲 吴语桐 李小凯 张萌
成绩/秒 8.72 8.5□ 7.30 7.□1
A．王玲 B．吴语桐 C．李小凯 D．张萌
3．下图中，点A表示的数可能是（ ）。
A．0.35 B．1.5 C．1.1 D．1.35
4．下面各数中，去掉“0”后大小不变的数是（ ）。
A．30 B．2.30 C．2.03 D．4.508
5．下面四幅图中，图（ ）能表示62.75中“2”的意义。
A． B． C．
6．与470个百分之一大小相等的数是（ ）。
A．4.7 B．0.470 C．0.047
二、填空题
7．一个数由8个十亿、3个十万和6个千组成，这个数写作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万，省略“亿”后面的为数约是( )亿。
8．一个三位小数保留两位小数是6.00，这个小数最大是( )，最小是( )。
9．一个数由5个0.1、4个0.01和8个0.001组成，这个数是( )，保留两位小数是( )。
10．2310公顷＝ ( )平方千米 3.05平方千米＝( )平方米
15克＝( )千克 6.5平方分米＝( )平方分米( )平方厘米
11．把下列各数先改写成用“万”或“亿”作单位，再写出它们的近似数。
2064850＝( )万≈( )万（保留整数）
599800000＝( )亿≈( )亿（保留整数）
12．0.07米是把1米平均分成( )份，表示这样的( )份，写成分数是( )米。
三、判断题
13．大于2而小于5的数只有3和4．( )
14．908的未尾添上两个“0”，数的大小不变．( )
15．50.005读作五十点零五． ( )
16．6.4和6.40的计数单位相同. ( )
17．7角5分改写成元作单位的数是7.5元． ( )
四、解答题
18．请你用数字3、6、4、0、0和小数点，按下列要求写出适合的小数．
(1)只读一个“零”的一位小数．
(2)两个“零”都读的两位小数．
19．一个两位小数精确到十分位后是12.7，这个两位小数可能是多少？
20．3名同学参加跳高和400米赛跑，成绩如下．
小雨 乐乐 菲菲
跳高成绩 132厘米 12分米 105厘米
赛跑成绩 2.52分 2.25分 2.07分
(1)请把他们三人的跳高成绩都改写成用“米”作单位的数，再想想，谁获得第一名？
(2)请排出他们三人赛跑的名次．
21．李阿姨有一张存款单到期了，按照银行的结算，一共应得6500.995元，实际上李阿姨会拿到多少钱？
22．五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小刚15.4秒，小明15.01秒，小红15.05秒，小强16.03秒。把他们的成绩按照名次排列起来。谁是第一名？
参考答案：
1．D
【分析】大于0.4而小于0.5的两位小数有0.41、0.42…0.49；大于0.4而小于0.5的三位小数有0.411…0.4119、0.420…0.429、…；大于0.4而小于0.5的四位小数……；即大于0.4而小于0.5的小数有无数个；据此解答。
【详解】由分析可得：大于0.4而小于0.5的小数有无数个。
故答案为：D
【点睛】解答此类问题要注意小数有没有位数限制。
2．B
【分析】同样的路程，谁用的时间最短，谁的成绩最好；因此，比较四名同学所用的时间多少即可比较；小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。
【详解】因为：无论7.□1的方框内填多少，李小凯和张萌的成绩总会排在前两名，并且8.72＞8.5□，所以，排名第三的是一定是吴语桐。
故答案为：B
【点睛】本题考查了小数大小比较方法的灵活应用，用的时间越长，速度越慢。
3．D
【分析】点A在1和2之间，点A位置不到1和2的中点，即1＜A＜1.5，并且接近1.5，据此选择。
【详解】点A表示的数可能是1.35。
故选：D。
【点睛】理解小数的意义并能在数轴上正确分析表示是解决本题的关键。
4．B
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。
【详解】A．30是整数，去掉0后，数的大小发生变化；
B．2.30，0是在小数的末尾，去掉0大小不变；
C．2. 03中的0在小数的中间，去掉后小数的大小变了；
D．4.508中的0在小数的中间，去掉后小数的大小变了。
故答案为：B。
【点睛】明确小数的性质，是解答此题的关键。
5．A
【分析】理解62.75中的 “2”在个位上，表示2个一；再把三项答案用小数表示出来，看哪个选项中的“2”表示的意义和62.75中的 “2”相同。
【详解】62.75中的 “2”在个位数，表示2个1；
A．两个正方形表示的数是2，2表示2个1；
B．表示把正方形平均分成10份，阴影部分是其中的两份，用小数表示是0.2，其中的2表示2个十分之一；
C．表示把正方形平均分成100份，阴影部分是其中的两份，用小数表示是0.02，其中的2表示2个百分之一；
62.75中的 “2”和A答案中的2表示的意义相同。
故答案为：A。
【点睛】此题考查的是小数的意义的理解，要注意数在什么数位上所表示的意义不同。
6．A
【解析】470个百分之一也就是470个0.01，根据小数的意义，100个0.01就是1，400个0.01就是4，70个0.01是0.7，所以470个0.01就是4.7，据此选择。
【详解】由分析可知，470个百分之一就是4.7。
故选择：A。
【点睛】此题考查了小数的意义，属于基础类题目，明确1里面包含10个0.1或100个0.01。
7． 8000306000 800030.6 80
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】由分析可得：一个数由8个十亿、3个十万和6个千组成，这个数写作：8000306000
8000306000＝800030.6万
8000306000≈80亿
【点睛】本题主要考查数的组成及写法、整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。
8． 6.004 5.995
【分析】根据题意分析可知，在四舍的情况下得到的三位小数最大，即6.004；在五入的情况下得到的三位小数最小，即5.995
【详解】6.004≈6.00
5.995≈6.00
这个三位小数最大是6.004，最小是5.995。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
9． 0.548 0.55
【分析】小数分成三部分：整数部分，小数点，小数部分，小数部分的各位称小数位，从小数点后面第一位起分别称为十分位、百分位、千分位、万分位……它们的计数单位分别为0.1、0.01、0.001、0.0001……每相邻两个数位的进率是10，满10要向高位进“1”。据此找到对应数位上的数字写数即可，没有的用0占位，再根据写出的数用四舍五入法求近似数即可。
【详解】0.1是十分位的计数单位，5个0.1，十分位上是5；4个0.01，表示百分位上是4，8个0.001表示千分位上是8，所以由5个0.1、4个0.01和8个0.001组成的数是0.548，0.548保留两位小数是0.55。
【点睛】本题主要考查学生对于小数数位顺序表的认识及四舍五入法求小数的近似数。
10． 23.1 3050000 0.015 6 50
【分析】根据1平方千米＝100公顷＝1000000平方米，1千克＝1000千克，1平方分米＝100平方厘米，换算单位即可解答。
【详解】2310公顷＝ （ 23.1 ）平方千米 3.05平方千米＝（ 3050000 ）平方米
15克＝（ 0.015 ）千克 6.5平方分米＝（ 6 ）平方分米（ 50 ）平方厘米
【点睛】此题主要考查小数点位置的移动，掌握单位间的进率是解题关键。
11． 206.485 206 5.998 6
【分析】改写成用“万”作单位的数，就在“万”后面点上点，再在末尾加个“万”字，根据“四舍五入”法保留整数要看千位；
改写成用“亿”作单位的数，就在“亿”后面点上点，再在末尾加个“亿”字，根据“四舍五入”法保留整数要看作千万位。
【详解】2064850＝（206.485）万≈（206）万（保留整数）
599800000＝（5.998）亿≈（6）亿（保留整数）
【点睛】本题主要考查了学生大数改写的知识，以及求近似数的方法．注意写上单位。
12． 100 7
【分析】因为1米＝100厘米，所以0.07米＝7厘米。再根据小数的意义：把1米平均分成100份，每一份是1厘米即可解答。
【详解】0.07米是把1米平均分成（ 100 ）份，表示这样的（ 7 ）份，写成分数是（ ）米。
【点睛】此题考查的是小数的意义，属于基础知识，需牢牢掌握。
13．╳
【解析】略
14．×
【解析】略
15．╳
【解析】略
16．×
【解析】略
17．×
【详解】略
18．(1)答案不唯一，如：3460.0 3640.0 3040.6 3060.4
(2)答案不唯一，如：346.00 364.00 304.06 304.60
【详解】略
19．12.74 12.73 12.72 12.71 12.70
12.65 12.66 12.67 12.68 12.69
【详解】略
20．(1) 1.32米 1.2米 1.05米 小雨获得第一名(2)菲菲第一名 乐乐第二名 小雨第三名
【详解】略
21．6501元
【详解】略
22．小明
【详解】15.01＜15.05＜15.4＜16.03，小明是第一名，
答：小明是第一名。
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