【中考精英】2015届中考语文复习课件（河北）：专题二 词语（成语）的理解与运用（共12张PPT）
文档属性
| 名称 | 【中考精英】2015届中考语文复习课件（河北）：专题二 词语（成语）的理解与运用（共12张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 148.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-01-08 12:39:44 | ||
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文档简介
课件12张PPT。语 文专题二 词语（成语）的理解与运用
专题二 词语（成语）的理解与运用1．词语的解释与运用。
2．多义词、同义词、反义词和关联词的辨析与使用。
3．辨析词语的感彩与语体色彩。
4．成语的辨析与运用。
5．敬辞与谦辞的正确运用。
6．新生词(网络词)的评价，辨析及运用。 1．词义理解
结合语境，运用定义法、描写法、比喻法、同义解释法、反义解释法、翻译解释法等方法对词语进行解释，解释词语要做到词不离句，表达贴切、语句通顺等。
2．同义词辨析
(1)从词义的轻重程度上辨析。例如“蔑视”比“轻视”意义要重一些，“批判”比“批评”要重一些，“监禁”比“拘留”更重一些。
(2)从词义指称的事物范围大小来辨析。如“时代”和“时期”都指“一段时间”，但“时代”所指的范围大，多指历史上以政治、经济、文化等状况为依据而划分的某段时间。“时期”所指的范围小，多指具有某种特征的一段时间。
(3)从搭配习惯的不同辨析。例如“交流”“交换”都指双方各把自己的东西送给对方，但“交流”习惯上多同“思想”“经验”等含义比较抽象的词语搭配；“交换”习惯上多同“礼物”“产品”“资料”等含义具体的词语搭配。 3．同音词辨析
要学会联系句子理解词义，从意义上加以区分。例如：“暴发”“爆发”两词都有突然、猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性。“暴发户”“山洪暴发”不能用后者，“火山爆发”“爆发革命”以及“爆发力”等不能用前者。
4．多义词辨析
基本义：一个多义词的几个意义中，有一个最初的最常用的意义，叫基本义。例：“深”，“这条河很深”用的就是本义。
引申义：在本义的基础上推演出来的意思。例：“徒”的本义是步行，引申义是徒然、白白的。如：徒劳。
比喻义：通过基本义的比喻用法而固定下来的意义。它是由本义通过打比方而产生的新义。例：“帽子”的基本义是“戴在头上起保护作用的东西”，后来比喻罪名或坏名。如：“不能乱扣帽子”中的“帽子”用的就是比喻义。 5．新词的理解运用
(1)新造词，如：网民、扶贫、放心肉、雷人、给力、豆(逗)你玩、甄嬛体等。也有一部分词的形式是旧的，但在新时期产生了新义，即所谓“旧瓶装新酒”，使得新产生的意义一时成为使用频率很高的义项。比如，“下课”，新义指被解职；“内功”，新义指自身的素质、实力；“变脸”，新义比喻事物的面貌发生很大的变化。
(2)外来词：外来词有音译的，如，克隆、镭射、麦当劳；有音意兼译的，如迷你、伊妹儿等；也有夹用外文字母或全部使用外文字母的，如IC卡等。
(3)“准词缀”式新词，例如“吧”：网吧、影吧、冰吧。 6．成语使用正误的辨析
(1)看成语的意思是否与句意相符。
导致成语的误用，大都是由于误解成语的意思。例：游客正乘车观看一路风景，忽然狂风大作，飞沙走石，游客十分遗憾，个个叹为观止。“叹为观止”指“赞叹看到的事物好到极点”，此处误解为“因为不能继续观看风景(观看停止)而叹息”。
(2)看成语与其他词语搭配是否得当。
例：就在这些人迹罕至的崖壁上，爬满了绿阴阴的青苔。“人迹罕至”意谓“很少有人去的地方”，爬满青苔的崖壁，是没有人去的，所以不能用“人迹罕至”来修饰。
(3)看成语的适用对象、范围是否恰当。
例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆呢。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重新团圆，用于兄弟之间不当。
(4)看成语的感彩是否与语境相符。
例：在2012年的伦敦奥运会期间，观众趋之若鹜，报刊好评如潮。“趋之若鹜”意谓像野鸭成群而往。比喻很多人争相趋附、前往。用在此句中，感彩不合语境。 7．关联词的固定搭配
并列关系：“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”
递进关系：“不但(不只，不光)……而且……”，
“不仅……还……”
选择关系：“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”
转折关系：“虽然……但是(可是、却)……”
假使关系：“如果……就……”，“即使……也……”
条件关系：“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都(也)……”，“不管……都(总)……”
因果关系：“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”
取舍关系：“宁可……也不……”，“与其……不如……” 【例1】(2013，河北)下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是( C )
A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。
C．2013年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后芦山的重建工作千头万绪，百废俱兴。
D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。 解析：A中“世外桃源”符合具体的语境，很有些“桃源”的韵味。B中用“声情并茂”来形容朗诵也是适合的。D中“柳暗花明”没有用原意，而用了克服困难后的美好前景，用在这里是准确的。关键是C中，“百废俱兴”是说各种荒废的事业都兴办起来了，而句中强调的是“重建工作千头万绪”，意味着还没有兴办起来，成语用在这里欠妥，用“百废待兴”更合适。 【例2】(2011，河北)依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( B )
(1)春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。
(2)我和同行的人谈起这件事，大家________得并不十分强烈。
(3)这篇文章段落之间自然________，前后相互照应，结构十分严谨。
A．逐步 反映 过度 B．逐渐 反应 过渡
C．逐步 反应 过渡 D．逐渐 反映 过度解析：此题考查对近义词的理解。“逐渐”和“逐步”都表示程度或者数量随着时间慢慢地增加或减少，事物的变化比较缓慢。但是在表示没有明显的阶段性的变化，或者是一种很自然的缓慢地变化时，用“逐渐”不能用“逐步”。“逐渐”用在此处确切。“反应”指有机体受到体内或体外的刺激引起的相应的活动。而“反映”是指事情所引起的意见、态度或行为。这里只能用“反应”。“过渡”是指事物由一个阶段或状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或状态。“过度”，就是超过限度。因此，这里只能用“过渡”。
专题二 词语（成语）的理解与运用1．词语的解释与运用。
2．多义词、同义词、反义词和关联词的辨析与使用。
3．辨析词语的感彩与语体色彩。
4．成语的辨析与运用。
5．敬辞与谦辞的正确运用。
6．新生词(网络词)的评价，辨析及运用。 1．词义理解
结合语境，运用定义法、描写法、比喻法、同义解释法、反义解释法、翻译解释法等方法对词语进行解释，解释词语要做到词不离句，表达贴切、语句通顺等。
2．同义词辨析
(1)从词义的轻重程度上辨析。例如“蔑视”比“轻视”意义要重一些，“批判”比“批评”要重一些，“监禁”比“拘留”更重一些。
(2)从词义指称的事物范围大小来辨析。如“时代”和“时期”都指“一段时间”，但“时代”所指的范围大，多指历史上以政治、经济、文化等状况为依据而划分的某段时间。“时期”所指的范围小，多指具有某种特征的一段时间。
(3)从搭配习惯的不同辨析。例如“交流”“交换”都指双方各把自己的东西送给对方，但“交流”习惯上多同“思想”“经验”等含义比较抽象的词语搭配；“交换”习惯上多同“礼物”“产品”“资料”等含义具体的词语搭配。 3．同音词辨析
要学会联系句子理解词义，从意义上加以区分。例如：“暴发”“爆发”两词都有突然、猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性。“暴发户”“山洪暴发”不能用后者，“火山爆发”“爆发革命”以及“爆发力”等不能用前者。
4．多义词辨析
基本义：一个多义词的几个意义中，有一个最初的最常用的意义，叫基本义。例：“深”，“这条河很深”用的就是本义。
引申义：在本义的基础上推演出来的意思。例：“徒”的本义是步行，引申义是徒然、白白的。如：徒劳。
比喻义：通过基本义的比喻用法而固定下来的意义。它是由本义通过打比方而产生的新义。例：“帽子”的基本义是“戴在头上起保护作用的东西”，后来比喻罪名或坏名。如：“不能乱扣帽子”中的“帽子”用的就是比喻义。 5．新词的理解运用
(1)新造词，如：网民、扶贫、放心肉、雷人、给力、豆(逗)你玩、甄嬛体等。也有一部分词的形式是旧的，但在新时期产生了新义，即所谓“旧瓶装新酒”，使得新产生的意义一时成为使用频率很高的义项。比如，“下课”，新义指被解职；“内功”，新义指自身的素质、实力；“变脸”，新义比喻事物的面貌发生很大的变化。
(2)外来词：外来词有音译的，如，克隆、镭射、麦当劳；有音意兼译的，如迷你、伊妹儿等；也有夹用外文字母或全部使用外文字母的，如IC卡等。
(3)“准词缀”式新词，例如“吧”：网吧、影吧、冰吧。 6．成语使用正误的辨析
(1)看成语的意思是否与句意相符。
导致成语的误用，大都是由于误解成语的意思。例：游客正乘车观看一路风景，忽然狂风大作，飞沙走石，游客十分遗憾，个个叹为观止。“叹为观止”指“赞叹看到的事物好到极点”，此处误解为“因为不能继续观看风景(观看停止)而叹息”。
(2)看成语与其他词语搭配是否得当。
例：就在这些人迹罕至的崖壁上，爬满了绿阴阴的青苔。“人迹罕至”意谓“很少有人去的地方”，爬满青苔的崖壁，是没有人去的，所以不能用“人迹罕至”来修饰。
(3)看成语的适用对象、范围是否恰当。
例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆呢。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重新团圆，用于兄弟之间不当。
(4)看成语的感彩是否与语境相符。
例：在2012年的伦敦奥运会期间，观众趋之若鹜，报刊好评如潮。“趋之若鹜”意谓像野鸭成群而往。比喻很多人争相趋附、前往。用在此句中，感彩不合语境。 7．关联词的固定搭配
并列关系：“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”
递进关系：“不但(不只，不光)……而且……”，
“不仅……还……”
选择关系：“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”
转折关系：“虽然……但是(可是、却)……”
假使关系：“如果……就……”，“即使……也……”
条件关系：“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都(也)……”，“不管……都(总)……”
因果关系：“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”
取舍关系：“宁可……也不……”，“与其……不如……” 【例1】(2013，河北)下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是( C )
A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。
C．2013年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后芦山的重建工作千头万绪，百废俱兴。
D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。 解析：A中“世外桃源”符合具体的语境，很有些“桃源”的韵味。B中用“声情并茂”来形容朗诵也是适合的。D中“柳暗花明”没有用原意，而用了克服困难后的美好前景，用在这里是准确的。关键是C中，“百废俱兴”是说各种荒废的事业都兴办起来了，而句中强调的是“重建工作千头万绪”，意味着还没有兴办起来，成语用在这里欠妥，用“百废待兴”更合适。 【例2】(2011，河北)依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( B )
(1)春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。
(2)我和同行的人谈起这件事，大家________得并不十分强烈。
(3)这篇文章段落之间自然________，前后相互照应，结构十分严谨。
A．逐步 反映 过度 B．逐渐 反应 过渡
C．逐步 反应 过渡 D．逐渐 反映 过度解析：此题考查对近义词的理解。“逐渐”和“逐步”都表示程度或者数量随着时间慢慢地增加或减少，事物的变化比较缓慢。但是在表示没有明显的阶段性的变化，或者是一种很自然的缓慢地变化时，用“逐渐”不能用“逐步”。“逐渐”用在此处确切。“反应”指有机体受到体内或体外的刺激引起的相应的活动。而“反映”是指事情所引起的意见、态度或行为。这里只能用“反应”。“过渡”是指事物由一个阶段或状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或状态。“过度”，就是超过限度。因此，这里只能用“过渡”。