1.5《观察更多的生物细胞》学习任务单

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课程基本信息
学科 小学科学 版本 教科版（2017） 年级 6 学期 第一学期
课题 观察更多的生物细胞
姓名 学校 班级
学习目标
1.科学观念 知道自然界中大多数生物体都是由细胞组成的，生物细胞的形态结构多种多样，初步认识到细胞是生物体最基本的结构和功能单位。 2.科学思维 用比较的方法，认识生物细胞的多样性。 3.探究实践 用显微镜观察各种生物细胞，能画图记录显微镜下的生物细胞，会提出感兴趣问题。 4.态度责任 愿意分享观察发现，倾听同伴的意见，发展观察研究生物细胞的兴趣。
课前学习任务
观察表洋葱表皮细胞，说出细胞形状。 洋葱表皮是由细胞组成的，洋葱的其他部分以及其他生物体是不是也由细胞组成的？其他生物的细胞又是什么样的呢？
课上学习任务
【学习任务一】显微镜观察更多细胞标本 . 从以下标本中，选择两种动物装片或两种植物装片或人体细胞装片，用显微镜观察，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 （1）植物细胞标本： ①叶肉细胞 ②叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞 ③植物的根尖细胞 （2）动物细胞标本： ①蛙的细胞 ②小白鼠细胞 （3）人体细胞标本： ①人体神经细胞 ②人体口腔上皮细胞 ③人体骨骼细胞 ④红细胞 观察要求： （1）一名学生负责调试显微镜到能清晰看到某种生物细胞装片,把看到的细胞用图画和文字记录,然后换其他同学观察记录。 （2）如果提前完成，可以向老师要其它生物装片。 我的观察记录单 标本名称观察记录（图文结合）
【学习任务二】研讨 1.描述所观察到的细胞形状。 2.比较不同生物细胞的形态结构以及同一生物不同部位(如叶子的表皮与叶肉部分)细胞的形态结构,并尝试解释细胞形态结构不一样的原因。 3. 关于细胞，还有什么问题？ 4.“所有的生物都由细胞组成吗 ”“细胞有什么作用？”，阅读资料回答。
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