9 ai ei ui 教学设计

《aieiui》 教学设计
第一课时
教学目标：
1.正确认读复韵母 ai、 ei、ui, 读准音，认清形，能在四
线三格里正确书写。
2.了解复韵母的标调规则，能给复韵母正确标调。
3.通过游戏巩固拼音学习，提高学习拼音的兴趣。
教学重点：
复韵母ai ei · i 的四声调认读。
教学难点：
了解复韵母的标调规则。
教学过程
一、激趣导入，揭示课题
师：拼音王国要开演唱会了，我们看看谁来了
学生认读
师：单韵母小 i 寄来了一封求助信，我们来看一下。 ( 出
示信件)你们愿不愿意帮助小 i
生：愿意
二、第一关：火眼金睛
师： ai ei ui 藏在了这幅图里，火眼金睛的小朋友们一起
来找找吧!生自由发言
师进行总结：图中有一群小朋友紧紧地挨在一起，围着老奶
奶，在听老奶奶讲故事，这位老奶奶是一位白发苍苍的，脖 子上还系着红围巾的老奶奶。你们拥有一双火眼金睛，观察
得真仔细。闯关成.力!
三、 第二关能说会语
1、教学复韵母 ai
师：我们先来看看小 i 的第一支队伍 ai
师：单韵母a 和单韵母 i 紧紧地挨在一起就读ai。
1、 教学 ai 的书写。
2、 教学发音技巧。 (先发a 音，然后迅速的滑向 i, 中间 的气流不断)师领读，生跟读，生齐读，请生带读。
3、 利用图片教学 ai 的四个声调读音。
4、 播放声调歌视频，出示标调歌，师示范 ai 的标调，学 生做手势跟读。 (个人读、小老师领读、开火车读)
2、迁移方法，学习复韵母ei
师：小 i 的第二支队伍是和 e 组队变成了ei。
师：ei 是由哪个音迅速滑向哪个音 (由e 音迅速滑向 i 音 )
1、 教学ei 的发音，认清字形。
2、 结合图片、翻牌游戏进行 ei 的四声练习。 (个人读、
小老师领读)
③、出示标调歌，学生示范 ei 的标调。 (个人读、小老师
领读、开火车读)
3、教学复韵母 ui
师：同学们的表现真是太精彩了，老师还想和你们玩一个小
游戏，老师比划动作，学生来猜。
师：老师的动作中都有 ui 的发音。
1、 出 示ui, 教学ui 的发音，书写。师领读、请生带读，
点生读。
②、利用图片进行 ui 四声练习。 (师领读、个人读、外老
师领读)
3、 读标调歌，学生给ui 标调，师评价。
第三关：书写小大人
师：恭喜大家已经闯过两关啦!现在到了第三关：写一写。
1、 师讲解坐姿和握笔姿势。
2、 播放《手指操》
3、 生在练习本上练习，师趣视指导，展示作品评议。
四、 总结
师：诶!有个电话!是小i 打来的。 (播放小 i 的音频)
师：小 i 的三支队伍分别是 (ai ei ui) (生齐读)
师：小 i 为了感谢大家，送给我们三张邀请函，邀请这三位 同学先去拼音王国做客。 (出示名字中有复韵母同学图片，
发邀请函)
五、 板书设计
uiu īuíu ǐu ì
eiē ié iě iè i
ā iá iǎ ià i复韵母 ai
i e 9、ai