统编版一年级下册 语文园地五 教案

语文园地五
教学目标：
1、 正确朗读字族文，认识“饭、能”等8个生字。了解形声字构字 规律。
2、 正确朗读三组根据偏旁归类的形声字，能参考学习提示说说自己 的发现，并适度拓展。
3、 能辨析学过的形近字和同音字，在具体语境中正确选择使用。
教学重点难点：
了解形声字的构字规律，能辨析形近字和同音字。
教学过程：
一、复习导入
我们前面学习过“青”字家族歌： “言”来互相尊重，“心”至 令人感动，"日"出万里无云，“水”到纯净透明。"虫"来蜻蜓点水， “争”到教室安静。这些形声字的偏旁不同，读音都与“青”相近。
今天老师带来了新的儿歌。听老师读儿歌。
二、 识字加油站
有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
1、 多种形式朗读儿歌，圈一 圈生字，重点读一读。
2、 学生字： (拼读、组词)
饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮；
3、 识字方法：
(1)形声字识字饭、饱、泡、鞭、炮；
(2)换 一 换 经 — — 轻
(3)图文识字 茶
4、 再读儿歌，看看你有什么发现
饭——饱；水——泡；足——跑；手——抱；衣——袍；火——炮。
形旁不同，声旁：包。
5、 你还知道哪些带有"包"的形声字 照样子，说一说。
有草长花苞；有雨落冰雹。
三、 我的发现
吃 叫 欠 交
提 拔 足 拍
跑 跳 踢 踩
1、 读一读，看看你发现了什么
2、 吃 叫 吹 咬 ：口字旁的字大多和嘴巴有关。(做动作)
你还知道哪些口字旁的字
我还知道：呼、吸、喊、叫、吹、咆、哮等
3、 提拔捉拍：提手旁的字大多和手有关。
4、 跑跳踢踩：足字旁的字大多和脚的动作有关。
5、 在汉字大家庭中，形声字占了很大一部分，今天我们了解了形声 字的构字规律(形旁表义，声旁表音),还可以帮助我们认识更多的
汉字。
四、 字词句运用
1、 青 清
远处有( )山，近处有( )泉。
2、 再 在
放学了，大家( )教室门口和老师说( ) 见 。
狐狸( )树林里找吃的，他看到乌鸦正站( )树枝上。
这个字我写错了，我要( )写一遍。
2、 生 声 升
今天早上，我们全校师( )参加了( )旗仪式，我们高
( )唱着国歌，向着国旗敬礼。
五、 课堂总结
在汉字大家庭中，形声字占了很大一部分，今天我们了解了形声 字的构字规律，还可以帮助我们认识更多的汉字。我们还学会根据语
言环境区分同音字的使用。
希望同学们善于在生活中学习生字、运用生字。