15.自相矛盾 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
15.自相矛盾
统编版小学语文五年级下册
读准字音，读通句子。
热身赛
鬻盾　吾盾　弗能　夫不可
yù
wú
fú
fú
以子之矛陷子之盾，何如？
以／子之矛／陷／子之盾，何如？
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
第一关
楚人/有/鬻盾与矛者，誉之/曰：
“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
第二关
默读课文，想一想这则文言文讲了一个什么故事？
楚人有鬻盾与矛者
卖布的人
鬻布者
卖米的人
鬻米者
结合注释
语文园地
补充组词
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
联系上下文
刺破
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
其人弗能应也。
有的人
其人弗能应也？
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
第三关
韩非子
“吾盾______，__________。”
“吾矛______，__________。”
“吾盾______，__________。”
两千多年前的楚国大街上人来人往，热闹非凡。一个卖盾和矛的人为了招揽生意，大声吆喝：
“吾矛______，__________。”
眼看围观的人越来越多，有的还拿起武器比划、询问价格，楚人很得意，他拿起矛，更加大声地吆喝道：
“ ______，__________。”
“ ______，__________。”
他的吆喝声一声赛过一声：
一个长者拄着拐杖问道：“__________？”
楚人满心欢喜地想着今天要大赚一笔时，
这一问，便将楚人问倒了，只见他——_________。
一个小伙子走上前问道：“__________？
一个小姑娘探出脑袋问：“__________？
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾矛之利，于物无不陷也。
来来来，快来看啊……
聚焦事情发展顺序，推测楚人思维过程
人物 思维过程
楚人 卖矛与盾前
卖矛与盾中
卖矛与盾后
第四关
创编故事
评价标准
讲清楚故事的起因、经过、结果
加上楚人和围观人的语言、动作、神态
在合适的地方加上人物的思维过程
结合蕴含的道理
朗读小达人
韩
非
子
布置作业：
课后阅读《韩非子》中的其他寓言故事，下周四阅读分享会进行分享交流。