初中语文八年级下册第三单元单元分析（含解析）

八年级下册第三单元·单元分析
一、单元信息
基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
语文 八年级 第二学期 部编版 古代诗文
单元组织方式 自然单元
课时信息 序号 课时名称
1 桃花源记
2 小石潭记
3 核舟记
4 《诗经》二首
5 写作：学写读后感
二、单元分析
本单元选取的都是古代诗文名篇。《桃花源记》描写理想中的美好生活，《小石潭记》记述自己徜徉于自然之景的所见所闻所感，《核舟记》古代艺人精湛的技艺，《<诗经>二首》咏叹不同的爱情体验。学习时，要让学生在理解文意的基础上，进一步领悟作者的情思和志趣，感受中华古典文学的魅力。
三、作业目标
1.掌握并积累重点文言实虚词，借助课下注释和工具书自主翻译文言句子，提高自己的文言文翻译水平。
2.反复诵读中，掌握古文诵读的方法，体会古文的节奏美和语言美。
3.在对比阅读中，把握文意，感知作者的思想情趣和智慧，体会不同的行文风格。
4.在随文阅读和梳理探究中，积累文言现象和文学常识，丰富自己的古代文学相关知识储备，增强文化底蕴。
通过综合性情境训练，加深对古代诗文内涵的理解，激发热爱古代文化的情感，增强民族文化自信。
四、单元预习
综合性学习
为了重温名著经典，化解学习压力。八（2）班开展了以“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”为主题的读书交流会。小语在交流会上分享道：阅读名著，可以采用摘录的读书方法，帮助我们重温作品内容，积累语言和素材，提升阅读质量，提高我们的分析、鉴赏能力。以下是他在阅读名著时的摘录。
名著摘录卡
摘录 摘录一 摘录二
文字 它告诉我们：一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、污辱、迫害，陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光不能永远掩灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
批注 （1）_____________ （2）_____________
1．请根据小语摘录的文字，从下面的选项中选取对应的内容做批注。（在表格的横线上填写序号）
①保尔瘫痪失明后，拿起新的武器，重新回到战斗的行列中，开始了新的生活。
②保尔大病初愈后，途径烈士公墓，悼念战友，回忆往事对人生有了深刻的思考。
③楼适夷在《傅雷家书》（代序）中写的一段话，表达了对傅雷高尚品格的肯定。
④傅雷在信中告诉傅聪：尽管面对磨难，也要保持一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。
2．如果可以穿越时空，你愿意和下面图片中的哪一位人物成为朋友？请说明理由。
傅雷 保尔
3．读了《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著后，小语认为一个人之所以能成才都是因为外部因素的影响。你认为他的看法太片面，请结合傅聪或保尔的相关事例展开你的论述，80字以内。
4．古诗苑漫步。
(1)品味古诗的诗情画意。我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”。请写出王维诗歌中最具有诗情画意的连续两句诗。
， 。
(2)参加诗词飞花令。下面的方框中各给出了一个“春”字，请补写空缺方框并与方框中已有的“春”字构成七言古诗（词）。
春
春
(3)给诗集拟个靓名。班级文学兴趣小组以“古诗中的离情别绪”为话题，找到了与这个话题相关的数十首古诗，现在已经将这些古诗按照一定的顺序编辑成册，但还没拟好书册名。请你为这个诗歌小册子拟定一个靓丽的名称（说明：不能以“古诗中的离情别绪”为诗集名称，不超过8个字）。
5．综合性学习·古诗苑漫步。
《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基础，品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。八（1）班准备开展一次“我爱中华诗词”的语文活动。现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。
(2)仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。
示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 成语： 柳暗花明
诗句： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 成语：
(3)请根据画面内容，分别配上相关诗句。
①
②
6．学校决定开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一】学校开展“分门别类辑古诗，别出心裁荐诗集活动”。你们小组要编辑一本诗集，参加学校的评选。请从下列主题中任选一个并写一段参评诗集“最佳策划奖”的推荐语（不超过100字）。
参考主题：古诗中的春夏秋冬 古诗中的风花雪月 古诗中的名胜古迹
古诗中的湖光山色 古诗中的离情别绪
(2)【活动二】仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的回旋：有的婉转低回， ；你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．③ ② 2．示例一：我愿意和傅雷成为朋友。因为他学识渊博、热爱祖国，正直而有良知。与他交朋友，如遇良师，他不仅能教我文化知识，也能浸润我的精神品格。
示例二：我愿意和保尔成为朋友。因为他勇敢机智、乐观豁达，有钢铁般的意志。与他交朋友，如遇知己，我们不仅可以一起为理想拼搏，也可以一起感悟人生，共同成长。 3．示例一：一个人成才主要取决于内因。在瘫痪失明的窘境下，保尔仍坚持在病中写作，出版了《暴风雨所诞生的》一书，他的成才得益于其钢铁般的革命意志。故一个人要成才得先锤炼品格。
示例二：一个人成才有外在的影响，但更取决于内在的驱动。傅聪的成才得益于傅雷的谆谆教诲；更得益于他的严格自律，刻苦用功及对梦想的追求。故善用外因，内养品格，方能助人成才。
【解析】1．本题考查名著内容的识记和理解。
（1）“它告诉我们：一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂……得到它应该得到的尊敬和爱”出自楼适夷先生所撰写的《傅雷家书》代序中写的一段话。代序开篇所言：“《傅雷家书》的出版，是一桩值得欣慰的好事。它告诉我们：一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、污辱、迫害……得到它应该得到的尊敬和爱。” 这段话表达了对傅雷高尚品格的肯定的赞誉。故选③。
（2）“人最宝贵的是生命……为解放全人类而斗争。”摘录自《钢铁是怎样炼成的》，这是小说的主人公保尔柯察金的语录，是保尔在伤寒座愈后，途经烈士公墓，悼念战友，回想往事对人生有了深刻的思考和认识。这告诉我们，人的生命是短暂的，我们要在有限的的生命中发挥无限的价值，做自己想要做的事，一步步实现自己的梦想，这样在生命的冬天，就可以毫无愧疚和悔恨，不去惋惜自己虚度的光阴，后悔自己错过的一切，因为你已经发挥了自己无限的价值，自己也不枉来这一遭。故选②。
2．考查名著人物形象的理解与分析。首先表明观点，然后结合人物的性格特征作答，此题答案不唯一，言之有理即可。
示例一：我愿意和傅雷成为朋友。因为他严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。与他结为朋友不仅可以学到很多知识，还可以润泽我的心灵。
示例二：我愿意和保尔成为朋友。因为保尔柯察金是一位具有崇高革命的理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度，以及明确的人生目标的钢铁战士。即便是全身瘫痪、双目失明，也不停止工作。正如他所说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”与他结为朋友，可以磨砺我的意志，激励我奋发向上。
3．本题考查语言的运用能力。首先要表明观点，小语认为一个人之所以能成才都是因为外部因素的影响，这个看法是片面的，然后结合保尔或者傅聪的性格与经历来谈论、分析外在原因和内在原因对人物的影响，一定要结合名著内容来阐述理由。注意字数要求80字以内。
示例一：小语，影响一个人成功更重要的原因是内因而非外因。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前，只有这样的保尔才能成为伟大而平凡的革命战士。
示例二：小语，成才需要外在因素，更需要内因的驱动。傅聪的成才得益于父亲的严格管教，但更多的是跟他自身内在品格有关系，他严格自律，坚持梦想，刻苦用功，才能取得卓越成就。
4．(1) 示例：明月松间照 清泉石上流
(2)示例：“春”字开头的七言诗：春风不度玉门关、春风又绿江南岸、春来江水绿如蓝；“春”字收尾的七言诗：万紫千红总是春、诗家清景在新春。
(3)无固定答案，但名称一定要有诗意。示例：多情自古伤离别、离合总关情。
【详解】（1）本题考查名句默写。只要是王维诗歌中最具有诗情画意的连续两句诗都可，如：大漠孤烟直，长河落日圆。
（2）本题考查名句默写。只要是“春”字开头的七言诗、“春”字收尾的七言诗都可。
如：“春”字开头的七言诗：春日江山一道绿、春山月夜夜添花；“春”字收尾的七言诗：病树前头万木春、流水无情草自春。
（3）本题考查拟诗集名称。要紧扣“古诗中的离情别绪”的话题，注意不超过8个字的字数限制。无固定答案，但名称一定要有诗意。
示例：始信人间别离苦、再聚首。
5．(1)【示例】中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。
(2)成语：折戟沉沙
(3)①诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。
【详解】（1）本题考查拟写开场白。开场白一般要由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成，拟写开场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。
示例：八（1）班的所有伙伴们，大家好！漫步古诗苑，感悟诗词美。中华诗词是流淌于中华民族血脉之中精粹，我们从中汲取智慧、感悟情怀，习得文人风骨。今天，就让我们一同吟诵诗词，感悟诗情画意中的古人情致。
（2）本题考查成语积累。由“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”不难想到成语“折戟沉沙”，意思是断戟沉没在泥沙里，成了废铁，形容失败十分惨重。
（3）本题考查诗句积累。分析画面内容，配上与之情境相符合的诗句即可。
①空，画面中有片荷叶，还有两朵含苞待放的荷花，其中一枝荷花的顶尖停靠着一只蜻蜓。由画面不难想到杨万里的《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句诗。
②空，画面下方是一片一望无际的大漠，在荒漠之上有一条河流蜿蜒曲折地向前流淌，远方天地交接处，一轮红日正逐渐沉入大地。有画面很容易想到王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句诗。
6．(1)示例：这本《走进诗中的四季》，把古诗根据季节分类整理成春韵、夏曲、秋思、冬吟四部分。在这里，你能感受到诗意四季中的绚丽多彩，款款多情，还能感受到了不同诗人的不同心境及创作风格。希望本诗集能得到大家的认可。
(2) 示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放
【详解】（1）本题考查推荐语。从题干给出的主题中任选一个，写一段参评诗集“最佳策划奖”的推荐语。要求主题突出，言简意赅，表达清晰流畅，注意字数要求。
示例：日月山水、春花秋月、风花雪月都是诗人眼中的好题材，这本《古诗中的风花雪月》，分为风篇、花篇、雪篇、月篇，为我们展现了诗歌中一草一木的深情，一山一月的感悟，诗集选取了经典篇章，带领我们跟随诗人的脚步，尽情领略诗歌中的美好与温婉。
（2）本题考查句子仿写。仔细揣摩例句，先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
参照完整小分句“你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；”第一空应该围绕“聆听水的回旋”选择一个形容声音的四字成语，风格与“婉转低回”相反，如：澎湃激昂或者汹涌激越；第二空，围绕“欣赏花的姿容”，选择与“灿烂盛开”相反的形容花的成语，如含苞待放或亭亭玉立。
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