江苏省2024届高三上学期中秋金卷生物试题（含解析）
文档属性
| 名称 | 江苏省2024届高三上学期中秋金卷生物试题（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 270.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-24 18:11:18 | ||
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文档简介
江苏省2024年高三年级上学期
中秋金卷
一、单选题
1."庄稼一枝花，全靠肥当家",合理施肥是充分发挥肥料的增产作用，实现高产、 稳产、低成本的重要措施。有机肥料养分全，肥效慢；化肥肥分浓，见效快，常用 的化肥有氮肥、磷肥和钾肥等。下列叙述正确的是( )
A. 农作物从肥料中获得的元素大多以化合物的形式存在于细胞中
B. 有机肥料能为农作物提供有机物，以及NH +、NO -、K+ 等
C.P 被农作物吸收后，可以参与构成DNA、ADP、 磷脂等
D.N 被农作物吸收参与构成蛋白质后，主要存在于其R 基上
2. 下列关于生物实验的叙述，正确的是
A. 可用健那绿染液染色观察叶绿体
B. 花生切片中的脂肪用苏丹Ⅲ检测呈橘黄色
C. 将鸡血红细胞放入蒸馏水中制备细胞膜
D. 绿色植物的叶肉细胞是观察线粒体的理想材料
3. 下列说法中，不正确的是()
A. 癌细胞膜上糖蛋白减少，促使细胞易于扩散
B. 单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小 C. 内质网合成的性激素与第二性征的维持有关
D. 鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对
4. 如图是在某果蝇性腺内不同时间观察到的细胞分裂示意图(仅显示部分染色体), 其中A、a 表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是( )
甲
乙
丙
A. 甲细胞同源染色体分离导致核 DNA 加倍
B. 乙细胞在产生过程中发生了基因突变
C. 乙、丙细胞均有可能是甲细胞的子细胞
D. 若用DNA 合成抑制剂处理，细胞都将处于图甲细胞时期
5. 鸽子 (ZW 型)有一种能够识别磁场并顺应磁场方向排列进行导航的蛋白。该蛋 白由M 和 R 两部分组成，由核显性基因M 和 R (不位于W 染色体)分别指导合成， 基因M、R 任意个丧失功能，鸽子会出现飞行紊乱的现象。现有三种纯种的鸽子品 系，每种品系都有雌雄个体。甲品系具有M 和 R 蛋白，乙品系只有M 蛋白，丙品 系只有R 蛋白。下列说法错误的是( )
A. 三种品系进行自交，可维持本品系的基因型和表现型
B. 若只有M 基因位于Z 染色体上，甲乙品系杂交子代不会有飞行紊乱的个体出
现
C. 若 M、R 基因均位于Z 染色体上，可通过表现型判断乙丙杂交产生子代个体
的性别
D. 进行乙、丙品系的正反交实验，两种交配方式所得子代的表型比例一定相同 6. 若图中字母表示基因， “o”表示着丝粒，则图中所表示的染色体结构变异的类型 从左至右依次是( )
D A B E E A B M
E A B
A B C D E D E A B A B C N 0 M N 0
A B A B D
1 n 3 4
A. 缺失、重复、倒位、易位 B. 缺失、重复、易位、倒位
C. 重复、缺失、倒位、易位 D. 重复、缺失、易位、倒位
7. 下图为利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图。下列叙述错误的是
(
(
)
代孕母鼠
供体囊胚
目的基因
子代小鼠
)
A. 过程①选择胚胎干细胞作受体细胞是因为其具有发育全能性
B. 过程②中必须通过一定方法筛选含有目的基因的胚胎干细胞
C. 过程③中导入囊胚的细胞数不同，子代小鼠的性状不一定相同
D. 过程④中为提高成功率，需对代孕母鼠进行超数排卵处理
8. 如图所示为分离某种以尿素为氮源的细菌的实验过程，下列叙述错误的是( )
(
0.5mL
A
1g
土样99mL
无菌水
0.5mL
0.5mL
B
C
D
0.
1mL
各盛有
4.5mL
无菌水
0.
1mL
各种浓度做三个培养皿
)
A. 土样从有哺乳动物尿液的地方取，获得目的菌种的概率很高
B. 为验证尿素固体培养基具有选择作用，可用牛肉膏蛋白胨固体培养基作对照 C.C 组三个培养皿中分别形成了54个、46个、50个菌落，则1g 土壤样本中约 有分解尿素的细菌5×107个
D. 在尿素固体培养基上生长的细菌有可能不都是以尿素为氮源的细菌 9. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，正确的是( )
A. 促胰液素是由胰腺分泌的人类发现的第一种激素
B. 大脑皮层受损的患者，排尿、排便反射不能完成
C. 婴幼儿缺乏生长激素可影响其神经系统的发育和功能
D. 甲状腺分泌的甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞
10. 下列关于反射和反射弧的叙述，错误的是( )
A. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成
B. 效应器是指传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的
D. 非条件反射的数量一般是有限的，条件反射的数量几乎是无限的
11. 在 证 明DNA 是遗传物质的过程中， T 噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要 作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是( )
A.T 噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖
B.T 噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA 和蛋白质
C. 培养基中的32P 经宿主摄取后可出现在T 噬菌体的核酸中
D. 新型冠状病毒与T 噬菌体的核酸类型和增殖过程相同
12. 某科技小组在调查一块面积为4hm 的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个 捕鼠笼， 一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后再原地放生。5天后，同 一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。由 于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群密度最可能( )
A. 少于200只/hm B. 多于200只/hm
C. 少于50只/hm D. 多于50只/hm
13.A、B 是位于阿拉斯加的两个小岛，气候、植被等生态条件基本一致。人们向 这两个原本没有驯鹿的小岛引入驯鹿，驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食。科研 人员经过多年调查统计，获得两个岛上驯鹿种群数量变化曲线如图所示。下列有关 分析正确的是()
时间(年)
A. 两个岛上的驯鹿是一个种群
B. 两个岛上的驯鹿种群均呈现S 型增长
C. 两个岛上的驯鹿种群达到峰值后种内竞争加剧
D. B 岛驯鹿种群的K 值小于A 岛
14. 下图是应用生物工程技术，利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。 下列叙述错误的是
(
细胞①
细胞培养
去核
卵母细胞◎
代孕母牛
不心
细胞②
早期
胚胎
牛犊
)
A. 细胞①中已含有人体血清白蛋白基因
B. 获取细胞②的技术为体细胞核移植
C. 胚胎移植前需要取内细胞团做DNA 分析，鉴定性别
D. 与图示技术相比，试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精 15. 下列说法中，完全正确的组合是()
① 将某精原细胞的 DNA 用15N 标记后转入含14N 的培养基中培养，若进行减数分 裂形成四个精细胞，则所有的DNA 均含有15N
② 受精卵中的遗传物质一半来自父方， 一半来自母方
③ 用基因型为DdTt 的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/16为纯合体
④ 细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异
⑤ 生物个体发育过程是细胞内不同基因有序表达的过程
A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①⑤
二、 多选题
16. 下列关于种群和群落的叙述，正确的是( )
A. 群落的演替是指一个群落替代另一个群落的过程
B. 丰富度是种群的重要特征
C. 竹子有高有矮，属于群落垂直分层
D. 草地中也存在垂直分层结构
17. 研究人员在实验室中研究蛋白质的折叠时发现，尿素可以使蛋白质去折叠(或 变性),成为失去自然构象的松散肽链，当去掉尿素时，蛋白质又可以自发地重新折 叠(或复性)成原来的构象，如图所示。下列叙述错误的是( )
(
除去尿素
)暴露在高浓度
的尿素溶液中、
从细胞中分离 变性的蛋白质 蛋白质恢复成
纯化的蛋白质 原来的构象
A. 高温也可以使蛋白质变性，且温度降低后也会发生复性
B. 尿素使蛋白质变性是因为破坏了蛋白质中的肽键
C. 蛋白质在变性前后都可以与双缩脲试剂产生紫色反应
D. 尿素使蛋白质变性成为松散肽链后影响蛋白质的生物功能
18. 破坏性寄生杂草可以借助吸器从寄主植物体内获取生存所需的养分和水分，被
称为植物界的寄生虫”。研究表明，吸器的形成受到寄主细胞壁衍生的某些物质(统 称为HIFs) 的诱导， HIFs 可以通过调节寄生植物根系表皮细胞中的生长素合成，引 起细胞分裂和膨胀并形成早期的半球形结构。当吸器接触到寄主根系后，其吸器伸 长停止，顶端的表皮细胞会分化为细长的侵入性细胞从而侵入寄主的维管系统。乙 烯信号是介导寄生植物特异性识别寄主并停止吸器发育的关键因子，乙烯是抑制寄 生植物吸器伸长的关键激素，当寄生植物吸器发育到接触寄主时，会通过感知乙烯 信号定位寄主位置，从而停止吸器发育然后开始分化。下列说法错误的是( )
A. 生长素在细胞水平上只能促进细胞的伸长生长，不能促进细胞分裂
B. 乙烯信号是介导寄生植物特异性识别寄主并停止吸器发育的关键因子 C. 乙烯信号可能通过抑制生长素应答从而终止吸器的伸长
D. 培育寄主植物的乙烯生物合成缺陷突变体不可以降低寄生植物的入侵率
19. 下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验操作或现象的叙述错误的
是( )
实验 组号 实验名称 实验操作或现象
1 观察植物细胞的质 壁分离及复原 滴加质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液后，部分紫色洋葱 鳞片叶外表皮细胞内液泡的颜色加深
2 使用高倍显微镜观 察几种细胞 将低倍镜换成高倍镜后，应将目标物像移至视野中央， 调节细准焦螺旋至清晰
3 提取绿叶中的光合 色素 为了得到比较明显的条带，应该在研磨绿叶时多加无水 乙 醇
脂肪的检测和观察 对花生子叶薄片染色后，用吸水纸吸去染液，盖上盖玻 片，制成临时装片
A. 实验① B. 实验② C. 实验③ D. 实验④
三、 综合题
20. 下图是水稻和小麦幼苗在不同O 浓度下有氧呼吸和无氧呼吸的变化曲线。据图 分析回答相关问题：
O /%
水稻和小麦幼苗在不同O,浓度下有氧呼吸和无氧呼吸的变化
(1)除O 外，影响植物呼吸作用的主要外界因素还有
(2)阴雨天，由于光照不足，植物的光合作用弱，为了有利于大棚栽培水稻幼苗生长， 据图分析，大棚内O, 浓度最好维持在 理由
是 综合上图分析，此时水稻幼苗细 胞内产生CO 的场所有
(3)O 是是植物呼吸的重要因子， O 不足，直接影响呼吸速率和呼吸方式。由图可 知，在O 浓度下降时，水稻和小麦幼苗的有氧呼吸降低，而无氧呼吸增强，时间太 久，植物会受伤死亡，原因是 (至少 答两点)。
多囊肾病 (PKD) 是常见的单基因遗传病之一。主要病理特征是双侧肾脏形成多个 大小不等的液性囊肿，进行性增大，破坏肾脏的结构和功能，常伴肝囊肿，50%病 人发展成肾功能衰竭。图是一多囊肾病家族遗传系谱图。
I
正常男性、女性
Ⅱ
患病男性、女性
Ⅲ
21. 据图分析，该家族的多囊肾病遗传方式为
22. 若相关基因用 A/a表示，则Ⅱ-3的基因型为 Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个 正常女孩的概率是
23. 图表示该家族一个体内某细胞减数分裂过程中部分染色体以及该病相关基因的 图像，则该细胞可能出现在该家族下列个体中
A. I-2 B.ⅡI-2 C.Ⅱ-3 D.Ⅲ-3
24. 经分析该家族多囊肾病是由基因PKD1 突变导致的，编码PKD1 的基因中某个 碱基对被替换，表达产物酶X 变为酶Y, 表3显示了与酶X 相比，酶Y 可能出现 的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是
比较指标 ① ② ③ 4
酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150%
酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 1 1 小于1 大于1
A. 状况①不一定发生氨基酸序列变化
B. 状况②一定是氨基酸种类减少50%
C. 状况③可能是因为突变导致tRNA 的种类减少
D. 状况④可能是因为突变导致终止密码位置变化
25. 有动物实验研究报道miRNA-15a 与多囊肝的产生密切相关；研究人员通过检测 多囊肾患者家系及正常人血清中miRNA-15a 表达水平，探讨 miRNA 与多囊肾病的 可能关系，所得实验结果如图：
对照组：正常家系正常人
Ⅱ-3:已出现肾功能衰竭多囊患者
Ⅲ -3:未出现肾功能损伤的多囊患者
Ⅱ-2:患者家系中正常人
根据实验结果分析，推测miRNA-15a 与该家族多囊肾病肾功能的关系的可能
是
26. 长江江豚被誉为“微笑天使”,一般情况下雌性江豚每2年繁殖一胎，它是评估 长江生态系统的指示物种，具有重要的保护地位和研究价值。某研究小组为进行长 江中下游干流江豚岸线栖息地质量评估，开展了为期37天的观察活动，考察航程约 3400km。 请回答下列问题：
(1)江豚会捕食鲈鱼、鳞鱼等，从生态系统的组成成分来看，江豚属于 。若 要研究江豚的生态位，通常要研究它的栖息地、 等。
(2)该研究小组将所有环境信息按照环境功能类群合并为三类岸线进行分析，将自然 泥质或沙质岸线和自然岩石质岸线合并为自然岸线；自然岸线+抛石护坡和自然岸
(
占比‰
)
线+水泥护坡合并为半自然岸线；而水泥护坡、抛石护坡和水泥+抛石护坡合并为固 化岸线。通过调查，发现江豚对不同岸线类型的偏好结果如图所示。
江豚对不同岸线类型的偏好结果
对江豚在不同岸线类型中出现的频数分布比较分析，发现江豚在 的观测频数 占比显著性高于其期望频数占比，而在 中的观测频数占比均低于各自的期望 频数占比。请根据以上资料分析，河岸的开发和固化对江豚造成的影响是
(3)该研究小组推测，自然岸线破碎化可能是导致江豚斑块化分布的原因之一。从保 护生物多样性的角度分析，最为有效的保护长江豚类的措施是
(4)自2021年实施“长江十年禁渔措施”以来，虽然长江的生态环境逐步得到改善， 江豚的出现频率也逐步增高，但我们仍要做好“十年禁渔”持久战。请以江豚为例， 分析长江禁渔需要十年的原因是
27. 新冠病毒疫情过后，复工复学面临的问题有许多。全体师生需要做好自我防护， 戴口罩属于切断传播途径，还有一条重要的切断传播途径就是消毒。关于对微生物 的培养、消毒、灭菌，回答下列问题：
(1)常用的消毒方法有 (列举三点),消毒能杀死物体表 面或内部的的部分微生物，不包括
(2)某兴趣小组欲研究校园土壤微生物的种类，过程中要进行规范的无菌操作，除 了防止杂菌污染，还有什么目的
(3)兴趣小组想要分离纯化土壤中的类地青霉，应选用 ( 填 "牛肉膏蛋白胨”,"查氏",“LB”)培养基。培养基除了满足营养需求外，还需将PH 调至
(4)兴趣小组可用 法纯化并统计土壤中的大肠杆菌。测定微生物 数量还可用 和 。若要临时保藏该细菌，先将菌种接 种到试管中的 培养基中，在4℃的冰箱中保藏。
四、实验题
28. 下面是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、 丙未知。神经元 A、B 上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经元A 是传
出神经还是传入神经，结合所给器材，完成以下内容：
(
A
2
B
4
丙
乙
甲
3
1
)
材料：从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。
供选择仪器：剪刀、电刺激仪、微电流计等。
(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢和它所支配的肌肉，探究神经元A 是传出 神经还是传入神经的方法步骤(实验操作只能在神经元A 上完成)如下：
①先用剪刀将神经元A 的实验位点 之间的神经纤维剪断； ② 再用电刺激仪刺激神经元A 上的实验位点2,若出现了肌肉收缩现象，则神经元 A 为 神经，反之则为 神经。
(2)如果在实验过程中要保证神经元A 和神经元B 的完整性，探究神经元A 是传出 神经还是传入神经的方法步骤(每个实验位点只能用一次)如下：
① 将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
②用电刺激仪刺激实验位点 若微电流计的指针偏转 次，则神经元A 为传出神经；若微电流计的指针偏转 次，则神经元A 为传入神经。
(3)神经递质只能作用于突触后膜的原因
解析
1. C
氮肥、磷肥和钾肥中的无机盐被植物吸收后主要以离子的形式存在于细胞中，进而 被用于各项生命活动，有的离子被用于合成有机物，如N 被用于合成含氮有机物蛋 白质、磷脂、核酸等。
A、 农作物从肥料中获得的元素大多以离子形式存在于细胞中， A 错误； B、有机肥料中的有机物须经分解者分解后才能被农作物吸收， B 错误；
C、DNA、ADP、 磷脂的组成元素中都有P, 因此P 被农作物吸收，可以参与构成 DNA、ADP. 磷脂， C 正确；
D、N 被农作物吸收参与构成蛋白质后，主要在结构“-CO-NH- ”中，D 错误。
2.B
本题考查生物组织中化合物的鉴定、细胞膜的制备、线粒体、叶绿体的观察等探究 实验，意在考查考生能独立完成"生物知识内容表"所列的生物实验，包括理解实验 目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法 和技能进行综合运用。
健那绿是活体染色剂，可用于对线粒体的染色， A 错误花生切片中的脂肪用苏丹Ⅲ 检测，呈橘黄色， B 正确；制备细胞膜时通常选用哺乳动物的成熟红细胞， C 错误； 观察线粒体时需要用健那绿染液将其染成蓝绿色，而叶肉细胞含叶绿体，与此颜色 相似的叶绿体会干扰观察， D 错误。
制备细胞膜选择哺乳动物成熟红细胞进行实验的原因：(1)无细胞壁；(2)无细胞 核和众多的细胞器、膜，可以获得纯净的细胞膜。
3. B
癌细胞膜上糖蛋白减少，细胞黏着性降低，促使细胞扩散， A 正确；单倍体的体细 胞中可能会存在同源染色体，如四倍体个体形成的单倍体植株的体细胞中含有同源 染色体， B 错误；性激素的化学本质为脂质中的固醇，其合成场所为内质网，性激 素与第二性征的维持有关， C 正确；鸡血红细胞中的细胞核(能进行复制和转录)、 线粒体(能进行复制和转录)和核糖体(能进行翻译)可以发生碱基互补配对， D
正确。
4. C
分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体分开，处于减数第一次分裂后期。 分析乙图：乙细胞不含同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂 中期。
分析丙图：没有同源染色体，也不含染色单体，是减数分裂形成的配子或极体。 A、 甲细胞同源染色体分离，核DNA 没有加倍，间期DNA 复制 DNA 才加倍， A 错误；
B、 乙细胞中一条染色体上的两个姐妹染色单体分别含有A 和a, 可能是基因突变 或同源染色体上的非姐妹染色单体发生了互换， B 错误；
C、 甲细胞处于减数第一次分裂后期，乙细胞处于减数第二次分裂中期，丙细胞已 经完成减数分裂，所以乙、丙细胞均有可能是甲细胞的子细胞， C 正确；
D、若用DNA 合成抑制剂处理，细胞将处于间期，不会处于图甲细胞时期， D 错误。
5. D
生物的性别决定是类型一般是对雌雄异体的生物来说的，有的生物的性别决定是
ZW 型，有的是XY 型。ZW 型性别决定的雌性个体的性染色体组成是ZW, 雄性个
体的性染色体组成是ZZ; XY 型性别决定的雌性个体的性染色体组成是XX, 雄性 个体的性染色体组成是XY。
A、三种品系均为纯合子，故自交后代不会发生性状分离，基因型和表现型相同， A 正确；
B、 若只有M 基因位于Z 染色体上，甲基因型为RRZMZM× 乙 rrZMW 或 (RRZMw×rrZMZM), 后代无飞行紊乱的个体， B 正确；
C、若 M、R 基因均位于Z 染色体上，乙基因型为ZMZMr 或 ZMrW, 丙基因型为ZmRZmR 或ZmRW, 乙丙杂交产生子代两种表现型， 一种为正常， 一种为飞行紊乱，故可以 通过表现型判断乙丙杂交产生子代个体的性别， C 正确；
D、 若 M、R 基因均位于Z 染色体上，进行乙、丙品系的正反交实验，正交：乙
(ZMrZMr)×丙 (ZmRW)→ZMrZmR:ZMrW, 反交：乙 (ZMrW)× 丙 (ZmRZmR)
→ZMrZmR:ZmRW, 后代表现型不同， D 错误。
6. A
染色体结构变异的基本类型：
(1)缺失：染色体中某一片段的缺失例如，猫叫综合征是人的第5号染色体部分 缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征 患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇 的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的。
(2)重复：染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是X 染色体上的部分重复引 起的。
(3)倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列如女 性习惯性流产(第9号染色体长臂倒置)。
(4)易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不 同区域如惯性粒白血病(第14号与第22号染色体部分易位),夜来香也经常发生 这样的变异。
图①,下面的染色体少了基因D 所在的片段，这种变异属于染色体结构变异中的缺 失；
图②,上面的染色体多了个基因C 所在的片段，这种变异属于染色体结构变异中的 重复；
图③,两条染色体基因B 和 C 所在的片段位置颠倒，这种变异属于染色体结构变异 中的倒位；
图④,“十字形结构”的出现，是由于非同源染色体上出现的同源区段发生了联会现 象，该种变异应属于染色体结构变异中的易位。
本题考查以示意图为载体，考查染色体变异的类型的相关知识，意在考查学生识图
能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。
7. D
图中涉及转基因技术、早期胚胎培养以及胚胎移植技术，胚胎干细胞是由早期胚胎 或原始性腺中分离出来的一类细胞，图中囊胚中的内细胞团中可以分离出胚胎干细 胞。
A、 胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性，可以作为基因工程的受体细胞， A 正 确；
B、 把目的基因导入受体细胞，要经过筛选看目的基因是否导入，选择出导入目的 基因的重组细胞， B 正确；
C、 导入到受体囊胚中的含目的基因细胞数不同，子代小鼠的性状可能不同，当导 入到囊胚中的转基因干细胞越多，发育成的转基因基因动物中含有目的基因的部分 越多， C 正确；
D、 为了提高胚胎成活率，需对代孕母鼠进行同期发情处理，使之具有与怀孕鼠相 同的生理状态， D 错误。
8. C
分离某种以尿素为氮源的细菌实验过程：土壤取样→样品的稀释→将稀释液涂布到 以尿素为唯一氮源的培养基上→挑选能生长的菌落→鉴定。
A、 在含哺乳动物排泄物的土壤中有较多能合成脲酶的细菌，因此土样从有哺乳动 物尿液的地方取，获得目的菌种的几率很高， A 正确；
B、 取不同稀释倍数的土壤稀释液各0.1mL, 分别涂布于牛肉膏蛋白胨固体培养基、 尿素固体培养基上，其中牛肉膏蛋白胨固体培养基是对照，用以说明尿素固体培养 基是否有选择作用， B 正确；
C、C 组三个培养皿中分别形成了54个、46个、50个菌落，则1g 土壤样本中约有 分解尿素的细菌(54+46+50)÷3÷0.1×10 =5×106个， C 错误；
D、 在尿素固体培养基上生长的细菌大多数是以尿素为氮源的细菌，还有一些利用 空气中氮的微生物也能生长， D 正确。
9. D
1、甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特 定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起 作用后就被灭活了，因此，体内会源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平 衡。
2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
A、 促胰液素是由小肠黏膜分泌的人类发现的第一种激素， A 错误；
B、 高级中枢可控制低级中枢的活动，若大脑皮层受损，则无法控制低级中枢活动， 但排尿、排便反射还存在， B 错误；
C、 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能， C 错误；
D、 甲状腺激素可促进物质氧化分解，甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞， D 正确。
10. B
神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、 传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。传出神经末梢和它所支配的肌肉或 腺体等组成效应器，感觉神经末梢或传入神经末梢组成感受器。反射需要经过完整 的反射弧。
A、 膝跳反射的中枢位于脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成， A 正确；
B、 效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等， B 错误；
C、 条件反射是可以消退的，条件反射建立后需要经过不断巩固才能保持；非条件 反射是生来就有的， 一般是永久的， C 正确；
D、 非条件反射是与生俱来的，先天就存在的，因此，非条件反射的数量是有限的， 而条件反射是后天学习过程中习得的，因此其数量几乎是无限的， D 正确。
11.C
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳 (C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)。
2、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→ 合成(控制者：噬菌
体的DNA; 原料：细菌的化学成分)→组装→释放。
3、T 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆 菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清 液和沉淀物中的放射性物质。结论： DNA 是遗传物质。
A、T 噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎双球菌，所以不可以在肺炎双球菌 中复制和增殖， A 错误；
B、 病毒没有细胞结构，不能独立生活，所以在T 噬菌体病毒颗粒内不可以合成 mRNA 和蛋白质，需要借助宿主细胞来合成mRNA 和蛋白质， B 错误；
C、噬菌体侵染细菌时，其DNA 进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，复制 及表达需大肠杆菌提供原料、酶和ATP, 所以培养基中的32P 经宿主摄取后可出现 在T 噬菌体的核酸中， C 正确；
D、 新型冠状病毒与T 噬菌体的核酸类型和增殖过程不相同，前者是RNA 病毒， 后者是DNA 病毒， D 错误。
12. C
标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再 放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比 例，来估计该种群的数量.设该地段种群中个体数为N, 其中标志总数为M, 重捕 总数为n, 重捕中被标志的个体数为m, 则 N:M=n:m。
根据标记重捕法的原理，用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量。 根据公式X:50=52:13, 得 X=200 只。又因为灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，第二 次捕到的13只比应该捕到的要少，且草场的面积为4hm , 因此推测该草场中灰仓 鼠的种群密度最可能小于50只/hm 。
13.C
种群是指生活在同一自然区域中的一种生物的所有个体。自然条件下的种群由于受 到空间、食物、天敌等条件的限制，其种群数量增长后，种内竞争加剧，会限制种 群数量继续增加，所以其种群数量往往表现为S 型增长。
A、 两个岛上的驯鹿不位于同一区域内，因此不是一个种群， A 错误；
B、 由题图可以看出，两个岛上驯鹿种群数量先增加，再明显下降，均不是S 型增 长， B 错误；
C、 驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食，当驯鹿种群数量达到峰值后，地衣被破 坏，食物短缺，种内竞争加剧，从而使驯鹿种群数量骤减， C 正确；
D、 由于B 岛面积大，地衣多，与A 岛相比， B 岛驯鹿种群的K 值较大， D 错误。
14. C
据图分析：题干中提出，该操作流程为“利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白”, 因此首先需要将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①;取出细 胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②,该过程采用了核移植技术， 其原理是动物细胞的细胞核具有全能性；要形成转基因克隆奶牛还需要采用早期胚 胎培养技术和胚胎移植技术。
A、 细胞①是体细胞，含人体血清白蛋白基因， A 正确；
B、 细胞②的获取技术是体细胞核移植， B 正确；
C、 鉴定性别时，应取滋养层细胞做DNA 分析， C 错误；
D、 与图示技术相比，试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精， D 正确。
15. D
1、DNA 复制方式为半保留复制。
2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵 细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染 色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。
3、细菌等原核生物的可遗传变异来源只有基因突变。
4、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构 和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
① 将某精原细胞的 DNA 用15N标记后转入含14N 的培养基中培养，若进行减数分 裂形成四个精细胞，由于DNA 只复制一次，且DNA 复制为半保留复制，故所有的 DNA 均含有15N,① 正确；
② 受精卵中的核遗传物质一半来自父方， 一半来自母方，而质遗传物质几乎全部来 自母方，②错误；
③ 用基因型为DdTt 的植株进行单倍体育种时，先进行花药离体培养形成单倍体， 然后再用秋水仙素处理使其染色体加倍，因此所育的种均为纯合体，自交后代也全 部为纯合体，③错误；
④ 细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变。细菌没有染色体， 不能发生染色体变异，④错误；
⑤ 生物个体发育过程是细胞分化的结果，是细胞内不同基因有序表达的过程，⑤正
确。
综上分析， D 正确， ABC 错误。
16. AD
1、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型。初生演替是指一个从来没有被植 物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次 生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保 留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
2、垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象。植物主要受阳光 的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。水平结构是指由于地形的变化、土壤 湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同 一地段上种群密度也有差异。
A、 群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程，是优势物种替换的过程， A 正确；
B、 丰富度是群落的重要特征， B 错误；
C、 垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象。竹子有高有矮， 如果这些竹子属于同一物种，则属于种群的特征，不属于群落特征， C 错误；
D、 草地上也有垂直分层结构，只是没有森林垂直结构明显， D 正确。 故选AD。
17.AB
1、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和 肽链的空间结构千差万别。
2、由题意可知，尿素可以使蛋白质分子的空间结构发生改变，除去尿素后，蛋白质 能恢复空间结构，且蛋白质分子越小复性效果越好，这说明氨基酸的数目可以影响 蛋白质分子的空间结构而影响复性效果。
A、 高温使蛋白质变性后空间结构改变，不能再复性， A 错误；
B、 尿素破坏的是蛋白质的空间结构，而不是其中的肽键， B 错误；
C、 由于蛋白质变性后其中的肽键没有被破坏，所以在蛋白质变性前后均可与双缩 脲试剂产生紫色反应， C 正确；
D、 蛋白质的空间结构影响其功能，如果空间结构被破坏则蛋白质会失去其生理功 能，D 正确。
故选AB。
18.AD
1、植物激素的相互作用分析：在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是 受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。这些激素之间的关系，有的是 相互促进，有的是相互拮抗，正是由于各种激素的共同作用，才使植物能正常生长 发育，并能适应各种环境条件的变化。
2、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。 A、 由题意“寄生植物根系表皮细胞中的生长素合成，引起细胞分裂和膨胀并形成早 期的半球形结构”可知，生长素有促进细胞分裂的作用， A 错误；
B、 由题意"会通过感知乙烯信号定位寄主位置，从而停止吸器发育然后开始分化" 可得出乙烯信号是介导寄生植物特异性识别寄主并停止吸器发育的关键因子， B 正 确；
C、 各种激素不是孤立地起作用，乙烯含量的升高反过来会抑制生长素的作用， C 正确；
D、 寄生植物通过感知寄主产生的乙烯信号定位寄主位置，培育寄主植物的乙烯生
物合成缺陷突变体，寄主植物不释放乙烯可以降低寄生植物的入侵率， D 错误。 故选AD。
19. BCD
1、植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时， 细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定 程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就 会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。
2、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，制片步骤为解离→漂洗→染色→制 片。
A、 滴加质量浓度为0.3g/mL 的蔗糖溶液后，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度， 细胞失水，故部分紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞内液泡的颜色加深， A 正确；
B、 换成高倍镜前，就应将目标物像移至视野中央，避免换成高倍镜无法找到物像， 换好后调节细准焦螺旋至清晰， B 错误；
C、 研磨绿叶时多加无水乙醇，会导致提取液浓度降低，不利于得到比较明显的条 带，C 错误；
D、 对花生子叶薄片染色后还要用体积分数为50%的酒精洗去浮色， D 错误。 故选BCD。
20. (1) 温度 CO 浓度(或水)
(2) 7.8% O 浓度为7.8%时水稻幼苗释放的CO 最少，幼苗总体呼吸速 率最低，分解有机物少 细胞质基质、线粒体基质
(3)①无氧呼吸产生酒精，对细胞有毒害作用；②无氧呼吸产能少，消耗的有机物 多，植物体内有机物损耗过多；③没有丙酮酸氧化过程，许多由这个过程的中间产 物形成的物质就无法继续合成(任答两点即可)
1、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段发生于细胞质基质，1分子葡萄糖分解为两分 子丙酮酸，产生少量[H]并释放少量能量；第二阶段发生于线粒体基质，丙酮酸和水 彻底分解为二氧化碳和[H] 并释放少量能量；第三阶段发生于线粒体内膜， [H]与氧 气结合成水并释放大量能量。
2、无氧呼吸分为两个阶段，第一阶段与有氧呼吸完全相同，第二阶段发生于细胞质 基质，丙酮酸分解为酒精和二氧化碳或产生乳酸，不产生 ATP。
(1)
O 浓度、温度、 CO 浓度(或水)为影响细胞呼吸的主要外界因素，所以除O 外， 影响植物呼吸作用的主要外界因素还有温度、 CO 浓度(或水)。
(2)
阴雨天，由于光照不足，植物的光合作用弱，为了有利于大棚栽培水稻幼苗生长，
需要减少其体内有机物的分解，即降低它的呼吸作用。据图分析，水稻幼苗既进行 有氧呼吸也进行无氧呼吸，因此只有降低它的总呼吸作用强度才能达到目的，分析 图可知水稻幼苗的总呼吸作用强度可用有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO 之和表示， 当O 浓度为7.8%时，其和最小，约为100mm , 当 O 浓度大于或小于7.8%时， 其和均会大于100mm , 因此大棚内O 浓度最好维持在7.8%。由于此时水稻幼苗 既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，细胞内无氧呼吸产生CO 的场所是细胞质基质， 有氧呼吸产生CO 的场所是线粒体基质，所以水稻幼苗细胞内产生CO 的场所有细 胞质基质、线粒体基质。
(3)
在O 浓度下降时，水稻和小麦幼苗的有氧呼吸降低，而无氧呼吸增强，长时间的强 无氧呼吸导致植物受伤死亡的原因主要有：①无氧呼吸产生酒精，对细胞有伤害作 用；②无氧呼吸产能少，消耗的有机物多，植物体内有机物损耗过多；③没有丙酮 酸氧化过程，许多由这个过程的中间产物形成的物质就无法继续合成。
本题的考察的知识点是细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的关系，分析题图获取信息 是解题的突破口，对于呼吸作用的过程的理解和应用是解题的关键，难度适中。
21. 常染色体显性遗传 22. AA 或 Aa 1/6 23. AC 24. AD
25. 该家族的多囊肾病个体的肾功能损伤可能与miRNA-15a 表达增多有关
常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全，发病特点：患者多，且表现多 代连续得病，且与性别无关；
常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症；发病特点：患者少，个别 代有患者， 一般不连续，且与性别无关。
21. 系谱图中显示患病的I-1与I-2结婚生出了正常的女儿ⅡI-2, 可推知多囊肾病为常 染色体显性遗传病。
22. 相关基因用A/a 表示，图中患病的I-1 与I-2结婚生出了正常的女儿Ⅱ-2,因此可 知I-1 与I-2 的基因型为Aa, 则患病女儿Ⅱ-3的基因型为1/3AA 或2/3Aa,Ⅱ-3 与表 现型正常的Ⅱ-4 (aa) 婚配，生一个正常且为女孩的概率是2/3×1/2×1/2=1/6。
23. 根据细胞质不均等分开的趋势，以及着丝点分裂的行为表现可知，图示细胞为 次级卵母细胞，其中含有A 基因，说明该细胞取自女性患者的卵巢内，图中只有I-2 和II-3 两个患病女性，即 AC 符合题意。
故选 AC。
24.A、 状况①结果是突变后酶X 与酶Y 的活性一致，其中的氨基酸数目也未发生 改变，因此可能基因突变后，由于密码子的兼并性，基因突变后并未引起氨基酸的 改变，据此可知改变后不一定发生氨基酸序列变化， A 正确；
B、 状况②中酶活性降低一半，而两酶的氨基酸数目没有变化，可能是氨基酸种类 发生改变，但不一定是氨基酸种类减少一半所致，最可能的原因是酶的空间结构发 生变化， B 错误；
C、 替换后导致转录的终止密码位置提前，因此，酶Y 的氨基酸数目会大大减少， 进而对其活性造成很大的影响，该突变不会导致tRNA 的种类的变化， C 错误；
D、 状况④的变化是酶Y 的活性变大，并且其中氨基酸的数目也增多，因此可知突 变的结果是引起转录出的mRNA 中终止密码错后出现， D 正确。
故选AD。
25. 实验结果显示，在患者家系中无论患者是否表现肾功能损伤， miRNA-15a 的表 达水平均表现较高，表现肾功能损伤的患者体内中miRNA-15a 的表达水平更高，而 患者家系中的正常人体内miRNA-15a 的表达水与正常家系中的正常人表达水平基 本一致，因此可推测该家族的多囊肾病个体的肾功能损伤可能与miRNA-15a 表达增 多有关
熟知遗传病致病方式的调查范围以及判断方法是解答本题的关键，抓住关键信息进 行合理的分析、推理和综合是解答本题的另一关键!
26. (1) 消费者 食物、天敌以及与其他物种的关系等
(2) 自 然 岸 线 半自然岸线和固化岸线 河岸的开发、固化会减少江豚 及鱼类的栖息地，鱼类资源的减少也会导致江豚的食物减少，影响江豚在该区域的 分布
(3)就地保护
(4)使江豚数量接近K/2, 进而维持长期稳定
一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与 其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。因此，研究某种动物的生态位，通常 要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。研究某种植物的生态位， 通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其 他物种的关系等。
(1)消费者一般是通过捕食关系或寄生关系获得能量的生物，江豚会捕食鲈鱼、鳞 鱼等，属于消费者；研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌 以及与其他物种的关系等。
(2)根据柱状图分析，江豚在自然岸线的观测频数占比显著性高于其期望频数占比， 而在半自然岸线、固化岸线中的观测频数占比均低于各自的期望频数占比。根据数 据分析，河岸的开发、固化会减少江豚及鱼类的栖息地，鱼类资源的减少也会导致 江豚的食物减少，影响江豚在该区域的分布。
(3)就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园 等，这是对生物多样性最有效的保护。
(4)自然状态下江豚种群数量变化呈现S 型增长，为了维持数量的持续稳定，应 使江豚数量达到接近K/2, 故需要10年的禁渔期。
27. 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 芽孢和
孢子还能有效避免操作者自身被微生物感染 查氏 酸性 稀释涂
布平板 显微镜直接计数 滤膜法 固体斜面
消毒是指使用较为温和的物理或化学方法系死物体表面或内部的部分微生物(不包 括芽孢和孢子)。灭菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括 芽孢和孢子。
消毒方法日常生活中经常用到煮沸消毒法，在100℃水，煮沸5~6min 可以杀死微
生物细胞和一部分芽孢；对于一些不耐高温的液体，如牛奶，则使用巴氏消毒法， 在70~75℃煮30min 或在80℃煮15min, 可以杀死牛奶中的微生物，并且使牛奶的 营养成分不被破坏；此外，人们也常使用化学药剂进行消毒，如用酒精擦拭双手、 用氯气消毒水源等。
(1)由分析可知，消毒能杀死物体表面或内部的的部分微生物，不包括芽孢和孢子， 常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法。
(2)某兴趣小组欲研究校园土壤微生物的种类，调查过程中需要进行无菌操作，这 样不仅能防止杂菌污染培养物，还能有效保护操作者自身不被微生物感染。
(3)查氏培养基主要用于真菌的培养，而类地青霉属于真菌，因此要分离纯化土壤 中的类地青霉，需要用到查氏培养基。真菌适合在酸性条件下培养，因此培养基除 了满足营养需求外，还需将pH 调至酸性。
(4)稀释涂布平板法、显微镜直接计数和滤膜法都可用于微生物计数，但只有释涂 布平板法不仅能纯化并且能统计微生物的数量，因此要纯化和分离土壤中的大肠杆 菌要用稀释涂布平板法进行。菌种临时保藏的做法是先将菌种接种到试管的固体斜 面培养基中，然后在合适的温度条件下培养，当菌落长成后，将试管放在4℃的冰 箱中保藏。
联系生活实际掌握消毒的常用方法是解答本题的必备的基本知识，无菌操作的目的 以及微生物纯化和计数的方法是本题的考查要点，另关注菌种的保藏方法。
28. (1) 1、2之间 传入 传出
(2) 1 ( 或 4 ) 1 ( 或 2 ) 2 ( 或 1 )
(3)只有突触后膜有神经递质的受体
反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。已知甲是神 经中枢，则乙、丙中， 一个是感受器、 一个是效应器， A 和 B 中， 一个是传入神经、 另一个是传出神经。该实验的目的是要探究神经A 是传出神经还是传入神经。实验 原理是兴奋在神经元上可以双向传导，而兴奋在神经元之间只能单向传递。
(1)①实验要求只能在神经A 上完成，操作时，先用剪刀将神经A 的1、2之间 剪断。
② 若 A 是传入神经，乙是感受器，则刺激神经A 上的实验点2,肌肉出现了收缩， 说明丙是效应器，则神经元A 是传入神经；如果没有收缩，所以兴奋不能传递至效 应器乙，则是传出神经。
(2)①实验要求保证神经A 和神经B 的完整性，而且每个实验位点只能用一次。 实验操作时将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜 外。
② 若神经A 传出神经，刺激实验位点1,兴奋可传导到实验位点2,但不能传递到 实验位点3,则微电流计的指针只偏转1次：也可以刺激位点4,则微电流计指针偏 转2次。若神经A 传入神经，刺激实验位点1,兴奋可传导到实验位点2和3,则 微电流计的指针偏转2次；也可以刺激位点4,则微电流计的指针只偏转1次。
(3)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，而且后膜有相应的受体，因 此神经递质只能作用于突触后膜。
中秋金卷
一、单选题
1."庄稼一枝花，全靠肥当家",合理施肥是充分发挥肥料的增产作用，实现高产、 稳产、低成本的重要措施。有机肥料养分全，肥效慢；化肥肥分浓，见效快，常用 的化肥有氮肥、磷肥和钾肥等。下列叙述正确的是( )
A. 农作物从肥料中获得的元素大多以化合物的形式存在于细胞中
B. 有机肥料能为农作物提供有机物，以及NH +、NO -、K+ 等
C.P 被农作物吸收后，可以参与构成DNA、ADP、 磷脂等
D.N 被农作物吸收参与构成蛋白质后，主要存在于其R 基上
2. 下列关于生物实验的叙述，正确的是
A. 可用健那绿染液染色观察叶绿体
B. 花生切片中的脂肪用苏丹Ⅲ检测呈橘黄色
C. 将鸡血红细胞放入蒸馏水中制备细胞膜
D. 绿色植物的叶肉细胞是观察线粒体的理想材料
3. 下列说法中，不正确的是()
A. 癌细胞膜上糖蛋白减少，促使细胞易于扩散
B. 单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小 C. 内质网合成的性激素与第二性征的维持有关
D. 鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对
4. 如图是在某果蝇性腺内不同时间观察到的细胞分裂示意图(仅显示部分染色体), 其中A、a 表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是( )
甲
乙
丙
A. 甲细胞同源染色体分离导致核 DNA 加倍
B. 乙细胞在产生过程中发生了基因突变
C. 乙、丙细胞均有可能是甲细胞的子细胞
D. 若用DNA 合成抑制剂处理，细胞都将处于图甲细胞时期
5. 鸽子 (ZW 型)有一种能够识别磁场并顺应磁场方向排列进行导航的蛋白。该蛋 白由M 和 R 两部分组成，由核显性基因M 和 R (不位于W 染色体)分别指导合成， 基因M、R 任意个丧失功能，鸽子会出现飞行紊乱的现象。现有三种纯种的鸽子品 系，每种品系都有雌雄个体。甲品系具有M 和 R 蛋白，乙品系只有M 蛋白，丙品 系只有R 蛋白。下列说法错误的是( )
A. 三种品系进行自交，可维持本品系的基因型和表现型
B. 若只有M 基因位于Z 染色体上，甲乙品系杂交子代不会有飞行紊乱的个体出
现
C. 若 M、R 基因均位于Z 染色体上，可通过表现型判断乙丙杂交产生子代个体
的性别
D. 进行乙、丙品系的正反交实验，两种交配方式所得子代的表型比例一定相同 6. 若图中字母表示基因， “o”表示着丝粒，则图中所表示的染色体结构变异的类型 从左至右依次是( )
D A B E E A B M
E A B
A B C D E D E A B A B C N 0 M N 0
A B A B D
1 n 3 4
A. 缺失、重复、倒位、易位 B. 缺失、重复、易位、倒位
C. 重复、缺失、倒位、易位 D. 重复、缺失、易位、倒位
7. 下图为利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图。下列叙述错误的是
(
(
)
代孕母鼠
供体囊胚
目的基因
子代小鼠
)
A. 过程①选择胚胎干细胞作受体细胞是因为其具有发育全能性
B. 过程②中必须通过一定方法筛选含有目的基因的胚胎干细胞
C. 过程③中导入囊胚的细胞数不同，子代小鼠的性状不一定相同
D. 过程④中为提高成功率，需对代孕母鼠进行超数排卵处理
8. 如图所示为分离某种以尿素为氮源的细菌的实验过程，下列叙述错误的是( )
(
0.5mL
A
1g
土样99mL
无菌水
0.5mL
0.5mL
B
C
D
0.
1mL
各盛有
4.5mL
无菌水
0.
1mL
各种浓度做三个培养皿
)
A. 土样从有哺乳动物尿液的地方取，获得目的菌种的概率很高
B. 为验证尿素固体培养基具有选择作用，可用牛肉膏蛋白胨固体培养基作对照 C.C 组三个培养皿中分别形成了54个、46个、50个菌落，则1g 土壤样本中约 有分解尿素的细菌5×107个
D. 在尿素固体培养基上生长的细菌有可能不都是以尿素为氮源的细菌 9. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，正确的是( )
A. 促胰液素是由胰腺分泌的人类发现的第一种激素
B. 大脑皮层受损的患者，排尿、排便反射不能完成
C. 婴幼儿缺乏生长激素可影响其神经系统的发育和功能
D. 甲状腺分泌的甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞
10. 下列关于反射和反射弧的叙述，错误的是( )
A. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成
B. 效应器是指传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的
D. 非条件反射的数量一般是有限的，条件反射的数量几乎是无限的
11. 在 证 明DNA 是遗传物质的过程中， T 噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要 作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是( )
A.T 噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖
B.T 噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA 和蛋白质
C. 培养基中的32P 经宿主摄取后可出现在T 噬菌体的核酸中
D. 新型冠状病毒与T 噬菌体的核酸类型和增殖过程相同
12. 某科技小组在调查一块面积为4hm 的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个 捕鼠笼， 一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后再原地放生。5天后，同 一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。由 于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群密度最可能( )
A. 少于200只/hm B. 多于200只/hm
C. 少于50只/hm D. 多于50只/hm
13.A、B 是位于阿拉斯加的两个小岛，气候、植被等生态条件基本一致。人们向 这两个原本没有驯鹿的小岛引入驯鹿，驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食。科研 人员经过多年调查统计，获得两个岛上驯鹿种群数量变化曲线如图所示。下列有关 分析正确的是()
时间(年)
A. 两个岛上的驯鹿是一个种群
B. 两个岛上的驯鹿种群均呈现S 型增长
C. 两个岛上的驯鹿种群达到峰值后种内竞争加剧
D. B 岛驯鹿种群的K 值小于A 岛
14. 下图是应用生物工程技术，利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。 下列叙述错误的是
(
细胞①
细胞培养
去核
卵母细胞◎
代孕母牛
不心
细胞②
早期
胚胎
牛犊
)
A. 细胞①中已含有人体血清白蛋白基因
B. 获取细胞②的技术为体细胞核移植
C. 胚胎移植前需要取内细胞团做DNA 分析，鉴定性别
D. 与图示技术相比，试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精 15. 下列说法中，完全正确的组合是()
① 将某精原细胞的 DNA 用15N 标记后转入含14N 的培养基中培养，若进行减数分 裂形成四个精细胞，则所有的DNA 均含有15N
② 受精卵中的遗传物质一半来自父方， 一半来自母方
③ 用基因型为DdTt 的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/16为纯合体
④ 细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异
⑤ 生物个体发育过程是细胞内不同基因有序表达的过程
A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①⑤
二、 多选题
16. 下列关于种群和群落的叙述，正确的是( )
A. 群落的演替是指一个群落替代另一个群落的过程
B. 丰富度是种群的重要特征
C. 竹子有高有矮，属于群落垂直分层
D. 草地中也存在垂直分层结构
17. 研究人员在实验室中研究蛋白质的折叠时发现，尿素可以使蛋白质去折叠(或 变性),成为失去自然构象的松散肽链，当去掉尿素时，蛋白质又可以自发地重新折 叠(或复性)成原来的构象，如图所示。下列叙述错误的是( )
(
除去尿素
)暴露在高浓度
的尿素溶液中、
从细胞中分离 变性的蛋白质 蛋白质恢复成
纯化的蛋白质 原来的构象
A. 高温也可以使蛋白质变性，且温度降低后也会发生复性
B. 尿素使蛋白质变性是因为破坏了蛋白质中的肽键
C. 蛋白质在变性前后都可以与双缩脲试剂产生紫色反应
D. 尿素使蛋白质变性成为松散肽链后影响蛋白质的生物功能
18. 破坏性寄生杂草可以借助吸器从寄主植物体内获取生存所需的养分和水分，被
称为植物界的寄生虫”。研究表明，吸器的形成受到寄主细胞壁衍生的某些物质(统 称为HIFs) 的诱导， HIFs 可以通过调节寄生植物根系表皮细胞中的生长素合成，引 起细胞分裂和膨胀并形成早期的半球形结构。当吸器接触到寄主根系后，其吸器伸 长停止，顶端的表皮细胞会分化为细长的侵入性细胞从而侵入寄主的维管系统。乙 烯信号是介导寄生植物特异性识别寄主并停止吸器发育的关键因子，乙烯是抑制寄 生植物吸器伸长的关键激素，当寄生植物吸器发育到接触寄主时，会通过感知乙烯 信号定位寄主位置，从而停止吸器发育然后开始分化。下列说法错误的是( )
A. 生长素在细胞水平上只能促进细胞的伸长生长，不能促进细胞分裂
B. 乙烯信号是介导寄生植物特异性识别寄主并停止吸器发育的关键因子 C. 乙烯信号可能通过抑制生长素应答从而终止吸器的伸长
D. 培育寄主植物的乙烯生物合成缺陷突变体不可以降低寄生植物的入侵率
19. 下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验操作或现象的叙述错误的
是( )
实验 组号 实验名称 实验操作或现象
1 观察植物细胞的质 壁分离及复原 滴加质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液后，部分紫色洋葱 鳞片叶外表皮细胞内液泡的颜色加深
2 使用高倍显微镜观 察几种细胞 将低倍镜换成高倍镜后，应将目标物像移至视野中央， 调节细准焦螺旋至清晰
3 提取绿叶中的光合 色素 为了得到比较明显的条带，应该在研磨绿叶时多加无水 乙 醇
脂肪的检测和观察 对花生子叶薄片染色后，用吸水纸吸去染液，盖上盖玻 片，制成临时装片
A. 实验① B. 实验② C. 实验③ D. 实验④
三、 综合题
20. 下图是水稻和小麦幼苗在不同O 浓度下有氧呼吸和无氧呼吸的变化曲线。据图 分析回答相关问题：
O /%
水稻和小麦幼苗在不同O,浓度下有氧呼吸和无氧呼吸的变化
(1)除O 外，影响植物呼吸作用的主要外界因素还有
(2)阴雨天，由于光照不足，植物的光合作用弱，为了有利于大棚栽培水稻幼苗生长， 据图分析，大棚内O, 浓度最好维持在 理由
是 综合上图分析，此时水稻幼苗细 胞内产生CO 的场所有
(3)O 是是植物呼吸的重要因子， O 不足，直接影响呼吸速率和呼吸方式。由图可 知，在O 浓度下降时，水稻和小麦幼苗的有氧呼吸降低，而无氧呼吸增强，时间太 久，植物会受伤死亡，原因是 (至少 答两点)。
多囊肾病 (PKD) 是常见的单基因遗传病之一。主要病理特征是双侧肾脏形成多个 大小不等的液性囊肿，进行性增大，破坏肾脏的结构和功能，常伴肝囊肿，50%病 人发展成肾功能衰竭。图是一多囊肾病家族遗传系谱图。
I
正常男性、女性
Ⅱ
患病男性、女性
Ⅲ
21. 据图分析，该家族的多囊肾病遗传方式为
22. 若相关基因用 A/a表示，则Ⅱ-3的基因型为 Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个 正常女孩的概率是
23. 图表示该家族一个体内某细胞减数分裂过程中部分染色体以及该病相关基因的 图像，则该细胞可能出现在该家族下列个体中
A. I-2 B.ⅡI-2 C.Ⅱ-3 D.Ⅲ-3
24. 经分析该家族多囊肾病是由基因PKD1 突变导致的，编码PKD1 的基因中某个 碱基对被替换，表达产物酶X 变为酶Y, 表3显示了与酶X 相比，酶Y 可能出现 的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是
比较指标 ① ② ③ 4
酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150%
酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 1 1 小于1 大于1
A. 状况①不一定发生氨基酸序列变化
B. 状况②一定是氨基酸种类减少50%
C. 状况③可能是因为突变导致tRNA 的种类减少
D. 状况④可能是因为突变导致终止密码位置变化
25. 有动物实验研究报道miRNA-15a 与多囊肝的产生密切相关；研究人员通过检测 多囊肾患者家系及正常人血清中miRNA-15a 表达水平，探讨 miRNA 与多囊肾病的 可能关系，所得实验结果如图：
对照组：正常家系正常人
Ⅱ-3:已出现肾功能衰竭多囊患者
Ⅲ -3:未出现肾功能损伤的多囊患者
Ⅱ-2:患者家系中正常人
根据实验结果分析，推测miRNA-15a 与该家族多囊肾病肾功能的关系的可能
是
26. 长江江豚被誉为“微笑天使”,一般情况下雌性江豚每2年繁殖一胎，它是评估 长江生态系统的指示物种，具有重要的保护地位和研究价值。某研究小组为进行长 江中下游干流江豚岸线栖息地质量评估，开展了为期37天的观察活动，考察航程约 3400km。 请回答下列问题：
(1)江豚会捕食鲈鱼、鳞鱼等，从生态系统的组成成分来看，江豚属于 。若 要研究江豚的生态位，通常要研究它的栖息地、 等。
(2)该研究小组将所有环境信息按照环境功能类群合并为三类岸线进行分析，将自然 泥质或沙质岸线和自然岩石质岸线合并为自然岸线；自然岸线+抛石护坡和自然岸
(
占比‰
)
线+水泥护坡合并为半自然岸线；而水泥护坡、抛石护坡和水泥+抛石护坡合并为固 化岸线。通过调查，发现江豚对不同岸线类型的偏好结果如图所示。
江豚对不同岸线类型的偏好结果
对江豚在不同岸线类型中出现的频数分布比较分析，发现江豚在 的观测频数 占比显著性高于其期望频数占比，而在 中的观测频数占比均低于各自的期望 频数占比。请根据以上资料分析，河岸的开发和固化对江豚造成的影响是
(3)该研究小组推测，自然岸线破碎化可能是导致江豚斑块化分布的原因之一。从保 护生物多样性的角度分析，最为有效的保护长江豚类的措施是
(4)自2021年实施“长江十年禁渔措施”以来，虽然长江的生态环境逐步得到改善， 江豚的出现频率也逐步增高，但我们仍要做好“十年禁渔”持久战。请以江豚为例， 分析长江禁渔需要十年的原因是
27. 新冠病毒疫情过后，复工复学面临的问题有许多。全体师生需要做好自我防护， 戴口罩属于切断传播途径，还有一条重要的切断传播途径就是消毒。关于对微生物 的培养、消毒、灭菌，回答下列问题：
(1)常用的消毒方法有 (列举三点),消毒能杀死物体表 面或内部的的部分微生物，不包括
(2)某兴趣小组欲研究校园土壤微生物的种类，过程中要进行规范的无菌操作，除 了防止杂菌污染，还有什么目的
(3)兴趣小组想要分离纯化土壤中的类地青霉，应选用 ( 填 "牛肉膏蛋白胨”,"查氏",“LB”)培养基。培养基除了满足营养需求外，还需将PH 调至
(4)兴趣小组可用 法纯化并统计土壤中的大肠杆菌。测定微生物 数量还可用 和 。若要临时保藏该细菌，先将菌种接 种到试管中的 培养基中，在4℃的冰箱中保藏。
四、实验题
28. 下面是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、 丙未知。神经元 A、B 上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经元A 是传
出神经还是传入神经，结合所给器材，完成以下内容：
(
A
2
B
4
丙
乙
甲
3
1
)
材料：从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。
供选择仪器：剪刀、电刺激仪、微电流计等。
(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢和它所支配的肌肉，探究神经元A 是传出 神经还是传入神经的方法步骤(实验操作只能在神经元A 上完成)如下：
①先用剪刀将神经元A 的实验位点 之间的神经纤维剪断； ② 再用电刺激仪刺激神经元A 上的实验位点2,若出现了肌肉收缩现象，则神经元 A 为 神经，反之则为 神经。
(2)如果在实验过程中要保证神经元A 和神经元B 的完整性，探究神经元A 是传出 神经还是传入神经的方法步骤(每个实验位点只能用一次)如下：
① 将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
②用电刺激仪刺激实验位点 若微电流计的指针偏转 次，则神经元A 为传出神经；若微电流计的指针偏转 次，则神经元A 为传入神经。
(3)神经递质只能作用于突触后膜的原因
解析
1. C
氮肥、磷肥和钾肥中的无机盐被植物吸收后主要以离子的形式存在于细胞中，进而 被用于各项生命活动，有的离子被用于合成有机物，如N 被用于合成含氮有机物蛋 白质、磷脂、核酸等。
A、 农作物从肥料中获得的元素大多以离子形式存在于细胞中， A 错误； B、有机肥料中的有机物须经分解者分解后才能被农作物吸收， B 错误；
C、DNA、ADP、 磷脂的组成元素中都有P, 因此P 被农作物吸收，可以参与构成 DNA、ADP. 磷脂， C 正确；
D、N 被农作物吸收参与构成蛋白质后，主要在结构“-CO-NH- ”中，D 错误。
2.B
本题考查生物组织中化合物的鉴定、细胞膜的制备、线粒体、叶绿体的观察等探究 实验，意在考查考生能独立完成"生物知识内容表"所列的生物实验，包括理解实验 目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法 和技能进行综合运用。
健那绿是活体染色剂，可用于对线粒体的染色， A 错误花生切片中的脂肪用苏丹Ⅲ 检测，呈橘黄色， B 正确；制备细胞膜时通常选用哺乳动物的成熟红细胞， C 错误； 观察线粒体时需要用健那绿染液将其染成蓝绿色，而叶肉细胞含叶绿体，与此颜色 相似的叶绿体会干扰观察， D 错误。
制备细胞膜选择哺乳动物成熟红细胞进行实验的原因：(1)无细胞壁；(2)无细胞 核和众多的细胞器、膜，可以获得纯净的细胞膜。
3. B
癌细胞膜上糖蛋白减少，细胞黏着性降低，促使细胞扩散， A 正确；单倍体的体细 胞中可能会存在同源染色体，如四倍体个体形成的单倍体植株的体细胞中含有同源 染色体， B 错误；性激素的化学本质为脂质中的固醇，其合成场所为内质网，性激 素与第二性征的维持有关， C 正确；鸡血红细胞中的细胞核(能进行复制和转录)、 线粒体(能进行复制和转录)和核糖体(能进行翻译)可以发生碱基互补配对， D
正确。
4. C
分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体分开，处于减数第一次分裂后期。 分析乙图：乙细胞不含同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂 中期。
分析丙图：没有同源染色体，也不含染色单体，是减数分裂形成的配子或极体。 A、 甲细胞同源染色体分离，核DNA 没有加倍，间期DNA 复制 DNA 才加倍， A 错误；
B、 乙细胞中一条染色体上的两个姐妹染色单体分别含有A 和a, 可能是基因突变 或同源染色体上的非姐妹染色单体发生了互换， B 错误；
C、 甲细胞处于减数第一次分裂后期，乙细胞处于减数第二次分裂中期，丙细胞已 经完成减数分裂，所以乙、丙细胞均有可能是甲细胞的子细胞， C 正确；
D、若用DNA 合成抑制剂处理，细胞将处于间期，不会处于图甲细胞时期， D 错误。
5. D
生物的性别决定是类型一般是对雌雄异体的生物来说的，有的生物的性别决定是
ZW 型，有的是XY 型。ZW 型性别决定的雌性个体的性染色体组成是ZW, 雄性个
体的性染色体组成是ZZ; XY 型性别决定的雌性个体的性染色体组成是XX, 雄性 个体的性染色体组成是XY。
A、三种品系均为纯合子，故自交后代不会发生性状分离，基因型和表现型相同， A 正确；
B、 若只有M 基因位于Z 染色体上，甲基因型为RRZMZM× 乙 rrZMW 或 (RRZMw×rrZMZM), 后代无飞行紊乱的个体， B 正确；
C、若 M、R 基因均位于Z 染色体上，乙基因型为ZMZMr 或 ZMrW, 丙基因型为ZmRZmR 或ZmRW, 乙丙杂交产生子代两种表现型， 一种为正常， 一种为飞行紊乱，故可以 通过表现型判断乙丙杂交产生子代个体的性别， C 正确；
D、 若 M、R 基因均位于Z 染色体上，进行乙、丙品系的正反交实验，正交：乙
(ZMrZMr)×丙 (ZmRW)→ZMrZmR:ZMrW, 反交：乙 (ZMrW)× 丙 (ZmRZmR)
→ZMrZmR:ZmRW, 后代表现型不同， D 错误。
6. A
染色体结构变异的基本类型：
(1)缺失：染色体中某一片段的缺失例如，猫叫综合征是人的第5号染色体部分 缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征 患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇 的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的。
(2)重复：染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是X 染色体上的部分重复引 起的。
(3)倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列如女 性习惯性流产(第9号染色体长臂倒置)。
(4)易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不 同区域如惯性粒白血病(第14号与第22号染色体部分易位),夜来香也经常发生 这样的变异。
图①,下面的染色体少了基因D 所在的片段，这种变异属于染色体结构变异中的缺 失；
图②,上面的染色体多了个基因C 所在的片段，这种变异属于染色体结构变异中的 重复；
图③,两条染色体基因B 和 C 所在的片段位置颠倒，这种变异属于染色体结构变异 中的倒位；
图④,“十字形结构”的出现，是由于非同源染色体上出现的同源区段发生了联会现 象，该种变异应属于染色体结构变异中的易位。
本题考查以示意图为载体，考查染色体变异的类型的相关知识，意在考查学生识图
能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。
7. D
图中涉及转基因技术、早期胚胎培养以及胚胎移植技术，胚胎干细胞是由早期胚胎 或原始性腺中分离出来的一类细胞，图中囊胚中的内细胞团中可以分离出胚胎干细 胞。
A、 胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性，可以作为基因工程的受体细胞， A 正 确；
B、 把目的基因导入受体细胞，要经过筛选看目的基因是否导入，选择出导入目的 基因的重组细胞， B 正确；
C、 导入到受体囊胚中的含目的基因细胞数不同，子代小鼠的性状可能不同，当导 入到囊胚中的转基因干细胞越多，发育成的转基因基因动物中含有目的基因的部分 越多， C 正确；
D、 为了提高胚胎成活率，需对代孕母鼠进行同期发情处理，使之具有与怀孕鼠相 同的生理状态， D 错误。
8. C
分离某种以尿素为氮源的细菌实验过程：土壤取样→样品的稀释→将稀释液涂布到 以尿素为唯一氮源的培养基上→挑选能生长的菌落→鉴定。
A、 在含哺乳动物排泄物的土壤中有较多能合成脲酶的细菌，因此土样从有哺乳动 物尿液的地方取，获得目的菌种的几率很高， A 正确；
B、 取不同稀释倍数的土壤稀释液各0.1mL, 分别涂布于牛肉膏蛋白胨固体培养基、 尿素固体培养基上，其中牛肉膏蛋白胨固体培养基是对照，用以说明尿素固体培养 基是否有选择作用， B 正确；
C、C 组三个培养皿中分别形成了54个、46个、50个菌落，则1g 土壤样本中约有 分解尿素的细菌(54+46+50)÷3÷0.1×10 =5×106个， C 错误；
D、 在尿素固体培养基上生长的细菌大多数是以尿素为氮源的细菌，还有一些利用 空气中氮的微生物也能生长， D 正确。
9. D
1、甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特 定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起 作用后就被灭活了，因此，体内会源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平 衡。
2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
A、 促胰液素是由小肠黏膜分泌的人类发现的第一种激素， A 错误；
B、 高级中枢可控制低级中枢的活动，若大脑皮层受损，则无法控制低级中枢活动， 但排尿、排便反射还存在， B 错误；
C、 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能， C 错误；
D、 甲状腺激素可促进物质氧化分解，甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞， D 正确。
10. B
神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、 传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。传出神经末梢和它所支配的肌肉或 腺体等组成效应器，感觉神经末梢或传入神经末梢组成感受器。反射需要经过完整 的反射弧。
A、 膝跳反射的中枢位于脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成， A 正确；
B、 效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等， B 错误；
C、 条件反射是可以消退的，条件反射建立后需要经过不断巩固才能保持；非条件 反射是生来就有的， 一般是永久的， C 正确；
D、 非条件反射是与生俱来的，先天就存在的，因此，非条件反射的数量是有限的， 而条件反射是后天学习过程中习得的，因此其数量几乎是无限的， D 正确。
11.C
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳 (C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)。
2、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→ 合成(控制者：噬菌
体的DNA; 原料：细菌的化学成分)→组装→释放。
3、T 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆 菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清 液和沉淀物中的放射性物质。结论： DNA 是遗传物质。
A、T 噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎双球菌，所以不可以在肺炎双球菌 中复制和增殖， A 错误；
B、 病毒没有细胞结构，不能独立生活，所以在T 噬菌体病毒颗粒内不可以合成 mRNA 和蛋白质，需要借助宿主细胞来合成mRNA 和蛋白质， B 错误；
C、噬菌体侵染细菌时，其DNA 进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，复制 及表达需大肠杆菌提供原料、酶和ATP, 所以培养基中的32P 经宿主摄取后可出现 在T 噬菌体的核酸中， C 正确；
D、 新型冠状病毒与T 噬菌体的核酸类型和增殖过程不相同，前者是RNA 病毒， 后者是DNA 病毒， D 错误。
12. C
标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再 放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比 例，来估计该种群的数量.设该地段种群中个体数为N, 其中标志总数为M, 重捕 总数为n, 重捕中被标志的个体数为m, 则 N:M=n:m。
根据标记重捕法的原理，用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量。 根据公式X:50=52:13, 得 X=200 只。又因为灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，第二 次捕到的13只比应该捕到的要少，且草场的面积为4hm , 因此推测该草场中灰仓 鼠的种群密度最可能小于50只/hm 。
13.C
种群是指生活在同一自然区域中的一种生物的所有个体。自然条件下的种群由于受 到空间、食物、天敌等条件的限制，其种群数量增长后，种内竞争加剧，会限制种 群数量继续增加，所以其种群数量往往表现为S 型增长。
A、 两个岛上的驯鹿不位于同一区域内，因此不是一个种群， A 错误；
B、 由题图可以看出，两个岛上驯鹿种群数量先增加，再明显下降，均不是S 型增 长， B 错误；
C、 驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食，当驯鹿种群数量达到峰值后，地衣被破 坏，食物短缺，种内竞争加剧，从而使驯鹿种群数量骤减， C 正确；
D、 由于B 岛面积大，地衣多，与A 岛相比， B 岛驯鹿种群的K 值较大， D 错误。
14. C
据图分析：题干中提出，该操作流程为“利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白”, 因此首先需要将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①;取出细 胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②,该过程采用了核移植技术， 其原理是动物细胞的细胞核具有全能性；要形成转基因克隆奶牛还需要采用早期胚 胎培养技术和胚胎移植技术。
A、 细胞①是体细胞，含人体血清白蛋白基因， A 正确；
B、 细胞②的获取技术是体细胞核移植， B 正确；
C、 鉴定性别时，应取滋养层细胞做DNA 分析， C 错误；
D、 与图示技术相比，试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精， D 正确。
15. D
1、DNA 复制方式为半保留复制。
2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵 细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染 色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。
3、细菌等原核生物的可遗传变异来源只有基因突变。
4、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构 和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
① 将某精原细胞的 DNA 用15N标记后转入含14N 的培养基中培养，若进行减数分 裂形成四个精细胞，由于DNA 只复制一次，且DNA 复制为半保留复制，故所有的 DNA 均含有15N,① 正确；
② 受精卵中的核遗传物质一半来自父方， 一半来自母方，而质遗传物质几乎全部来 自母方，②错误；
③ 用基因型为DdTt 的植株进行单倍体育种时，先进行花药离体培养形成单倍体， 然后再用秋水仙素处理使其染色体加倍，因此所育的种均为纯合体，自交后代也全 部为纯合体，③错误；
④ 细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变。细菌没有染色体， 不能发生染色体变异，④错误；
⑤ 生物个体发育过程是细胞分化的结果，是细胞内不同基因有序表达的过程，⑤正
确。
综上分析， D 正确， ABC 错误。
16. AD
1、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型。初生演替是指一个从来没有被植 物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次 生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保 留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
2、垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象。植物主要受阳光 的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。水平结构是指由于地形的变化、土壤 湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同 一地段上种群密度也有差异。
A、 群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程，是优势物种替换的过程， A 正确；
B、 丰富度是群落的重要特征， B 错误；
C、 垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象。竹子有高有矮， 如果这些竹子属于同一物种，则属于种群的特征，不属于群落特征， C 错误；
D、 草地上也有垂直分层结构，只是没有森林垂直结构明显， D 正确。 故选AD。
17.AB
1、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和 肽链的空间结构千差万别。
2、由题意可知，尿素可以使蛋白质分子的空间结构发生改变，除去尿素后，蛋白质 能恢复空间结构，且蛋白质分子越小复性效果越好，这说明氨基酸的数目可以影响 蛋白质分子的空间结构而影响复性效果。
A、 高温使蛋白质变性后空间结构改变，不能再复性， A 错误；
B、 尿素破坏的是蛋白质的空间结构，而不是其中的肽键， B 错误；
C、 由于蛋白质变性后其中的肽键没有被破坏，所以在蛋白质变性前后均可与双缩 脲试剂产生紫色反应， C 正确；
D、 蛋白质的空间结构影响其功能，如果空间结构被破坏则蛋白质会失去其生理功 能，D 正确。
故选AB。
18.AD
1、植物激素的相互作用分析：在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是 受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。这些激素之间的关系，有的是 相互促进，有的是相互拮抗，正是由于各种激素的共同作用，才使植物能正常生长 发育，并能适应各种环境条件的变化。
2、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。 A、 由题意“寄生植物根系表皮细胞中的生长素合成，引起细胞分裂和膨胀并形成早 期的半球形结构”可知，生长素有促进细胞分裂的作用， A 错误；
B、 由题意"会通过感知乙烯信号定位寄主位置，从而停止吸器发育然后开始分化" 可得出乙烯信号是介导寄生植物特异性识别寄主并停止吸器发育的关键因子， B 正 确；
C、 各种激素不是孤立地起作用，乙烯含量的升高反过来会抑制生长素的作用， C 正确；
D、 寄生植物通过感知寄主产生的乙烯信号定位寄主位置，培育寄主植物的乙烯生
物合成缺陷突变体，寄主植物不释放乙烯可以降低寄生植物的入侵率， D 错误。 故选AD。
19. BCD
1、植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时， 细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定 程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就 会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。
2、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，制片步骤为解离→漂洗→染色→制 片。
A、 滴加质量浓度为0.3g/mL 的蔗糖溶液后，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度， 细胞失水，故部分紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞内液泡的颜色加深， A 正确；
B、 换成高倍镜前，就应将目标物像移至视野中央，避免换成高倍镜无法找到物像， 换好后调节细准焦螺旋至清晰， B 错误；
C、 研磨绿叶时多加无水乙醇，会导致提取液浓度降低，不利于得到比较明显的条 带，C 错误；
D、 对花生子叶薄片染色后还要用体积分数为50%的酒精洗去浮色， D 错误。 故选BCD。
20. (1) 温度 CO 浓度(或水)
(2) 7.8% O 浓度为7.8%时水稻幼苗释放的CO 最少，幼苗总体呼吸速 率最低，分解有机物少 细胞质基质、线粒体基质
(3)①无氧呼吸产生酒精，对细胞有毒害作用；②无氧呼吸产能少，消耗的有机物 多，植物体内有机物损耗过多；③没有丙酮酸氧化过程，许多由这个过程的中间产 物形成的物质就无法继续合成(任答两点即可)
1、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段发生于细胞质基质，1分子葡萄糖分解为两分 子丙酮酸，产生少量[H]并释放少量能量；第二阶段发生于线粒体基质，丙酮酸和水 彻底分解为二氧化碳和[H] 并释放少量能量；第三阶段发生于线粒体内膜， [H]与氧 气结合成水并释放大量能量。
2、无氧呼吸分为两个阶段，第一阶段与有氧呼吸完全相同，第二阶段发生于细胞质 基质，丙酮酸分解为酒精和二氧化碳或产生乳酸，不产生 ATP。
(1)
O 浓度、温度、 CO 浓度(或水)为影响细胞呼吸的主要外界因素，所以除O 外， 影响植物呼吸作用的主要外界因素还有温度、 CO 浓度(或水)。
(2)
阴雨天，由于光照不足，植物的光合作用弱，为了有利于大棚栽培水稻幼苗生长，
需要减少其体内有机物的分解，即降低它的呼吸作用。据图分析，水稻幼苗既进行 有氧呼吸也进行无氧呼吸，因此只有降低它的总呼吸作用强度才能达到目的，分析 图可知水稻幼苗的总呼吸作用强度可用有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO 之和表示， 当O 浓度为7.8%时，其和最小，约为100mm , 当 O 浓度大于或小于7.8%时， 其和均会大于100mm , 因此大棚内O 浓度最好维持在7.8%。由于此时水稻幼苗 既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，细胞内无氧呼吸产生CO 的场所是细胞质基质， 有氧呼吸产生CO 的场所是线粒体基质，所以水稻幼苗细胞内产生CO 的场所有细 胞质基质、线粒体基质。
(3)
在O 浓度下降时，水稻和小麦幼苗的有氧呼吸降低，而无氧呼吸增强，长时间的强 无氧呼吸导致植物受伤死亡的原因主要有：①无氧呼吸产生酒精，对细胞有伤害作 用；②无氧呼吸产能少，消耗的有机物多，植物体内有机物损耗过多；③没有丙酮 酸氧化过程，许多由这个过程的中间产物形成的物质就无法继续合成。
本题的考察的知识点是细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸的关系，分析题图获取信息 是解题的突破口，对于呼吸作用的过程的理解和应用是解题的关键，难度适中。
21. 常染色体显性遗传 22. AA 或 Aa 1/6 23. AC 24. AD
25. 该家族的多囊肾病个体的肾功能损伤可能与miRNA-15a 表达增多有关
常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全，发病特点：患者多，且表现多 代连续得病，且与性别无关；
常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症；发病特点：患者少，个别 代有患者， 一般不连续，且与性别无关。
21. 系谱图中显示患病的I-1与I-2结婚生出了正常的女儿ⅡI-2, 可推知多囊肾病为常 染色体显性遗传病。
22. 相关基因用A/a 表示，图中患病的I-1 与I-2结婚生出了正常的女儿Ⅱ-2,因此可 知I-1 与I-2 的基因型为Aa, 则患病女儿Ⅱ-3的基因型为1/3AA 或2/3Aa,Ⅱ-3 与表 现型正常的Ⅱ-4 (aa) 婚配，生一个正常且为女孩的概率是2/3×1/2×1/2=1/6。
23. 根据细胞质不均等分开的趋势，以及着丝点分裂的行为表现可知，图示细胞为 次级卵母细胞，其中含有A 基因，说明该细胞取自女性患者的卵巢内，图中只有I-2 和II-3 两个患病女性，即 AC 符合题意。
故选 AC。
24.A、 状况①结果是突变后酶X 与酶Y 的活性一致，其中的氨基酸数目也未发生 改变，因此可能基因突变后，由于密码子的兼并性，基因突变后并未引起氨基酸的 改变，据此可知改变后不一定发生氨基酸序列变化， A 正确；
B、 状况②中酶活性降低一半，而两酶的氨基酸数目没有变化，可能是氨基酸种类 发生改变，但不一定是氨基酸种类减少一半所致，最可能的原因是酶的空间结构发 生变化， B 错误；
C、 替换后导致转录的终止密码位置提前，因此，酶Y 的氨基酸数目会大大减少， 进而对其活性造成很大的影响，该突变不会导致tRNA 的种类的变化， C 错误；
D、 状况④的变化是酶Y 的活性变大，并且其中氨基酸的数目也增多，因此可知突 变的结果是引起转录出的mRNA 中终止密码错后出现， D 正确。
故选AD。
25. 实验结果显示，在患者家系中无论患者是否表现肾功能损伤， miRNA-15a 的表 达水平均表现较高，表现肾功能损伤的患者体内中miRNA-15a 的表达水平更高，而 患者家系中的正常人体内miRNA-15a 的表达水与正常家系中的正常人表达水平基 本一致，因此可推测该家族的多囊肾病个体的肾功能损伤可能与miRNA-15a 表达增 多有关
熟知遗传病致病方式的调查范围以及判断方法是解答本题的关键，抓住关键信息进 行合理的分析、推理和综合是解答本题的另一关键!
26. (1) 消费者 食物、天敌以及与其他物种的关系等
(2) 自 然 岸 线 半自然岸线和固化岸线 河岸的开发、固化会减少江豚 及鱼类的栖息地，鱼类资源的减少也会导致江豚的食物减少，影响江豚在该区域的 分布
(3)就地保护
(4)使江豚数量接近K/2, 进而维持长期稳定
一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与 其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。因此，研究某种动物的生态位，通常 要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。研究某种植物的生态位， 通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其 他物种的关系等。
(1)消费者一般是通过捕食关系或寄生关系获得能量的生物，江豚会捕食鲈鱼、鳞 鱼等，属于消费者；研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌 以及与其他物种的关系等。
(2)根据柱状图分析，江豚在自然岸线的观测频数占比显著性高于其期望频数占比， 而在半自然岸线、固化岸线中的观测频数占比均低于各自的期望频数占比。根据数 据分析，河岸的开发、固化会减少江豚及鱼类的栖息地，鱼类资源的减少也会导致 江豚的食物减少，影响江豚在该区域的分布。
(3)就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园 等，这是对生物多样性最有效的保护。
(4)自然状态下江豚种群数量变化呈现S 型增长，为了维持数量的持续稳定，应 使江豚数量达到接近K/2, 故需要10年的禁渔期。
27. 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 芽孢和
孢子还能有效避免操作者自身被微生物感染 查氏 酸性 稀释涂
布平板 显微镜直接计数 滤膜法 固体斜面
消毒是指使用较为温和的物理或化学方法系死物体表面或内部的部分微生物(不包 括芽孢和孢子)。灭菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括 芽孢和孢子。
消毒方法日常生活中经常用到煮沸消毒法，在100℃水，煮沸5~6min 可以杀死微
生物细胞和一部分芽孢；对于一些不耐高温的液体，如牛奶，则使用巴氏消毒法， 在70~75℃煮30min 或在80℃煮15min, 可以杀死牛奶中的微生物，并且使牛奶的 营养成分不被破坏；此外，人们也常使用化学药剂进行消毒，如用酒精擦拭双手、 用氯气消毒水源等。
(1)由分析可知，消毒能杀死物体表面或内部的的部分微生物，不包括芽孢和孢子， 常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法。
(2)某兴趣小组欲研究校园土壤微生物的种类，调查过程中需要进行无菌操作，这 样不仅能防止杂菌污染培养物，还能有效保护操作者自身不被微生物感染。
(3)查氏培养基主要用于真菌的培养，而类地青霉属于真菌，因此要分离纯化土壤 中的类地青霉，需要用到查氏培养基。真菌适合在酸性条件下培养，因此培养基除 了满足营养需求外，还需将pH 调至酸性。
(4)稀释涂布平板法、显微镜直接计数和滤膜法都可用于微生物计数，但只有释涂 布平板法不仅能纯化并且能统计微生物的数量，因此要纯化和分离土壤中的大肠杆 菌要用稀释涂布平板法进行。菌种临时保藏的做法是先将菌种接种到试管的固体斜 面培养基中，然后在合适的温度条件下培养，当菌落长成后，将试管放在4℃的冰 箱中保藏。
联系生活实际掌握消毒的常用方法是解答本题的必备的基本知识，无菌操作的目的 以及微生物纯化和计数的方法是本题的考查要点，另关注菌种的保藏方法。
28. (1) 1、2之间 传入 传出
(2) 1 ( 或 4 ) 1 ( 或 2 ) 2 ( 或 1 )
(3)只有突触后膜有神经递质的受体
反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。已知甲是神 经中枢，则乙、丙中， 一个是感受器、 一个是效应器， A 和 B 中， 一个是传入神经、 另一个是传出神经。该实验的目的是要探究神经A 是传出神经还是传入神经。实验 原理是兴奋在神经元上可以双向传导，而兴奋在神经元之间只能单向传递。
(1)①实验要求只能在神经A 上完成，操作时，先用剪刀将神经A 的1、2之间 剪断。
② 若 A 是传入神经，乙是感受器，则刺激神经A 上的实验点2,肌肉出现了收缩， 说明丙是效应器，则神经元A 是传入神经；如果没有收缩，所以兴奋不能传递至效 应器乙，则是传出神经。
(2)①实验要求保证神经A 和神经B 的完整性，而且每个实验位点只能用一次。 实验操作时将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜 外。
② 若神经A 传出神经，刺激实验位点1,兴奋可传导到实验位点2,但不能传递到 实验位点3,则微电流计的指针只偏转1次：也可以刺激位点4,则微电流计指针偏 转2次。若神经A 传入神经，刺激实验位点1,兴奋可传导到实验位点2和3,则 微电流计的指针偏转2次；也可以刺激位点4,则微电流计的指针只偏转1次。
(3)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，而且后膜有相应的受体，因 此神经递质只能作用于突触后膜。
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