统编版语文四年级上册 语文园地二 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
语
文
园
地
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识字加油站
语句段运用
日积月累
贰
1、无线电波跟超声波是一样的吗？
2、为什么课文没有具体写后两次实验？
3、飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗
4、蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
5、飞机在夜间安全飞行仅仅依靠雷达就可以吗？
6、为什么说20世纪是“呼风唤雨”的世纪？
1、“发明”和“发现”有什么区别？
2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容
3、作者引用诗句来形容20世纪的科学成就有什么好处？
4、飞机在夜间安全飞行仅仅依靠雷达就可以吗？
5、作者为什么要为蝴蝶着急？
6、文中为什么反复提到“我”为蝴蝶着急呢？
认真阅读
多角度提问
分类筛选
解决问题
识字加油站
前面是熟字
后面是生字
熟字记忆
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驻扎
钞票
培育
媒体
赌气
气氛
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古代
主要交通工具
形旁表义
声旁表声音
前面是熟字
后面是生字
熟字记忆
形声字
例句：看到美丽的樱花，我不禁驻足欣赏了一番。
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zhù
chāo
péi
dǔ
méi
fēn
犭
贝
识字加油站
部首
贝字旁
木字旁
反犬旁
义
与金钱有关
与树木相关
与动物有关
例字
货、贫、赠
柳、棉、桥
猎、狐、猩
账单
祝贺
双杠
樟树
狡猾
读语段，在合适的字下打“√”。
多（煤 媒）体的应用，给教学带来了极大的便利。不仅在（赔 培）养学生认识世界方面有极大的优势，还大大活跃了课堂气（芬 氛）。
√
√
√
演练台:
词句段运用
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
相同：两个句子表达的意思一样。
词句段运用
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
第一句更能突显那时候什么也没有，
科技发展十分落后。
词句段运用
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一句更能突显那条狗在不同情绪状态下十分爱叫的特点。
照样子，改写下面的句子。
我拥有父母的疼爱、老师的关怀和同学的关心。
______________________________________________
我拥有父母的疼爱，拥有老师的关怀，拥有同学的关心。
我爱繁花盛开的春天、荷叶田田的夏天和银装素裹的冬天。
____________________________________________________________________________________________
我爱繁花盛开的春天，爱荷叶田田的夏天，爱银装素裹的冬天。
1、窗外是茫茫的戈壁滩，没有山、水和人烟。
2、来到游乐场，旋转木马、海盗船、大摆锤都让人欢喜。
自由读句子，你有什么发现？
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
三个句子有什么特点？
自问自答的句子，叫设问句。为了强调某部分内容，故意先提出问题，引人注意，启发思考。
词句段运用
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
读一读这三个句子，有什么发现。
竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
1
3
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
2
词句段运用
是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？
不是。他是去观察物候，作科学研究的。
1
3
靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
2
自问自答，设问句。这样便起到了强调效果。
用在一段或一节文章的开头或结尾
承上启下的过渡作用，吸引读者，启发思考。
用法
作用
判断下列的句子是不是设问句。
词句段运用
“你能把笔借给我吗？”“好的，你拿去吧。”
1
我难道连选择的机会都没有了吗？
3
是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
2
判断下列的句子是不是设问句。
词句段运用
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1
春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。
3
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
2
◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》
◎智能之士，不学不成，不问不知。
——王充
◎人非生而知之者，孰能无惑？
——韩愈
yù
shèn
dǔ
shú
huò
借助拼音把句子读正确。
日积月累
《尚书》
好问则裕，自用则小。
《礼记》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
王充
智能之士，不学不成，不问不知。
韩愈
人非生而知之者，熟能无惑？
日积月累
◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
【译文】喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》
【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
◎智能之士，不学不成，不问不知。
——王充
【译文】有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。
◎人非生而知之者，熟能无惑？
——韩愈
【译文】人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？
shú
huò
《尚书》
好问则裕，自用则小。
《礼记》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
王充
智能之士，不学不成，不问不知。
韩愈
人非生而知之者，熟能无惑？
日积月累
多学多问——求学之道
新时代的我们要广泛地学习各方面的知识，慎重地思考，做到知行合一，正可谓：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
那些知识渊博的人都非常注重学习、注重思考、注重提问，因为:
智能之士，不学不成，不问不知。
日积月累
壹
贰
选择合适的句子填入语境中。
好问则裕，自用则小。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
智能之士，不学不成，不问不知。
人非生而知之者，熟能无惑？
敏而好学，不耻下问。 ——《论语》
读书好问，一问不得，不妨再三问。 ——郑燮
知不足者好学，耻下问者自满。——[北宋]林逋