统编版语文三年级上册4.古诗三首 《赠刘景文》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
赠刘景文
三年级 语文 上册
作者介绍
苏轼：（1037年－1101年）， 字子瞻，号“东坡居士”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。与其父苏洵、其弟苏辙并成为“三苏”。主要代表作品：《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
苏轼
赠
刘
残
犹
傲
君
zènɡ
liú
yóu
cán
ào
jūn
我会写
PART
赠送
zèng
赠
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刘姓
liú
刘
残缺
cán
残
学习会写字
hé （荷花）
hè （负荷）
荷
多音字
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
擎：举，向上托。
盖：车盖，这里比喻荷叶。
犹：还，依然。
傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
同学们想一想此诗为什么在开头概括地描绘了荷败菊残的形象，展示深秋的画面？
为了强调和突出一年之中的最好景象：
橙黄橘绿之时。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
诗意：别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！
君：你，指刘景文。
须：必须。
正：最。
橙黄橘绿：橙子将黄，橘子犹绿”，指秋季景物。
同学们想一想，如何理解最是橙黄橘绿时这句诗？
揭示赠诗的目的。说明秋景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
勉励好友要珍惜大好时光，昂扬向上，不可意志消沉。
同学们认真想一想诗人后两句有什么用意？
赠刘景文
荷尽已无
菊残傲霜　　　　 　　　　　　　　　　　　
橙黄橘绿
乐观向上
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