3.2 力的存在 第1课时（课件 20张ppt）

(共20张PPT)
第2节 力的存在（1）
内容要求
①会测量力的大小，并用力的图示来表示力的三要素。
学业要求
①能用力与运动关系解释和解决生活中的简单力学问题。
②关注生产生活中的运动与相互作用的现象，并能解释交通运输、生产生活中的简单问题。
用手推一下你的同学，你就对他作用了一个推力。
用手提起一桶水，你就对水桶作用了一个拉力。
在日常生活中，我们时常可以感受到力的存在。
但是力究竟是什么？它会产生什么效果？
一、力是什么
分析下列各图所示的现象中涉及的力，指出各个力涉及哪几个物体，反映的是物体之间怎样的作用。
现象 力 物体1 物体2
人推轮椅
压路机压路面
磁铁吸回形针
推力
人
轮椅
压力
压路机
路面
引力
磁铁
施力物体
受力物体
回形针
推
压
吸
作用
力是______对______的作用。
物体
物体
施力物体
受力物体
一、力是什么
二、力的作用效果
我们无法看到风，却能从树枝的晃动和沙尘的飞扬等现象中感受到风的存在。
同样，我们也无法看到力，却能从_________________中感受到力的存在。
力产生的效果
手指挤压塑料瓶的瓶壁，塑料瓶发生了什么变化？
瓶子被压瘪
科学方法：
转换法
①力能改变物体的形状
（力能使物体发生形变）
下列各图中，在力的作用下，标枪、足球和排球的运动分别发生了什么变化？这些现象表明力还能产生什么效果？
图 3-2 4 运动员将标枪投出
图3-25 飞来的足球被守门员接住
图3-26 扣过来的排球被挡了回去
物体 变化
标枪
足球
排球
静止变为运动
运动变为静止
运动方向改变
速度
方向
运动状态
典型例子
改变
改变
改变
不变
不变
改变
改变
不变
改变
不变
改变
不变
匀速圆周
加、减速
直线运动
静止、匀速直线运动
随意运动
②力能改变物体的运动状态
力既能使物体的速度由____变____ ，也能使物体的速度由____变____ ，还能改变物体运动的______ 。
小
大
大
小
方向
物体___________的改变和___________的改变统称为___________的改变。
速度大小
运动方向
运动状态
三、力的作用是相互的
用红色的气球压绿色的气球，两球的形状发生
的变化是 ____________________________________。
这个现象说明了 ______________________________。
红球和绿球的形状都变扁
力的作用是相互的
图3-27 观察两只气球形状的变化
力 红球 绿球 方向
红对绿的压力
绿对红的压力
特点
施力物体
受力物体
作用力
受力物体
施力物体
反作用力
大小相等
方向相反
向右
向左
1．汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？
2．地空导弹的向前推力来自哪里？
鱿鱼是一种软体动物，它的足长在头部。它和乌贼以及大多数头足类软体动物一样，都是以类似于导弹的推进方式，来推动自己的身体向前运动的。
如图 3-30所示，鱿鱼头部的腹面有一个漏斗状的喷口，它不仅是生殖、排泄“墨汁”的出口，也是鱿鱼重要的运动器官。如图 3-31所示，鱿鱼经过身体侧面的孔和喷口，把水吸入鳃腔，在躯干里聚集大量的水。当它紧缩口袋状的身体通过喷口将水向前喷出时，对水会产生 一个向前的作用力。由于力的相互作用，这些水也会对鱿鱼产生一个 向后的作用力，从而推动鱿鱼向后运动。鱿鱼还能够通过改变漏斗状 喷口喷水的方向来改变运动的方向。
鱿鱼的运动
力的作用是相互的
小结：
1、端午节赛龙舟时，全体划桨手在统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进，那么使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是（ ）
A．水 B．人 C．船桨 D．龙舟
A
2、下列有关力的认识中，错误的是（ ）
A、人推车前进时，人同时也受到车对人的推力
B、两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用
C、用手捏塑料瓶会变瘪，表明力可以使物体发生形变
D、脚踢足球使球飞起来，表明力可以改变物体的运动状态
B
3、如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。兔子撞上树木而死，其受到撞击力的施力物体是______，这个故事包含的物理道理是________________________________。
树木
物体间力的作用是相互的
3、小科脚穿旱冰鞋用手推墙，会感到墙也在推他，使他后退，这表明物体间力的作用是________，还能说明力能__________________________。用磁铁靠近细铁屑，细铁屑被吸到磁铁上；用与头发摩擦过的塑料尺靠近碎纸屑，未碰到碎纸屑，碎纸屑就被吸到尺上，以上两点说明物体之间______________也能有力的作用。
改变物体的运动状态
相互的
不直接接触