人音版 九年级上册 音乐 第三单元 西南情韵 瑶族舞曲 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
瑶族舞曲
瑶族服饰
瑶族饮食
瑶族节日
瑶族长鼓，因鼓身细长而得名。又称花鼓。瑶族拍击膜鸣乐器。瑶语称郭咚郭、槁。于宋代已流传，当时称铙鼓或“铳鼓”。明清两代仍以铙鼓为名，有的瑶寨还将长鼓叫作铙鼓。流行于广西壮族自治区金秀瑶族自治县、广东省连南瑶族自治县及其湘、桂、粤毗邻之广大瑶族地区。
瑶族长鼓典型节奏体验
用缓呼缓吸的方法击拍学唱主题a，用急吸急呼的方法学唱主题b。
乐曲表达了怎样的情绪和情感 描绘了什么样的场景 它分为几部分
欣赏第一部分
主题a和b在音乐中出现了几次 每次出现的主奏乐器是什么 它们在节拍、节奏、速度以及所表达的情绪情感和描绘的场景方面有哪些异同之处
主题a出现三次，主奏乐器分别是小提琴、木管乐器组和弦乐组;其的节拍、舒缓的节奏、行板的速度、柔美轻缓并带有舞蹈韵律的主题，给人以自然流畅、优美抒情的感觉，仿佛姑娘们的轻歌曼舞拉开了晚会的序幕，随着情绪越来越热情，好似参加晚会的人越来越多，晚会沉浸在幸福和欢乐的气氛中。
主题b出现两次，第一次的主奏乐器是大管和双簧管，第二次是整个乐队;其的节拍、密集的节奏、快板的速度，给人以欢快热情和粗犷豪放的感觉，好像一群年轻的小伙子敲击着长鼓闯进了姑娘们的舞蹈行列，并尽情地欢歌热舞。
欣赏第二部分
聆听主题c和主题d的音响随着音乐击拍感受
节拍由学拍变为拍，节奏变得舒缓，速度变为中速稍快。
和第一部分的主题相比主题。和主题d在节拍、节奏和速度上有什么变化
主题c和主题d在音乐中出现了几次 每次出现的主奏乐器是什么 表达了怎样的情绪和情感 描绘了什么样的场景
主题c出现了两次，第一次由小提琴演奏，音乐婉转细腻，温柔平和，给人以亲切安详的感觉;第二次是由圆号演奏的，犹如一位老人正在讲着古老动人的故事，音乐给人以厚重的感觉。
主题d出现了两次，主奏乐器是两只小号，长笛声部做应答，在安宁和富有歌唱性的旋律中，时而出现跳跃的节奏型，温情委婉与瑶族特有的柔美舞姿结合起来，好像一对青年恋人边歌边舞，互诉爱慕之情，共同品味着爱情的甜蜜，憧憬着美好的未来。
分成4组，每组选择一个主题。当音乐中出现a、b、c、d四个主题时，请选择这4个主题的小组成员举手示意。请同学闭上眼睛随着音响划拍哼唱熟悉的主题音乐，感受并体验乐曲的节拍、速度和力度等音乐要素的变化带来的不同感受。
第三部分是第部分的主题再现，其主奏乐器的变换、打击乐的加人和速度的加快把音乐推向高潮，并在热烈欢腾的气氛中结束全曲，把一个欢歌狂舞的场面呈现在人们眼前。
第三部分(再现部)的主题与刚刚听过的哪一部分的主题相似 它描绘了怎样的场景
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