第3课 情感的记录—铅笔淡彩画课件(共34张PPT)苏少版初中美术七年级上册

(共34张PPT)
第三课情感的记录
——铅笔淡彩画
七年级上册
世界的色彩 彩色的世界
这个世界因为有了色彩而美丽，我们的生活因为有了色彩而精彩，今天让我们一起进入色彩的世界，去探索色彩的奥秘……
色彩中的情感
01
这两幅绘画分别表达了什么感觉，画家是借助哪些绘画要素反映自己情感的？
蒙克《呐喊》
毕加索《梦》
惊恐、焦躁
安详、柔和
绘画要素：色彩、形象、构图、明暗等
红色
橙色
黄色
绿色
蓝色
紫色
白色
黑色
沉静自信、稳重深远
清新平和、充满生机
纯洁、凉爽、轻盈
华丽优美、神秘高贵
鲜明突出、引人注意
庄重沉稳
明亮醒目、轻快跳跃
香甜饱满、成熟亲切
左边的色彩对应着右边的哪种性格特点？
我们面对的是一个多彩的世界，如果用铅笔、钢笔、碳笔等工具画下身边物体的不同形状时，也画下它们的色彩，会使画面更加丰富。
《麦田上的群鸦》 Vincent van Gogh（荷兰）
色彩使万物有生命。
素描使万物有其形，
（法）狄德罗
了解色彩
02
三原色
红
黄
蓝
橙
绿
紫
三间色
3、中性色：紫、绿、黑、灰、白
色彩的冷暖
1、冷色：给人以寒冷的感觉。
（色环中蓝绿一边的色相。）
使人联想到海洋、蓝天、冰雪、月夜。
谨慎、冷静、平静，空间位置靠后。
2、暖色：让人看了有温暖感的颜色。
（红、橙、黄）
生动、激情、有表现力，空间位置靠前。
水粉
水彩
色粉
彩铅
不同的工具会产生不同的情趣，
表达不同的心情。
淡彩画
03
铅笔淡彩画法
　 用铅笔画出物体的形状和空间体积，再用水彩（水粉）等上色工具薄薄地罩上一层透明的色彩，使之产生一种独特的绘画效果。
1、打草稿
2、上明暗
3、上色彩
技法要领：
1.轮廓要清晰，明暗线条排列要有序，画面不能脏乱。
2.颜色画好要依稀看出铅笔的线条。
3.不必像静物写生那样拘泥什么环境色、光源色、固有色，学会眯起眼睛抓色彩，学会大胆使用纯色，尽量发挥间色的表现力，少用复色。
4.学会留飞白，和水粉、油画、重彩不一样，不必填满颜色。
5.铅笔铺调子，记住只明确黑白灰关系，不必像素描那样深入刻画，“黑白”铅笔也不能铺调子超过三层（横、竖、斜），两层差不多了。
6.没必要细致入微，学会概括，淡彩简单地说是大色调、大印象，而不是超写实主义。
作业：
临摹《静物》
（右图）
要求：
1.静物构图完整
2.用色基本准确合理
3.画面美观
作业：
临摹《静物》
（右图）或者
任一幅铅笔淡彩作品
要求：
1.构图完整
2.用色基本准确合理
3.画面美观
作业：
临摹《静物》
（右图）或者
任一幅铅笔淡彩作品
要求：
1.构图完整
2.用色基本准确合理
3.画面美观
作业：
临摹《静物》
（右图）或者
任一幅铅笔淡彩作品
要求：
1.构图完整
2.用色基本准确合理
3.画面美观
作业：
临摹《静物》
（右图）或者
任一幅铅笔淡彩作品
要求：
1.构图完整
2.用色基本准确合理
3.画面美观
作业：
临摹《静物》
（右图）或者
任一幅铅笔淡彩作品
要求：
1.构图完整
2.用色基本准确合理
3.画面美观
作业：
临摹《静物》
（右图）或者
任一幅铅笔淡彩作品
要求：
1.构图完整
2.用色基本准确合理
3.画面美观
作业：
临摹《静物》
（右图）
要求：
1.静物构图完整
2.用色基本准确合理
3.画面美观