统编版语文一年级下册课文 5 口语交际：一起做游戏（教学设计）

一起做游戏 教学设计
教学目标：
1.介绍一个游戏时，运用“一边说一边做动作”的方法，把游戏规则说清楚。
2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏；被邀请这能及时回应。
教学重难点：
1.介绍一个游戏时，运用“一边说一边做动作”的方法，把游戏规则说清楚。
2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏；被邀请这能及时回应。
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
师：同学们，刚才你们亲切的称呼我徐老师。不过徐老师还有一个外号叫“游戏大师”，因为我玩游戏从来没有输过，铛铛~我有“游戏秘籍”，想不想拿到“游戏秘籍”和老师一样厉害呢？那么这节课你们可以通过自己的努力，赢取老师手里的小红花，哪位小朋友小红花最多，就能拿到“游戏秘籍”，成为游戏大师了。板书课题。齐读课题。
二、学会分工
师：徐老师最喜欢和小朋友玩的是一二三木头人的游戏。那么你们呢？谁来告诉老师你最喜欢玩的游戏。师生互动。
师：看来，玩游戏可真好，这节课咱们一起来玩什么游戏呢？出示插图师：仔细观察一下插图，这两个小朋友是怎么在玩游戏的？
师：那谁能连起来说一说，贴鼻子的游戏两个人玩，一个人在干什么？另一个人在干什么？引导学会分工分工拓展练习——老鹰捉小鸡的游戏
三、玩游戏过程说清游戏规则
（一）学会倾听
师：我们说清楚了游戏的分工，接下来我们就要玩游戏。徐老师把小熊维尼请来了，我们要一起玩贴鼻子的游戏。
师：就像你们刚才说的贴鼻子的游戏要一个人指挥一个人贴，所以玩好贴鼻子游戏的关键是要会听，看看咱们班的小朋友会不会倾听，倾听不仅要用耳朵听还要学会用眼睛听。老师在讲的时候，你的眼睛看哪里？
师：所以倾听要用到耳朵和眼睛。可是听呀不能随意打断别人的话，那等会老师要介绍游戏规则，会听的小朋友一定会听到最后一句话，那样才有礼貌。这就是咱们今天的倾听规则，老师一会要寻找五星级倾听者，奖励小红花。
（二）介绍游戏规则教师介绍游戏规则并邀请倾听最认真的学生进行贴鼻子游戏。
1.按照顺序引导学生回忆贴鼻子游戏的步骤：蒙眼睛，转三圈，听指挥，贴鼻子。
师：贴鼻子的游戏有那么多步骤呢，谁能来把他们按照顺序排列起来呢？我们刚才是怎么样一步一步玩游戏的。预设：首先贴鼻子的同学蒙上眼睛，接着原地转三圈，然后听指挥，最后贴鼻子。
师：鼓掌，老师表扬你，你知道为什么吗？因为你把贴鼻子游戏的过程说得很有顺序，因为你用到了很好的词语。师生一起介绍贴鼻子游戏规则，回忆连接词（首先......）
师：表示先后顺序的词还有其他吗？预设：第一步......第二步......第三步......指名练习。
边说边做师：老师刚才说倾听靠的是耳朵和眼睛，我的耳朵听懂了游戏规则，可是我的眼睛好像慢了半拍，怎么才能让眼睛也学会呢？预设：边说边做。
师：你真是一个机智的孩子，又告诉我们一个介绍游戏规则的好方法——边说边做。那你能加上动作再来介绍一下游戏规则吗？指名练习师：不知不觉我们学会了这么多小妙招来介绍游戏规则，下面老师想让大家都当上小老师，来教教别人。听老师指令。起立，同桌面
对面，按照一定顺序，边说边做的好方法来介绍游戏规则，同桌两人你教我听，我教你听。开始吧！
师：通过刚才的练习，我相信，大家对游戏规则的介绍都了如指掌了。可是徐老师有一位小徒弟还不会玩呢，你们可以来教教他吗？谁能试着与他视频连线，用我们刚才学到的好方法来教教他贴鼻子的游戏规则？选出代表连线。师：连线前，老师要提醒你一下，在介绍规则前，我们要先与对面的同学打招呼，介绍自己。然后再介绍游戏规则，挂电话时要记得说再见。
预设：生 1：你好，同学，我是***，你能来教教我吗？
生 2：小赵同学，你好，我是***，让我来教教你吧！首先戴上眼罩，然后在原地转几圈，接着根据小伙伴的指挥来到黑板前，最后贴上鼻子。
生 1：如何判断输赢呢？
生 2：如果鼻子贴错了地方就算输。生 1：谢谢你，我明白了。生 2：不客气。
师：你真棒，大家刚才没仔细看他的眼睛，他牢牢地盯着屏幕中对方同学的眼睛，怕漏掉对方的任何一句话，大家平时与别人交流的时候，也要真诚的看着对方的眼睛。大家为他鼓鼓掌。
四、学会邀请
师：小赵同学在大家的指导下，学会了贴鼻子的规则，他迫不及待地去邀请其他小伙伴玩了，可是失败了，这是为什么呢？我们一起来一探究竟！播放视频师：为什么小赵邀请失败了？预设：没有礼貌。
师：那该怎么样邀请别人玩游戏呢？预设：招呼名字，有礼貌，说清游戏的名字，询问别人的意见。
小结：我知道了，在邀请别人的时候，要做到礼貌热情。师：谁能来给小赵同学做个示范呢？预设：***，我们一起来玩游戏吧！好啊！我们现在就去玩游戏吧!指名点评。引出如何邀请。同桌坐着面对面来礼貌邀请你的同桌。
五、其他游戏，合作交流
师：接下来，老师想请大家来邀请小伙伴一起做游戏。什么游戏？大家自己决定。但是玩游戏之前，先看大屏幕。出示目标：能够热情邀请别的同学；能热情邀请别的同学并且能向对方说清游戏规则；边说边做。自由邀请游戏邀请两组展示并评价