第17课 绣在服装上的故事 教学设计（表格式）人美版（2012）美术六年级下册

第17课 绣在服装上的故事（教学设计）人美版（2012）美术六年级下册
课程基本信息
学科 美术 年级 六年级下册 教材版本 人美版
课题 绣在服装上的故事
教学目标
1.感受民族文化，了解苗族服饰图案的深刻内涵和美感，能讲解苗族服饰上的图案寓意，并尝试利用苗绣图案创作艺术作品。 2.通过所学知识，设计一身苗族服饰。 3.使学生简单了解苗族服饰图案的历史、文化、习俗，增强民族自豪感。
教学重难点
教学重点：通过欣赏苗族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、具有民族风格和乡土气息的图案 教学难点：图案形象的特点和色彩的运用
教学过程
【导入】一、激趣导入——苗族印象 同学们，我们都知道中国有56个民族，“56个民族56朵花”，各民族服饰色彩艳丽，每逢喜庆节日,各民族都穿上民族盛装，色彩斑斓，美不胜收，像一朵朵花瓣，装扮着这个团结和睦的大家庭。 同学们看一看这是哪一个民族？没错，是苗族。 苗族是一个古老的民族， 历史悠久，文化灿烂，时至今日，苗族文化研究有许多谜团尚未解开。而苗族服饰是苗族文化体系的重要组成部分，这些服饰承载着本民族历经磨难的历史变迁，对美好生活的憧憬和古往今来生活环境的浓缩。 【讲授】二、自主探究－－－－苗族服饰中的苗绣艺术特色 1、苗族服装颜色 苗族服装以红、蓝、青色为主色。 2、服装上的图案——苗绣 苗族没有自己的文字，也没有留下任何文字记载，很早之前，苗族妈妈就用古老的手工艺——苗绣，把历史传授给女儿，一代一代以针做笔，以彩线为墨，把苗族的历史和文化绣在衣裙上，穿在身上，那些属于这个民族的故事，这样得以世代流传，所以苖绣被称为穿在身上的史诗。 （1）苗绣用色：常用红色、蓝色、黄色、绿色、白色，色彩艳丽，对比强烈，装饰性强。 （2）苗绣上的图案：有几何图案类（水波纹、山川纹等）、建筑类、植物类——迁移的历史 动物类（蝴蝶、牛龙、鸟）人类——神话传说。 （3）苗绣图案寓意：记录、纪念、祈福 （4）苗绣代表纹样：蝴蝶纹和牛龙稳 蝴蝶纹样在苗绣中出现的概率是最高的，苗族人将蝴蝶视为自己祖先的母亲,传说枫树被伐其树心变成蝴蝶，蝴蝶与水塘中的水泡相恋诞下十二个枚蛋，蛋孵出世界万事万物，其中有一枚孵出苗族祖先姜央。蝴蝶纹是生命的象征，成为苗绣的永恒主题。（蝴蝶纹样欣赏） 牛龙纹样也常在出现，苗族崇拜龙神，把它绣在衣袖上，用来保佑他们世世代代的美好生活；苗族对牛的崇拜则来源于其山地民族的特点，牛是山地生产生活中必不可少的动物，也象征着勤劳踏实。（牛龙纹样欣赏） 【活动】三、升华苗绣体验　 绘画步骤展示：第一步，先在卡纸上画出苗族服饰线稿；并画出领边，袖肘，裙摆，这些都是苗族服饰中苗绣常出现的位置。第二步，在服饰上绘制各种纹样；水波纹，植物问，蝴蝶纹等都可以画出来。第三步，涂上漂亮的颜色。主色以红，蓝或者青为主，一件漂亮的苗族服饰就完成啦。你学会了吗？感觉动手试一试吧，期待你的作品起哦。 【作业】四、【课后作业】收集苗族服饰资料，绘制一张手抄报。