篮球行进间运球 教学设计（表格式）人教版体育四年级上册

篮球行进间运球教学设计
年级 四年级 课型 新授课
授课教师 课时 第3-2课时
教学内容 1.篮球-行进间运球 2.体能练习
学习目标 1、运动参与与认知目标：学生能够愉快的参与本节课学练。通过本节课对 行进间运球的学习，学生能够知道本节课的主题名称，能够用自己的语言 描述行进间运球的技术动作。 2、运动技能目标：通过本节课的学习，学生能够知道按拍球的位置—后上 方，学会以肘关节为轴运球，做到跑动步伐与球弹起节奏协调一致，锻炼 学生上下肢协调能力。通过组合练习、比赛等练习方式，提高学生行进间 运球技术，使学生的灵敏、协调、核心力量等素质得到发展。 3、情感目标：通过小组团结配合、比赛等形式，增强团队意识、渗透体育 品德，培养学生良好的体育道德情操。
教学重点 运球时手触球的部位，球的出点。
教学难点 上下肢的协调配合及手对球的控制。
教学过程及内容 教师指导 学生活动 练习 时间 次数
一 、课堂常规： 1、体育委员整队，报告 人 数 。 2、师生问好。 3、宣布本节课的目标内 容，进行安全教育。 4、安排见习生。 1、教师宣布本节课内容及目标， 提出学练要求，并强调课堂安全。 2、安排见习生，要求随堂听课。 3.提问认识哪些篮球明星，布置 作业，引导学生回家观看篮球比 赛 。 组织：四列横队 ××××× XX ×× ××××× 学生活动： 1.体委整队、报数人数。 2 . 向教师问好。 3. 听教师宣布目标及内 容 。 要 求 ： 1.队伍整齐，精神饱满 2.见习生按要求随堂听 课，做力所能及之事。 2分钟
二、准备部分--热身活 动 1.队列队形的练习 2.慢跑热身及熟悉球性 (音伴) 3.桌地自由拍球(翻盘 子 ) 1.教师统一 口令进行队列队形练 习，向左转，向右转，向后装。 2.教师带领学生进行慢跑热身， 进行后踢腿、侧滑步、高抬腿垫 步跑、转胯跑、球性的练习：揉 球、拨球、环绕、原地运球、原 地翻盘子等准备活动。 3.指导学生原地运球翻盘，复习 原地运球动作。 (评价标准：掉球不超过2次， 表扬鼓励) 组织：四列横队 ××××× X XX ××××× 1.在教师带领下进行队 列队形练习和慢跑热身。 2.学生按照教师提出的 要求认真练习，跟教师 一起完成熟悉球性练习。 3.学生按照自身能力进 行低运球拍盘或翻盘练 6分钟 1 1
习 。
教学过程及内容 教师指导 学生活动 练习 时间 练习 次数
三、基本部分--学习 技能 (一) "问题式"的 探究合作学习 (二)行进间运球 1.教师进行讲解示范 2.行进间运球体验一 步一运 。 3.行进间运球体验两 步一运球练习。 4.学生展示，学生教 师评价 5.2人一组攻防练习 6.赛一赛，长距离的 慢跑运球练习，看哪 一组控球稳，丢球少。 1.长距离运球急停急 起的练习 (四)、体能练习 1.俯卧撑 2.仰卧蹬自行车 3.脚步练习 4.脚步练习+滑步 1.教师提出问题：问题一手触球 的部位在哪里 问题二球的落点 在哪里 2.学生通过观看图示与视频，引 导学生交流并回答两个问题。 (口诀：触后上、落侧前) 1.教师示范讲解完整动作，并重 复动作口诀；触后上、落侧前、 腰腹位置 2.指导学生围绕标志盘进行一步 一运球 。 3.指导学生围绕标志盘两步一运 球练习。 4.教师邀请学生进行行进间运球 的展示，并进行评价 5.示范并组织学生2人一组，进 行坟防练习。 6.组织学生在音乐的伴奏下进行 尝试长距离的慢跑运球。( 评 价 ： 小组为单位，哪组控球最稳 定。) 7.指导学生长距离运球的急停急 起 1.创设情境，激发练习兴趣，指 导练习 。 2.介绍方法，提出要求，每组10 次，共两组。 3、教师小结评价。 1 . 组织： ××××× X ××××X 1.观看教师示范。 2.学生前后4人围绕标 志盘进行一步一运球。 (左右手) 3、学生前后4人一组进 行两步一运练习。(左右 手 ) 4.学生展示，其他学生进 行评价 5.学生前后2人一组进 行攻防练习。 6.学生10人一组在音乐 伴奏下尝试长距离的慢 跑 运 球 。(左右手两步一 运各1次) 7.学生按要求进行长距 离的急停急起练习 1.按照教师要求进行核 心力量练习。 2.努力练习，注意安全。 2分 钟 20 分 钟 6分 钟 多次 2 多次 2 2武
四、结束部分(音伴) 1、垃伸放松 2、师生小结 3、师生再见 4、回收器材 1、教师引领组织开展放松。 2、语言总结，激励。 3、布置作业：左右手行进间直线 运 球 。 4、宣布下课，安排回收器械。 1、跟随音乐开展放松练 习 。 2、积极发言，畅谈感受。 3、记忆教师布置的课下 作 业 。 4、热情地同教师再见。 4分钟 1次
预计 运动 负荷 练习密度： 集体75% 个人50% 练习强度：中 平均心率： 140次-150 次/分钟 教学反思：男女生在身体形态与体能上的差别，造成学习进度不一样。女生 在学习篮球行进间运球的技术动作时，由于力量的不足，有的女生拍不起球， 出现篮球脱手到处滚的现象。所以在以后上课要多考虑男、女生的差异，进 行分层教学。