正脚背颠球 教学设计 人教版体育六年级下册

正脚背颠球 教案 人教版体育与健康六年级全册
教学目标
1、初步学习正脚背颠球的动作方法，掌握脚触球部位、力度控制。
2、通过与同伴合作探究学习，发展学生的力量、速度、灵敏等身体素质。
3、培养学生力争上游的拼搏精神。
教学重难点
重点：脚触球的正确部位。
难点：颠球时，下肢力度的控制。
三、教学过程
（一）（师）激发兴趣，导入新课（2分钟左右）
课堂常规：(1) 体委整队检查报告人数。
(2) 师生问好。
(3) 宣布本课内容。
(4) 安排见习生。
组织：横队集合
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要求：精神饱满，集合快、静、齐
（二）（师、生）热身准备（5分钟左右）
慢跑3圈
组织：一路纵队
要求：队伍整齐，控制速度
（三）基本部分（30分钟左右）
学习正脚背颠球
动作方法与要点：脚背向前上方运动，然后用脚背击打足球，击球时踝关节固定，不能扭动，用力均匀，控制好球。
组织：如图所示（人与人之间一臂距离散开）
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教法：
1、教师示范正脚背颠球的动作，并强调要点：
颠球时主要用正脚面，跖骨的部位。颠球时，注意身体重心下降，这一点在接球停球过程中同样适用。颠球时脚尖不宜向上钩，让我们的脚尖朝前自然伸展即可。颠球时注意身体应朝向前方，可以更好地控制住球的方向，不是让我们跟着球跑，而是由我们去控制足球。颠起的球保持离身体的距离适中，有利于更好地完成下一次颠球。颠球的高度也不要太高，颠到膝盖的高度即可。
2、学生徒脚练习（脚尖微翘）
学会正确的颠球姿势。
正脚背颠球练习，体会脚与球接触的感觉，学生用网袋将球装好，练习时手持袋绳颠球。熟练后的同学，可以尝试去掉网袋颠球。刚开始去掉网袋时，用一只脚的脚背轻轻将球弹起后用手接住，不断重复，然后再换另一只脚的脚背触球；当你找到正确用脚背触球的感觉时，我们就可以尝试用双脚的脚背交替弹球接住了。
4、引导学生颠地上的反弹球
对初学者来说，让球从地上弹起后再颠球，这样有助于建立颠球的节奏。从地面弹起后颠球很重要，明显可以感到这比不反弹颠球简单多了。在刚开始练习落地反弹颠球只用惯用脚，当球从地面弹起落下后，用惯用脚的脚背将球弹起，再次让球从地面弹起用脚背颠起；（这里练习的时候，需注意颠球的力度）
5、分组散点练习
（1）弹地颠球
①双手持球，放在胸前位置，准备好后松手等球落地。
②球弹起后，用脚背轻颠球的底部。
③用手接住颠上来的球。
④换另一只脚做一次。双脚反复练习。
（2）直接颠球（1次）
当弹地颠球的动作熟练后，可以增加难度。
双手轻轻放球。
在球落地前就用脚背触球，将球颠起来。颠起后，用手接住球。
③换另一只脚做一次。双脚反复练习。
（3）双脚颠球
当双脚都能够熟练正确地完成第二项练习后，就可以加大难度练习。
球落地弹起后两次颠球，左右脚各颠一次，完成后用手接住足球。熟练后可根据自己的情况逐一增加颠球的次数。
6、教师巡回指导，纠错。
7、分组展示，检查学练情况，讲评。
要求:学生认真进行练习，动作正确，触球点准确
四、放松整理（5分钟左右）
1、集合整队。清查人数、归还器材
2、教师组织学生放松练习
3、课堂小结，宣布下课