3.1.1 我的第一个Python程序 教案-2022-2023学年川教版（2019）初中信息技术七年级上册

第三单元 走进Python的世界
第一节 我的第一个Python程序3/4
授课类型及方式：机房 讲解 看书 实践
教学目标：
知识点 知识层次
1、掌握input（）函数的基本语法 掌握
2、理解变量及其使用方法 理解
3、了解字符与整数两种基本数据类型 了解
教学重点：1、input（）函数的基本语法。2、变量的应用
教学难点：变量的应用。
教学环境：Windows10、Python-3.7.4（64bit）
教学内容：
掌握input（）函数的基本语法：
作用：让电脑向我们提问，可使用input（）函数。
练习：在交互式编程环境下输入：input（“请问你叫什么名字？ ”）并运行。观察结果，再输入你的名字，再运行。
理解变量及其使用方法：
变量格式：变量名（变量的名字）=值，示例：name=3、name=“欢欢”。其意义是把等号“=”后的内容（也叫值或数据，可以是数字、字母、文本或函数嵌套内容）赋于等号“=”前的变量（此变量名字是你自己设定的）；即让电脑记住“变量名”里面的数据。以便编程时取用。
变量名的要求：
变量名只能包含字母、汉字、数字和下划线，不能出现空格或其它特殊字符与标点。变量名可以以字母、汉字或下划线打头，但不能以数字打头。示例如：name_1(合法)、1_name(不合法)。
变量名区分大小写，同一个字母的大写和小写被视为不同的变量名。
不要将Python关键字和函数名作变量，即不要使用Python保留用于特殊用途的单词：
变量名应既简短又具有描述性。例如：name比n好，student_name比s_n好，name_length比length_of_persons_name好。
慎用大写字母i和大写字母O，因为它们可能被人错看成数字1和0
在交互式编程环境下练习：
把数字13赋值给变量number_1，把数字14赋值给number_2，并分别把number_1和number_2打印输出。
把8+7赋值给number_3，把“8+7”赋值给number_4，并分别把number_3和number_4打印输出，并比较思考其结果的差异。
在交互式编程环境下用input（）函数赋值给变量：练习P42图3-1-11：>>>name=input(“What’s your name ”)；[并把你的名字赋值给name(变量)]；>>>print(name)；继续下面>>>print(“Oh,I konw,your name is: ”,name)。比较结果，思考此两个print()函数的使用。继续赋值另一个内容给name；>>>name=input(“What’s your name ”)；[并把另一个的名字赋值给name(变量)]；>>>print(name)；继续下面>>>print(“Oh,I konw,your name is: ”,name)。比较结果，思考此两个print()函数的使用。综合对比两个print()函数打印出的内容，他们已经发生了变化。
在代码编程环境下完成P43人机对话，并运行、理解源程序
(
姓名
=input(
“
请问你叫什么名字？
”
)
态度
=input(
“
你喜欢
Python
编程语言吗？请回答喜欢或者不喜欢。
”
)
Print(
“
我知道啦，你的名字叫：
”
,
姓名
,
“
,
你
”
,
态度
,
“
Python
编程语言！
”
)
)