统编版语文二年级上册第四单元现代文阅读拔尖训练（含答案）

统编版语文二年级上册第四单元现代文阅读拔尖训练（含答案）
一、现代文阅读
课内阅读。
日月潭（片段）
①清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，（ ）地倒映在湖水中。
②中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都（ ）地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片（ ），就像童话中的仙境。
1．把下面的词语填到短文中的括号内。（填序号）
①朦胧 ②隐隐约约 ③清晰
2．这两段写的是日月潭 和 时的景色。写 的景色时，主要写了太阳高照和下雨时的景色。
3．文中划横线的句子“披上轻纱”生动展现了 中日月潭的样子，又把它比作“ ”。
4．我会阅读课文片段，并按要求答题。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
(1)选文一共有 段。
(2)选择词语填空。
一( )山峰 一( )雄鸡
一( )仙人 一( )巨石
(3)根据文段内容回答问题。
选文一共写了黄山上的这几处景点: 、 、 。
(4)“金鸡叫天都”的由来是什么？用横线画出来。
课外阅读。
神奇的云
秋天的一个下午，我漫步在西流湖畔的草地上，静静地看着碧绿的、清澈的湖水。西流湖仿佛是一面大镜子，倒映着奇形怪状的云。我抬头仰望天空，啊，多么美丽的云朵啊！
这边的云多像一只只漂亮的大白鹅。它张着洁白的翅膀，仰着头，仿佛在向我展示它那迷人的姿色。那边，有一位亭亭玉立的仙女，我出神地看着，觉得好像是嫦娥抱着玉兔向我这边飘来，仙子旁边是一个拎着篮子的胖娃娃，他除了胸前戴着个小兜兜外，其他的什么也没穿。他的头上还顶着三根小辫，噢，原来是童才童子啊！定是他嘴馋了，到桃园偷蟠桃了。
云不断地变化着，一会儿变成了一朵朵洁白的荷花，云不断地变化着，一会儿变成了一只又胖又笨的大白熊，一会儿又变成了一只贪睡的小猫。不久又变成了一架滑翔机……
啊！多么美妙、神奇的云啊！我仿佛置身于一个云的世界，好像我也变成了一朵纯洁美丽的云，飘浮在蓝蓝的天空，尽情地享受大自然赐予我的快乐！
5．写近义词。
赐予( ) 清澈( )
6．最后一个自然段在全文中起 的作用。
7．找出第二自然段中的比喻句和第三段中的排比句，分别写下来。。
8．从文中找出四个成语写下来。
课外阅读。
小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟， 它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴嗒滴嗒”的转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉前，小闹钟会跟我说悄悄话，早上我睡得正香时，它又会把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
9．我知道短文中的好朋友指的是 ，它的身子 的，脸 的，三根指针像三只小胳膊似的“滴嗒滴嗒”的转个不停，非常 。
10．小闹钟是怎么陪伴“我”的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
11．我也有很多好朋友：绒毛小熊，长耳兔，机器人……我最喜欢的是 ，它是这样陪伴我的： 。
课内阅读片段
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚（ ）六月有杏子（ ）无花果（ ）到了七月份（ ）人们最喜爱的葡萄成熟了（ ）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
12．葡萄沟在 ，那里出产的水果有 、 、 、 。
13．给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
14．选文有 个自然段。第二自然段中第 句话写葡萄枝叶很茂密。第 句写葡萄丰收了，非常美丽。
15．文中描写葡萄颜色的词有 。
16．文中形容葡萄多的词有 。
17．仿写句子。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
请你用“……像……”写一句话。
快乐阅读。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
18．根据意思从文中找出词语写在括号里。
（1）形容色彩繁多而艳丽。( )
（2）形容轻快地跳起舞来。( )
19．填上表示动作的词语。
( )过花丛 ( )过树林 ( )过小溪
20．蝴蝶谷的名字是怎么来的？用“——”画出有关的句子。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．②③① 2． 清晨 中午 中午 3． 蒙蒙细雨 童话中的仙境
【解析】1．本题考查选词填空。
首先通读全文，了解文章大意。
隐隐约约：指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。若隐若现，若有若无。由“倒映”可知，倒映在湖水之中的事物一般是隐隐约约的，故选②。
清晰：指看得很清楚，很逼真。由“展现在眼前”可知，展现的事物一般是较为清晰的，故选③。
朦胧：直觉的意义上微微感觉到或觉察到。由“轻纱”可知，景物朦胧，故选①。
2．本题考查内容的理解。
第①段，读句子“清晨，湖面上飘着薄薄的雾。”第②段，读句子“中午，太阳高照”可知分别为“清晨”“中午”。第②段，读句子“太阳高照”“要是下起蒙蒙细雨”可知“中午”主要描写了太阳高照和下雨时的景色。
3．本题考查句子的分析与理解。
第②段，读句子“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“细雨蒙蒙”中的日月潭比作“童话中的仙境”，生动形象地写出了日月潭在雨中朦胧的特点。
4．(1)3/三
(2) 座 只 位 块
(3) 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
(4)每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
【详解】（1）本题考查数自然段。
只要记住每个自然段的开头都有两个字的空格，认真数就能知道短文有几个自然段。由此可知有3个自然段。
（2）本题考查词语搭配。
题目共同点是开头是数词“一”，后面是名词，空格处填入恰当的量词即可。
“山峰”一般指尖状山顶并有一定高度，多为岩石构成；量词“座”用于有底座的较大或固定的物体，此处可以填“座”。
“雄鸡”即公鸡，它是生物钟家禽；量词“只”用于动物（多指飞禽、走兽），此处可以填“只”。
“仙人”神话中指长生不老并且有种种神通的人；量词“位”用于人（含敬意），此处可以填“位”。
“巨石”指体积巨大的石头；量词“块”用于块状或某些片状的东西，用于银币或纸币，等于“元”，此处可以填“块”。
（3）本题考查理解短文内容。
短文一共有３个自然段，每个自然段具体写了不同的奇石。
从第①自然最后一句话“这就是有趣的‘猴子观海’”可知，这个自然段写的景点是“猴子观海”；
从第②自然段第一句话“‘仙人指路’就更有趣了！”可知，这个自然段写的景点是“仙人指路”；
从第③自然能最后一句话“这就是著名的‘金鸡叫天都’了”可知，这个自然段写的是景点是“金鸡叫天都”。
（4）本题考查理解短文内容。
第③自然段写了“金鸡叫天都”，细读本自然段，从“不用说，这就是著名的‘金鸡叫天都’了”这句话可知，前文具体介绍了“金鸡叫天都”，即“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。”
5． 给予 澄澈 6．总结全文 7．比喻：这边的云多像一只只漂亮的大白鹅。
排比：云不断地变化着，一会儿变成了一朵朵洁白的荷花，云不断地变化着，一会儿变成了一只又胖又笨的大白熊，一会儿又变成了一只贪睡的小猫。 8．奇形怪状、亭亭玉立、童才童子、又胖又笨。
【解析】5．本题考查对近义词的辨析。
赐予：（动）赏给。意思相近的词有：恩赐、给予等。
清澈：（形）（水）清净而透明。意思相近的词有：清亮、澄澈等。
6．本题考查对句子的赏析。
结合“啊！多么美妙、神奇的云啊！我仿佛置身于一个云的世界，好像我也变成了一朵纯洁美丽的云，飘浮在蓝蓝的天空，尽情地享受大自然赐予我的快乐！”可知，这段话对全文起一个总结的作用，表达出了作者对这神奇的云的喜爱与赞美之情。
7．本题考查提炼相关信息。
本题要求找出比喻句和排比句。
结合“这边的云多像一只只漂亮的大白鹅。”可知，句子把“云”比作“大白鹅”，故是一个比喻句。
结合“云不断地变化着，一会儿变成了一朵朵洁白的荷花，云不断地变化着，一会儿变成了一只又胖又笨的大白熊，一会儿又变成了一只贪睡的小猫。”可知，句子运用了三个“一会儿”来写出了云的变化，是排比句。
8．本题考查积累词语。
积累短文中的成语，积累四个即可。
即：奇形怪状、亭亭玉立、童才童子、又胖又笨。
9． 小闹钟 圆圆 亮晶晶 惹人喜爱 10．晚上睡觉前，小闹钟会跟我说悄悄话，早上我睡得正香时，它又会把我唤醒，催我上学。 11． 绒毛小熊 在我伤心的时候，绒毛小熊会给我温暖的拥抱，开心时，会陪着我一起玩耍，做各种游戏。
【解析】9．本题考查文章内容理解。
短文第①自然段“我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟”可知好朋友指的是：小闹钟。
根据“ 它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴嗒滴嗒”的转个不停，非常惹人喜爱。”可知：它的身子圆圆的，脸亮晶晶的，三根指针像三只小胳膊似的“滴嗒滴嗒”的转个不停，非常惹人喜爱。
10．本题考查寻找关键句子。
短文第②自然段写了小闹钟是怎么陪“我”的。即：晚上睡觉前，小闹钟会跟我说悄悄话，早上我睡得正香时，它又会把我唤醒，催我上学。
11．本题考查文章内容理解。
结合短文内容，选出一个你把它当作朋友的玩具，仿照第②自然段小闹钟陪伴“我”的内容，仿写你喜欢的朋友陪伴你的过程。
例如：我最喜欢的是长耳兔，在失眠时，陪着我入睡，在伤心时，听我诉说心里话。
12． 新疆吐鲁番 桑葚 杏子 无花果 葡萄 13．， 、 ， ， 。 14． 2 2 3 15．红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 16．一大串一大串 17．苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。
【解析】12．本题考查学生从文中提取信息的能力。
阅读课文，从“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果、到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。”可知，葡萄沟在新疆吐鲁番，那里出产的水果有桑葚、杏子、无花果、葡萄。
13．本题考查学生对标点符号的理解。
这句话是一个陈述句，故句末用句号，句子之间的停顿用逗号，词语之间的停顿用顿号。故答案为“五月有桑葚，六月有杏子、无花果,到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。”
14．本题考查数自然段和对短文内容的理解。
文章中的一个自然段就是一段话，开头空两个格就是这段话的标志，也就是说一段话的开头必然会空上两格。故选文有2个自然段。从“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知，第二自然段中的第2句话写葡萄枝叶很茂密，第3句话写的是葡萄丰收了，非常美丽。
15．本题考查学生从文中提取信息的能力。
从“到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知，描写葡萄颜色的词有“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”。
16．本题考查学生从文中提取信息的能力。
从“到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知描写葡萄多的词是：一大串一大串。
17．本题考查仿写句子。
例句是一个比喻句，仿写一个比喻句即可。例如：天上成千上万的星星像一颗颗会发光的宝石。
18． 五彩缤纷 翩翩起舞 19． 飞 穿 越
20．每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
【解析】18．本题考查词语解释。
（1）文中形容色彩繁多而艳丽的词语有：五彩缤纷、色彩斑斓、五颜六色。
（2）文中形容轻快地跳起舞来的词语有：翩翩起舞。
19．本题考查信息获取能力。
动词是指表示人或事物的动作、存在、变化的词。结合原句“一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会”可知其中的动词是“飞”“穿”“越”“赶”，故答案应为“飞过花丛，穿过树林，越过小溪”。
20．本题考查文章内容理解。
结合第②自然段“每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。”可知主要介绍蝴蝶谷名字的由来。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页