统编版语文二年级上册第一单元现代文阅读拔尖训练（含答案）

统编版语文二年级上册第一单元现代文阅读拔尖训练（含答案）
一、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
植物也要睡觉
①大家知道，人和动物必须睡觉，其实有很多植物也要睡觉。
②红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发；晚上，三片小叶子闭合在一起，好像合上了眼睛。
③合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐；夜幕降临了，叶片成对地合在一起，美美地睡大觉了。
④睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。
⑤植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。由此看来，植物和人一样，都是需要睡觉的。
1．短文介绍了三种植物睡觉，它们是 、 、 。
2．在括号里填上合适的词。
阳光( ) 精神( ) 露出( )
进入( ) 慢慢地( ) 渐渐地( )
妩媚的( ) 美美地( )
3．植物睡觉的作用是什么？（ ）
A．为了防冻。
B．为了减少热量和水分的散失。
C．为了防冻或为了减少热量和水分的散失。
阅读。
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的环境。
4．根据短文内容填空。
（1） 是我国的国宝，也是我国稀有的 。
（2）熊猫盼盼为世界带来了 ，带来了 。
5．你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”。
（1）大熊猫的四肢、眼圈和耳朵是黑的。（ ）
（2）它曾作为友好使者，到日本、美国、英国等地。（ ）
（3）大熊猫是奥运会的会徽。（ ）
（4）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。（ ）
6．我们可以为可爱的大熊猫做什么呢？在文中用“——”画出来。
阅读短文，完成练习。
一只想飞的猫（节选）
①“昨天夜里，我一伸爪子就抓住了十三只老鼠！”正在向仙人掌吹牛的猫忽然发现两只蝴蝶在凤（fèng）仙花的头顶上来回地跳舞（wǔ），他立马（ ）住了脚步，耳朵高高地（ ）起来，招了两招，就（ ）开四条腿飞（ ）过去……
②“倒霉（mei），扑了一个空！——她们比老鼠聪（cōng）明。”但是猫没肯轻易放过她们，只停了一秒（miǎo）钟，就跳起身来又追赶过去。
③两只蝴蝶在空中交头接耳，商量（shāng liang）着什么事情。
④黄蝴蝶一歪（wāi）一斜（xié）地，像从白杨树上掉下来的一片黄叶子，飞得又慢又低，落在后面。
⑤“哈哈，她累了！”猫直奔过去，伸起脚掌一抓，差（chà）半尺，黄蝴蝶飞走了。
⑥现在是白蝴蝶飞得又慢又低，落在后面……
⑦猫只好躺在地上，望着飞舞的蝴蝶，大口大口地喘（chuǎn）着粗气。
7．这篇短文一共有 个自然段。
8．选择合适的表示动作的字填在第①段的括号中。（填序号）
①竖（shù） ②停 ③奔 ④撒（sā）
9．这篇短文讲的是一只猫抓蝴蝶，结果 。
10．联系上下文，想一想文中画“——”的句子，意思是说( )（填序号）
①黄蝴蝶累了，飞不起来了。②黄蝴蝶飞起来很漂亮。③黄蝴蝶故意飞得慢。
11．用自己的话说说猫为什么想飞呢？
课内阅读。
我是什么（节选）
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉（ ），发动（ ），帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（ ），冲毁（ ），给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
12．选词填空，将序号填在文中括号里。
A．庄稼 B．田地 C．机器 D．房屋
13．请你在文中找出两对反义词。
暴躁( ) 好( )
14．用文中加点词语写句子：
15．聪明的小朋友，“我”是什么？
16．用“ ”画出“我”做的好事，用“ ”画出“我”做的坏事。写一写，“我”还能做什么好事？
我是什么
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
17．短文共有 段话，第2自然段有 句。
18．选择正确的字和读音在括号里打”√”。
19．我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁 —( ) 好事 —( )
20．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
① 散步 ②睡觉 ③跳舞 ④开大会 ⑤唱歌 ⑥奔跑
21．第4自然段是围绕哪句话写的？请用“ “将它画出来。
22．仿写句子。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
读短文，完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
23．给“青”加偏旁，组成词语。
朗 蜓 灵
24．画线的部分，用文中一个词来概括是
25．文中被称作“快乐的小精灵”的是 风筝。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 红三叶草 合家欢 睡莲 2． 普照 焕发 笑脸 梦乡 张开 闭合 笑脸 睡觉 3．C
【解析】1．本题考查寻找关键词。
结合文章第②自然段句子“红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发”可知介绍了红三叶草；
结合文章第③自然段句子“合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐”可知介绍了合家欢；
结合文章第④自然段句子“睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣”可知介绍了睡莲。
2．本题考查词语搭配。
结合第②自然段句子“红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发”可知阳光普照、精神焕发；
结合文章第④自然段句子“睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。”可知露出笑脸，进入梦乡；慢慢地张开，渐渐地闭合；妩媚的笑脸，美美地睡觉。
3．本题考查文章内容理解。
结合文章第⑤自然段句子“植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。”可知植物睡觉的作用是为了防冻或为了减少热量和水分的散失。
故选C。
4． 大熊猫 珍贵动物 吉祥 和平 5．（1）（ √）
（4）（ √） 6．我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的环境。
【解析】4．本题考查提取关键信息。
（1）从第①段的“大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物”可以知道是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。
（2）从第②段的“熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。”可以知道熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
5．本题考查文章内容理解和常识。
（1）大熊猫的四肢、眼圈和耳朵是黑的。题目说法正确。
（2）从第①段的“它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎”可以知道它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地。题目说法错误。
（3）从第②段的“大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽”可以知道大熊猫是亚运会的会徽。题目说法错误。
（4）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。题目说法正确。
6．本题考查找关键句。
第③段的“我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的环境。”表明了我们可以为可爱的大熊猫做的事情。
7．7 8．② ① ④ ③ 9．猫累得喘着粗气也没有抓到蝴蝶 10．③ 11．因为猫想要抓到会飞的蝴蝶，所以他想飞。
【解析】7．本题考查数自然段。
自然段的特点是在行文开头空下两格的方式，表示一个自然段的形成。
故这篇短文一共有7个自然段。
8．本题考查动词。
动词就是表示人或事物的动作、存在、变化的词。根据语境可判断动词填入的动作。也可根据原文，提取关键信息。
他立马“停”住了脚步，耳朵高高地“竖”起来，招了两招，就“撒”开四条腿飞“奔”过去。
9．本题考查短文内容理解。
短文第⑦自然段详细介绍了猫抓蝴蝶的结果“猫只好躺在地上，望着飞舞的蝴蝶，大口大口地喘着粗气。”可概括为：猫没有抓到蝴蝶反而累得喘粗气。
10．本题考查句子理解。
上文中写到“两只蝴蝶在空中交头接耳，商量着什么事情”，然后“黄蝴蝶一歪一斜地”“飞得又慢又低”说明黄蝴蝶是故意的这么飞；故这句话的意思是：黄蝴蝶故意飞得慢。
11．本题考查短文内容理解能力。
结合短文内容，猫为了抓蝴蝶，费力很大劲都没有抓到，它认为蝴蝶会飞，只有飞起来才能抓到蝴蝶；所以猫是因为想抓蝴蝶，所以才想飞。
12．B C A D 13． 温和 坏 14．天有时候阴，有时候晴。 15．水 16．灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
“我”还能发电、灭火、洗菜。
【解析】12．本题考查现代文默写。
选段出自课文《我是什么》，是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。
原文：有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
13．本题考查反义词。
题目要求同学们在文章找反义词。同学们在文章仔细查找相应的词语，再填空。
暴躁：性情急躁，感情容易冲动。反义词：温柔、温和、冷静、亲切。
好：优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。反义词：坏、差、恶。
词语“温和”出现在文中的第一句；词语“坏”出现在文中的最后一句。
14．本题考查词语造句。
文章的加点词语是“有时候……有时候……”。同学们想一下什么人有时候会做什么或者什么事物有时候会变化。
示例一：天有时候阴，有时候晴。
示例二：大海有时候风平浪静，有时候波涛汹涌。
15．本题考查理解文章内容。
从“灌溉田地”“淹没庄稼”“冲毁房屋”可以知道“我”是水，因为“灌溉”“淹没”“冲”都是需要水的。
16．本题考查找关键句和语言表达。
从“我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。”可以知道“我”做的好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
从“我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。”可以知道“我”做的坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
水还可以做的好事有：发电、灭火、洗菜、饮用、养鱼、运输……
17． 五#5 4#四 18．汽 升 候 飘 19． 温和 坏事 20．②①⑥③⑤④ 21．有时候我很温和，有时候我很暴躁。 22．有时候我喜欢去公园，有时候我喜欢去游乐场。
【解析】17．本题考查数自然段和句子。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号或感叹号等。由此可知，短文有5个自然段，第2自然段有4句话。
18．本题考查字形字音。
气：没有一定的形状、体积，能自由散布的物体。汽：液体或某些固体受热而变成的气体，例如水变成的水蒸气。结合语境，应选“汽”。
生：生育；出生。升：由低往高移动（跟“降”相对）。结合语境，应选“升”。
飘：随风摇动或飞扬。漂：浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动。结合语境，应选“飘”。
候：某事发生的时间。后：方位词。在背面的（指空间，跟“前”相对）。结合语境，应选“候”。
没：mò隐在水中。méi无。故“淹没”“没有”的“没”应读“mò”。
19．本题考查对反义词的辨析能力。
暴躁：遇事急躁，容易发怒。故反义词为文中的“温和”。
好事：好事情；有益的事情。故反义词为文中的“坏事”。
20．本题考查了学生选词填空的能力。
结合原文，选择合适的词语填写即可，即：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
21．本题考查学生对中心句的理解。
中心句就是能概括文章或文段主要内容的理解句子。阅读第4自然段可知，该段主要写了有时候我很温和，有时候我很暴躁。后面具体写了我做的好事和坏事。故中心句为：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
22．本题考查仿写句子。
结合例句 的格式“有时候……，有时候……”写句子即可。
示例：我有时候在操场跑步，有时候在操场踢毽子。
23． 晴 蜻 精 24．各式各样 25．蜻蜓
【解析】略
答案第1页，共2页
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