统编版九年级语文上册 第四单元 综合性学习 走进小说天地 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
综合性学习　走进小说天地
1.在参加“走进小说天地”的综合性学习活动中,有同学以“沈从文、《边城》”为关键词收集到了以下资料,请你阅读这些材料,按要求作答。
凤凰古城是个神秘的地方,有灵气的山水养出有灵气的人。沈从文先生出生于凤凰古城,十五岁离开家乡,可是他的文学作品,从来没有离开过家乡的青山碧水和淳朴善良的人们。《边城》一出,征服了无数读者。
美丽的凤凰古城出了另一位奇人,就是画家黄永玉。他少年自学版画、雕塑、绘画、文学,皆造诣高深。他博学多识,才情非凡。历经世事风雨,却依然不改天真、顽皮、倔强、幽默的天性,被称为一代“鬼才”。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过20字。
凤凰古城出了沈从文、黄永玉两位名人。
(2)请根据对联常识,将以下词语组合成一副对联,为凤凰古城文艺界做宣传。
戏笔　写边城　顽童漫画　妙文　文豪小说　老而辣　
清且新　绘人世
戏笔绘人世,顽童漫画老而辣;妙文写边城,文豪小说清且新。
2.请你根据要求,在学校开展的以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中,完成下列任务。
(1)重温名篇
小说作品中,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例,编写一个谜语,并写出相应的课文题目(谜底)。
示例:一声老爷,喊出隔膜悲凉——《故乡》
　 　,　 　——《　 　》
　社戏　
　满载纯真快乐　
现当代小说:《社戏》《台阶》
国外小说:《我的叔叔于勒》《变色龙》
古典小说:《智取生辰纲》《范进中举》
　一条小船　
(2)闪耀火花
班级要出一期主题为“文学的光辉”的黑板报,请你也来供稿。要求以活动中所列作品的作者、文中的人物形象或作品本身为出发点,用生动形象的语言,至少运用一种修辞手法,谈谈该作者、人物形象或作品给予你的精神力量或哲理感悟,表达你的赞美或批判之情。
示例:鲁迅,你在绝望中的反抗精神,像一盏明灯,照亮了我前进的道路。
示例:范进,你“中了”和“疯了”的丑态,像一面镜子折射出封建科举制度对读书人灵魂的戕害。
3.请你根据要求,在学校开展的以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中,完成下列任务。
(1)“回目”是中国传统小说常见的标题形式,常常采用对仗的方式,一方面概括章节内容,另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题,请参照下面的示例,补充出空缺之处。
示例:《智取生辰纲》——杨志押送金银担,吴用智取生辰纲
①《唐雎不辱使命》:唐雎 而使命不辱,秦王藏祸心却
②《孔乙己》:小酒店大世界, ; ,尝尽人生酸辛
旧长衫新伤痕
显出社会冷暖
阴谋落空
入险境
(2)自古以来,很多小说家留下了绝世佳作,读着这些小说,仿佛与古人对话,既能了解历史,又能净化自己的灵魂。请你根据积累的小说知识,仿照横线前后的内容再写一句。
经典滋润心灵,名著丰盈人生。《水浒传》如一碗浓烈的酒,酝酿出英雄的豪气; ,
　 　;《童年》似一壶苦涩的茶,浸泡出人生的艰辛。
　锻造出坚强的意志　
《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉
谢谢大家！