统编版语文九年级上册 第四单元写作 学习缩写课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
学习缩写
以往的作业都是要求大家把作文写具体，强调观察仔细、叙述具体。但是，仅仅会把作文写具体还不够，还得学习把作文写得简洁，把一件复杂的事情简单明白地告诉别人。写得简洁、明 白也是一种能力，而且是更重要的能力。总而言之，该具体时得具体，该简洁时须简洁。只有这样，才能把文章写好。今天我们就来学习一个新的写作方法——缩写。
导入新课
缩写时，要突出原作要点，把握作品的主旨，理清思路和结构。
要体现原作的风格和面貌。不改变原作体裁，保留原作的主要事件等。
语言要前后连贯，衔接自然，不能断断续续。
学习目标
(一)讲故事，学缩写
以小组为单位讲述本单元学习的三篇小说的故事梗概，力求简洁、醒目、条理清晰，抓住开端、发展、高潮、结局的结构模式进行讲述。一人讲，其他组员评价,补充。
学习活动
(二）概括缩写的基本要求
以刚才讲的故事为例，说一说缩写都应该注意哪些方面。
选择原作，读懂内容
对选择的原作要多读几遍，弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原作的内容要进行探究，要知道哪些是主要内容，哪些是次要内容。
学习活动
缩写要对原作作大量的删减和压缩。或去掉一些描写内容，或把一些事例、过程概括起来，综合叙述一下，或删去次要内容等。缩写时，一定要抓住要点，对保留的主要内容也不要照抄原文，而应适当地改写。改写时，以叙述为主，不要加入主观的评价和抒情。
抓住重点，适当改写
保持原貌，基本完整
缩写要保持原作的基本内容和面貌。既要体现原作的主要内容和中心思想，还要保持故事情节的相对完整，另外原作的层次结构、表现手法等也应该尽量保持原样。
缩写后，多读几遍，再和原作对照一下，看是否保留了原作的主要内容。删去句子后，留下来的部分前后衔接是否自然，概括的内容是否正确完整，连缀成文时，是否通顺连贯，看是否给人以突兀生硬的感觉。
对照原作，细心修改
(三）例文讲评
《草船借箭》缩写
周瑜见诸葛亮很有才干，心里非常嫉妒。
一天，他们正在谈在水上和曹军交战的事，周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭，诸葛亮说只要三天就能造好。便立下军令状。
后来，他向鲁肃借了二十条船，船两边绑上草把子，每条船上有二十个士兵。
三天后，他和鲁肃去取箭。一到曹军的水寨，就擂鼓呐喊。曹操派了几千个弓弩手放箭，箭像雨一样下下来。船的一边全是箭。诸葛亮又把船掉过头来，接着接箭。
学习活动
天亮了，诸葛亮赶了回来，命令周瑜派来的五百个士兵前来搬箭。一条船上有五千多支箭，二十条有十万多支。
周瑜一看，说：“诸葛亮神机妙算，我真的比不上他。”
缩写时，抓住主要人物和主要情节，把故事描述清楚即可。
(一）以《故乡》《我的叔叔于勒》和《孤独之旅》为例，组内讨论如何进行缩写，缩写时应写哪些内容。
(二)个人写出缩写提纲，然后组内交流、相互补充。
写作展示
抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。
1.摘录法：
精简为妙，剪掉枝叶，留下主干。原文叙述或说明具体而细致，缩写时应将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子时，应保留强调的分句。段落缩写可以抓住原段中的主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。
2.删除法：
总结提高
言简意明，用简练的语言去概括原文的意思。细致的描写可压缩成粗略描写，详尽的叙述可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，把抒情性的句子缩成一般的陈述句。
3.概括法：
①原文中刚开始选举学生会主席的情节很曲折，这里抓住主要情节，一笔带过，交代得十分清楚、有条理。
3.概括法：
例文参考：
《选举风波》缩写
下半学年伊始，学校让每班从候选人名单中选一人当学生会主席。大家让班委决定。开会时，鲁智胜要选他堂姐鲁艳青，但几个女班委坚持要选高中部的男篮队长。鲁智胜便请班委吃巧克力。最后虽选了鲁艳青，可贾里却在“选举理由”中写上“因为她弟弟请我们吃巧克力”，结果鲁艳青只成了学生会办的油印小报的主编，男篮队长成了头儿。①
鲁主编一点也不记恨贾里，这让贾里很后悔，更让他后悔的是他们班遇上了大危难。
①原文中刚开始选举学生会主席的情节很曲折，这里抓住主要情节，一笔带过，交代得十分清楚、有条理。
教室墙外的商铺卖起了卡拉0K机，在流行歌曲声中学习，大家的学习一塌糊涂。开班委会时，陈应达提出，假如噪音问题不解决，他就转学。大家想了不少办法，但都行不通。班委无奈只好向学生会求救，可主席总是推诿。
鲁艳青知道后，起草了“告全校师生书”刊登于校报，请求大家声援，在校内引起了强烈反响，师生们联名写信上了报，迫使店铺拆迁。②可事情还没有完。
②校墙外噪音事件在原作中也是一个比较复杂的叙述，但缩写时，小作者抓住重点情节，简要叙述，故事前因后果就明了了。
店铺拆迁时，林武翔趁体育课时溜出去看热闹，被砖块击中脑袋，送至医院抢救。林武翔的父母都是盲人，伤心不已。不少人都开始责怪班委多事。许多同学见了贾里他们也投来鄙视的目光。
最倒霉的是鲁艳青，她被许多人指责，包括那个潇洒的学生会主席也对她耿耿于怀。贾里陷入了苦恼，作家老爸开导贾里：“如果样样都顺利，还要你努什么力？”一句话使他茅塞顿开。贾里听说林武翔要开刀治疗，号召大家捐款，资助困难中的林武翔。③
③虽是缩写，但是也有人物的神态、语言等描写，体现了人物的个性。
林武翔康复回来后班里开了个庆祝会。贾里承认鲁艳青是当主席的料，可惜她当不成了，她今年就要毕业了。
反正，谁也不会天生就是伯乐，这是真理。④
④借用原文结尾，既符合主旨，也概述了全文。
《选举风波》原文有4000多字，然而，小作者缩写成此文时只有600多字。没有对文章主要内容精确的把握能力，是很难做到这一点的。这正是缩写文成功的关键因素。文中，小作者重点描写了两件事，一是“音响店事件”，二是“林武翔受伤”，而这两件事恰恰真实地反映了当代中学生的校园生活，记录了他们成长过程中的酸甜苦辣,体现了文章的主题。