口腔卫生要谨记 教学设计（表格式）人教版体育二年级上册

《口腔卫生要谨记》教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 二年级 学期 上学期
课题 口腔卫生要谨记
教学目标
1.了解口腔的基本知识，懂得保护牙齿的方法。 2.培养学生的口腔卫生意识，鼓励养成良好的生活卫生习惯。
教学内容
教学重点： 1.了解口腔健康的标准，懂得保护口腔健康的方法。 2.掌握巴氏刷牙法，养成良好的口腔卫生习惯。 教学难点： 1.熟练掌握巴氏刷牙法，并坚持运用。 2. 良好口腔卫生习惯的坚持。
教学过程
激趣导入部分： 通过猜字谜：加一横在天上，加两横在脸上。引出本课的主题"口腔”利用谚语： “病从口 入",激发学生学习的兴趣。 知识学习阶段： 本课主要从四个方面来学习口腔的相关知识1.了解口腔知识2.牙齿结构功能知识3. 口臭病 症的预防4.如何保护口腔健康 介绍世界口腔健康日和全国爱牙日的由来。讲解口腔健康的标准，常见的口腔疾病，了解口 腔的结构与功能。通过科普小知识让学生对牙齿有进一步的了解，增长自身知识。 出示课件讲解牙齿的结构与功能， 牙齿(tooth,teeth)是人体最硬的器官，牙齿可分为切 牙(门牙)、尖牙(虎牙)、前磨牙和磨牙4种。每个牙齿均由露在牙槽骨外的牙冠和长在牙槽骨 内的牙根，以及牙冠、牙根之间的牙颈组成。成年人共28～32个恒牙，牙齿分为牙根、牙冠、牙 颈三部分，由牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓等构成。 讲解人一生中要萌出两次牙齿，加深对牙齿的认识。牙齿的功能：咀嚼、辅助发音、美观。 设置体验活动：通过咬苹果，嚼开心果的活动让学生体会切牙、磨牙的作用。 让学生想象如果没有牙齿的状态，出示图片，利用有牙、没牙前后对比，反应牙齿的重要性。 介绍龋齿产生的原因及龋齿的预防，引起学生对龋齿的重视，能够懂得饮食的重要性。 通过视频让学生知道咬手指、咬铅笔，用嘴呼吸带来的危害。 通过视频及牙模型的体验让学生懂得巴氏刷牙法的方法，培养学生良好的刷牙习惯。
介绍口臭病症的原因及预防。 对如何保护口腔健康进行总结归纳，提升学生对口腔健康的认识。 兴趣提升阶段： 通过集体学习口腔保健操再次激发学生保护口腔健康的兴趣，养成保持口腔健康的好习惯。 课后践行： 1.检查牙刷是否该更换，建议选择含氟牙膏。 2.与爸爸妈妈一起制订一个护牙计划吧! 小结：同学们，今天我们学习了关于口腔健康的相关知识，希望你们今后在学习和生活中平平安 安、健健康康、开开心心， 一生拥有灿烂笑容! 师生再见!