竹竿舞 教学设计（表格式）人教版体育四年级上册

新课标水平二《竹竿舞》体育与健康教学设计
年级 四年级 学生人数 课次 第1,是时 授限教师
教学 内容 1.兔子舞2.跳竹竿3.体能游戏“齐心协力”
教学 目标 1.运动技能：通过学习，使95%左右的学生初步掌握竹竿舞的基本跳法，并使学生积极参与课堂，感受运动的 乐 趣 。 2.健康行为：通过体能练习发展学生身体的灵敏性、耐力素质、从而提高学生身体素质。 3.体育品德：通过练习激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生团结协作和互帮互学的学习精申。
教学 重点 跳打、跳竿及音乐的配合 教学 难点 竹竿的打击声和脚步动作的协调配
过呈 时间 教学内容 教师污动 学生活动 组织及要求 次数
开 始 部 分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点 人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全 要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要 求 1.到指定地点集 合 2.体委整队清点 人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 0000000 0000000 0000000 0000000 要求：快静齐
准 备 部 分 一、热身活动 1.教师带领学生成一路纵 队慢跑，跑的过程中模仿老 师的动作. (1)开-合击掌练习 (2)后踢退跑 (3)1-2哒哒哒节奏的跑 教师下达口令带领学生慢 跑，跑的过程中教师示范、 学生模仿. 学生听从教师指 挥进行练习. 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.兔子舞 (1)左左右右提膝、前后前 前前、 F合跳、 (2)开-合开开合”的节奏练 习 师示范动作并带领学生一 起练习 跟着教师-起认 真跳兔子舞 组织队形 要求：积极参与、注意安全 情神饱润 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
过程 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次 数
基本 二、跳竹竿 (学练1)跳竹竿 1.教师示范跳竹竿节奏 1.学生认真听讲，
部分 (原地开-合-开开合练习) 主意节奏的把握 (学练2)打杆 1.原地空握竹竿徒手打竹 竿节奏练习开-合-开开合2. 每组各安排两名同学持竿 练习打竿，其余同学做徒手 练习打竿 ( 学 练 3 ) 跳 杆 1原地脚法节奏练习：进- 出-进进出) 2.每组各安排两名司学持 竿练习打竿，其余做原地脚 法练习 3分组练习跳固定竿 (学练4)跳竿与打杆 (跳竿与打杆节奏. 目吻合) (学练5)提升练习 尝试连续跳两组竿 (学练6)跳竿展示 (学生集体跳竹竿舞、打杆 节奏与跳脚吻合即可) 三、体能游戏：“齐心协力” 方法：把学生分成四组，每组 分别蹲在一组竿的中间，两 手分别握庄竹竿，四组同时 蹲着前行，先到达终点的な 胜 . 2.教师带领学生原地做节 奏"开-合-开开合"练习 1.教师讲解示范动作 2.组织学生空握竹竿打杆 练习，并配合口号一起练 习 1.教师示范动作并讲解动 作：快 2.组织学生进行练习 3.教师讲解跳固定竿动作 4.教师巡回辅导指导纠错 1.教师示范并讲解动作 2.教师组织学生练习 3.教师观察学生练习 4.教师巡回指导动作，带领 学生练习 1.教师布置场地 2.教师组织学生分组练习 仔纸观察 2.学生认真练习 1.认真观看老师 示范跳竹竿节奏 2.跟随老师一起 做跳竹竿练习并 喊情口号卡准节 奏 1.学生认真观看 教师示范动作 2.学生认真练习 3.认真观看动作 要领 4.学生分组练习 跳固定竿 1.学生认真听讲， 仔细观察 2.学生分组认真 练习 学生在教师的带 领下分组练习 学生集体展示跳 竹竿舞 组织队形 要求：节奏分明、并分清清 楚，落地轻巧，注意安全 组织形式 0000000 0000000 0000000 0000000 要求：伴随音乐有节奏进行， 注意安全 组织形式：四纵纵队
3.教师观察学生练习并指 导 集体练习 1.教师讲解游戏方法 2.教师组织学生比赛 1.积极认真讲 2.学生认真比赛
结 束 部 分 1..双松 2.师生总结 3.布置课后练习作业 4.回收器材 5.师生再见 1.教师带领学生伴着音 乐学生集体放松 2.引导学生总结 3.布置课后练习 4.组织学生回收器材 5.下课 1.认真放松练 习 2.跟随总结 3.记住课后练 习 4.积极认真回 收器于 5.向老师再见 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
教学 反忌 这一课时的教学内容是：民族体育活动-趣味竹竿舞， 授课对象是小学四年级的学生，四年级的学生以前从来 没有接触过竹竿舞这项运动，所以本节课就通过第一课 次稍加学习和了解民族韵律活动，结果，大部分学生对 于竹竿舞有浓厚兴趣。 通过这节课的学习，比较成功的是学生对跳竹竿舞 的动作要领基本都能够较好的掌握，课上小组合作练习 预计负荷 平均心率约：140±5 次/分钟 群体密度：≥75% 个体密度：≥50% 场地器材 空场地、竹竿、音 响设备
非常好，但是由于个别同学的身体协调性及身体素质还 不能较熟练的进行练习，在以后的学习中还需要进一步 加强练习。 需要改进的地方是，动作的一些关键点和要点在学 生评价过程中还是说不出来，在这方面讲解的也比较少， 强化的不够深刻。教学中对于学习过程中的重难点教师 在引导学生通过练习发现问题上做的不够好。在学生掌 握比较好的情况下没有适时调整难度，适宜学生的掌握 水 平 。 通过这节课，让我明白了一节课不是为完成任务而 上课而是要运用各种不同的方法手段让学生来主动掌握 内容，从而完成这节课的任务。通过小组合作练习，限 示，音乐刺激，整堂课的氛围还是比较好的，而且通过 小组合作的方式，同时也增大了同学们的练习密度，培 养了孩子们的团队协作能力。 在以后的教学中我将不懈努力，时刻反思课堂中教 学的不足，做到让学生易懂、易学、充分掌握运动技术， 并且快乐成长。