自编热身操 教学设计（表格式）人教版体育四年级下册

备课人 周次 课次 授课教师
教学 内容 自编热身操
教学 目标 1、认知目标：通过教师示范讲解，使学生了解热身操基本技术动作和练习技巧。 2、技能目标：通过学习80%以上学生可独立、准确完成基本步伐动作，其他学生在 教师带领下可共同完成。 3、情感目标：在游戏及练习的过程中，培养学生勇于实践，团结协作和积极进取 的优良品质。
教学 重点 掌握《自编热身操》组合动作 教学 难点 动作与音乐的配合及表现力
过程 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 龄
开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整 队，清点人数 2、师生问好 3.宣布本节课任务 及安全要求 4、检查服装 5、安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和 要求 4 . 安排见习生 5.提醒课堂纪律和安 全要求 要 求 ： 讲解简洁，清晰明了， 声音洪亮。 1.到指定地点 集合 2.体委整队清 点人数 3、师生问好 4.明确学习任 务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 要求：快静齐
准备部分 热身游戏+反应练习 规 则 ： 全员围成游戏圈，边 跑边听教师口令做 相应的练习动作。 (例：顺时针跑、逆 时针跑 、 高抬腿、后踢腿、头 顶拍手、开合跳、碎 步跑等动作) 在热身过程中，随机 喊出数字，同学们相 应做出反应，根据数 字抱团，未找到小组 者，奖励5个蹲起。 1.教师创设情境，讲 解游戏规则与方法。 2.教师带领孩子一 同 做练习动作，通过暗 乐的变化随机变换练 习动作 。 3.组织学生合理分组 进行练习。 4.充分活动身体关节， 引出今日课程内容。 .根据教师讲解 的游戏规则进行 游 戏 。 2、游戏中与同 学进行配合。 3、积极思考， 争取获得游戏 胜 利 。 4、做游戏时刻要 注意安全。 要 求 ： 1.散开和集合动作 要快 2.注意力集中 3.安全第一
过程 肘间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次
基本部分 教师讲解并示范热 身 操 练习动作 。 动 作 1 : ( 1 拍 ) 左 脚 脚 跟 点 地，脚尖勾起，身体 向左转动45°,同时 双臂屈肘收到胸前， 小 臂 竖 直 平 行 而 对 。 ( 2 拍 ) 左 脚 收 回 成 立正姿势，双手收回 体侧，贴致裤缝线。 (3、4拍)动作相同， 方向相反。重复两个 八 拍 。 动作.2: ( 1 拍 ) 左 脚 向 左 打 开 一 步与肩同宽，同 时双手五指打开高 举头顶。 ( 2 拍 ) 右 脚 并 左 脚 同时双手收回体侧 成立正姿势。 (3、4拍)动作相同 方向相反。重复两个 八 拍 。 动 作 3 : 双 脚 打 开 略 比肩宽，双手侧平举， 手心向上。 动作4:双腿蹬直，双 手臂平行向前，后背 保持平整。 动作5:双腿蹬直，身 体向下倾尽量手部 去接近地面。 动作6:双手交叉然 后斜上方V型打开， 右脚并左脚，成立正 姿 势 。 教 法 ： .先做一遍完整示范。 学生进行模仿练习。 2. 点评学生的动作， 并 做 指 导 。 3.讲解示范法。在讲 解的同时带领学生做 慢速练习，并且提前有 令提示，使学生能够 在心中对动作有初步 认识。 4. 口令法。 引导学生进行分组练 习 。 5 . 循 序渐进法。在学生单独 练习后，组织学生进行 分组练习。 6. 纠正错误动作。在学生 练习过程中，及时纠正 学 生 的 错 误 动 作 。 7.分组练习。降低学 生练习的强度，可以使 学生在观察中发现自 身的不足。 要求：1.示范标准。 2 . 口 令 清 晰 。 3.巡回指导，及 时纠正学生的错 误 动 作 4. 时刻强调注意 安 全 。 学 法 ： 1.认真听教师讲 解正确的动作要 领，仔细观察教 师的示范动作。 2.认真听教师的 要求，根据教师 的示范进行模仿 练 习 。 3.根据教师的 令、语言等，多 次进行分组练习 ,体会动作要领。 4.在教师纠正错 误动作后，根据 教师的指导，积 极练习，加深记 忆 。 5.通过小组练习 ,积极观察同伴 的优点， 对比自 身的不足，及时 调 整 。 组织队形 X% 五列横队，两人一 组配合 要 求 ： 1.认真练习。 2.遵守课堂纪律， 积极参与练习。 3.听教师口令，统 一练习 。 4.集中注意力。 5.教师示范时，要 仔细观察。 6.注意安全。
结束部分 1、体能游戏 2、放松运动 3、师生总结 4、布置课后练习作 业 5、回收器：材 6、师生再见 1、教师带领学生做体 能游戏 2、教师带领学生放松 3、点评学生表现并总 结 4、布置课后练习 5、组织学生回收器材 6、下课 、根据游戏规则 有序进行游戏， 注意安全。 2、认真放松练习 3、积极听讲，总 结反思 4、记住课后练习 5、帮助教师回收 器材 6、向老师再见 组织队形
教 学 反 思 本堂课来说，对于学生的学习成果较满意， 但是从教师的教学经验、课堂常规与课堂 掌握、教学设计能力还有待提高。 预计负荷 平均心率： 110-120次/分 钟 。 练习密度： 40—50%。 场地器才 标志桶4个、 小跨栏2个、 敏捷梯2个、 音响1个、