统编版五年级语文上册第七单元培优试卷(含答案)

五年级语文上册第七单元培优试卷
一、读拼音，写词语。
lí míng(　 　)时分，我站在湖pàn(　 　)，看着东方的天空渐渐染上hóng yùn(　 　)，呼吸着新鲜的空气，听着shù shāo(　 　)上传来的huà méi(　 　)的清脆歌声，所有的chóu(　　)绪都被pāo(　　)在了脑后。
二、选择题。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是(　　)
A.聒噪(guā)　硕果累累(léi) B.河畔(bàn)　悄无声息(qiǎo)
C.浣洗(wǎn)　嫉妒(jí) D.凛冽(lǐn)　 风一更(gēng)
2.下列加点字词的解释正确的一项是(　　)
A.随意春芳歇(歇息) B.姑苏城外寒山寺(杭州的别称)
C.山居秋暝(闭眼) D.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂，这里指风雪声)
3.下列各句中加点词语运用有误的一项是(　　)
A.看到儿子的失败，做父亲的感到心旷神怡。
B.一阵秋风吹过，叶子翩翩飞舞，依依不舍地离开了大树。
C.天空中的鸟儿越来越多，观众的眼睛应接不暇。
D.每天来来往往经过大桥的车辆和人群，多得不可计数。
4.下列句子中属于静态描写的一项是(　　)
A.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
C.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
D.野鸭们挥动翅膀扑棱棱地飞起来，落入荷塘更深处。
5.下列有关海报的说法不正确的一项是(　　)
A.海报上有插图有文字。
B.海报宣传语要能激发观众的好奇心。
C.海报上的主题文字仅追求工整。
D.海报的插图可用简笔画进行制作。
三、读懂对话，完成练习。
龙龙：学习了第七单元之后，我最喜欢《四季之美》中的夏天的夜晚。因为当夜降临时，漆黑的暗夜里就会出现一道亮丽的风景——火虫翩翩飞舞。这让夏天的夜晚更加迷人。
梦梦：我最喜欢《四季之美》中的春天的黎明。这让我想起我以前看到过的美景：太阳初升时，天边上红晕，着彩云。和课文中描写的一样，让人产生无限的遐想。
天天：我最喜欢《鸟的天堂》中众鸟欢腾,让人应接不暇的情景。这使我感受到了鸟儿的自由自在、无无虑、福快乐。
同同：我最喜欢《月迹》中孩子们在河边，高一声低一声地呼喊着寻找月亮的情景。这使我感受到了他们的兴奋与快乐。同时也让我觉得，我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。
(1)“暇”字是左右结构，第五笔是________。
(2)根据语境，把方框中的错别字依次改写在横线上。
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(3)将对话中画横线的部分用恰当的词语代替，依次写在横线上。
_______________________________________________________
(4)读了四位小朋友的对话，相信你一定受到了启发。请简单写写你最喜欢的景色及理由。
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四、根据课文内容填空
读王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，____________________”，我
们能感受到初秋的清新美好；读张继《枫桥夜泊》中的“________
________，江枫渔火对愁眠”，我们能看到诗人旅途中忧愁满腹、难
以入眠的情形；读纳兰性德《长相思》中的“风一更，____________，
聒碎乡心梦不成，________________”，我们能体会到作者心系故园
的感情。
五、课外阅读
雨的四季
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的印象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。真的，只有这一场富有柔情和生机的雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打下来了。
④当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。忽然，在一个夜晚，它悄然无声地带着些许寒意飘落下来，淅淅沥沥地打在窗玻璃上，而后水珠落在地上，溅起一个水花，一个又一个……树叶上排列着整齐的水珠，一个个玲珑剔透得可爱。天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，像是无数春蚕吐出的银丝，密密地斜织着，是那样密，为天地间挂上了一道珠帘。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈(miǎo)、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅(lì)临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝(lìn)啬(sè)了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，它显出一种自然、平静。
⑥啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
1. 这篇短文按照__________顺序，主要描写了_________________
_________________________________________________。
2. 请你抓住文中重点词语，写出四季的雨的特点。
春雨：________________________________________________；
夏雨：________________________________________________；
秋雨：________________________________________________；
冬雨：________________________________________________。
3. 这篇短文的论述结构是(　　)。
A. 先分述再总述
B. 先总述后分述
C. 先总述后分述再总述
4. 请你认真阅读第④段，完成下面的练习。
(1)联系上下文，写出下列词语的意思。
①淅淅沥沥：________________________________________________
____________________________________________________
②玲珑剔透：________________________________________________
____________________________________________________
(2)读文中画横线的句子，作者运用了(　　)的描写方法，具体写出了秋雨的美。
A. 动态　　　 B. 动静结合　　 　C. 静态
(3)读文中画波浪线的句子，作者运用了______________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________________________
_______________________________________________。
5. 下列说法不正确的一项是(　　)
A. 短文通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。
B. 短文从形、声等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱。
C. 短文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。
D. 短文条理清晰，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
六、习作
美好的景物是大自然馈赠给我们的礼物，我们需细细欣赏。请选定一处你熟悉的景物，把这处景物按一定的顺序生动地记录下来，写出景物的静态美和动态变化。题目自拟。
参考答案
一、黎明　畔　红晕　树梢　画眉　愁　抛
二、1.D　　2.D　3.A　4.B　5.C
三、 (1)
(2)幕　萤　染　飘　忧　幸
(3)大呼小叫　无边无际
(4)示例：我最喜欢《四季之美》中的秋天的景象。夕阳斜照时，动人的点点归鸦和成群结队的大雁归巢的景象，给人一种欢乐、祥和的感觉。
四、天气晚来秋　月落乌啼霜满天 雪一更　故园无此声
五、1. 时间　四季的雨
2. 富有柔情和生机　热烈而粗犷 端庄而沉静　自然而平静
3. C
4. (1)①形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
②形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。
(2)B
(3)比喻、拟人　生动形象地写出了秋雨轻、密、深情的美
5. C
六、略