四川省绵阳市高中2022-2023学年高二下册生物期末试卷
一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2023高二下·绵阳期末）被子植物的花有两性花和单性花之分，两性花一般是指被子植物的一朵花中有雌蕊和雄蕊，单性花是指一朵花中只有雄蕊或雄蕊。下列有关被子植物交配方式的叙述，正确的是（ ）
A．两性花的植物只能自交
B．单性花的植物只能杂交
C．同一株植物不同花之间传粉属于杂交
D．单性花的植物只能进行异花传粉
【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、两性花可以自交，也可以相互杂交，A不符合题意；
B、同一植株可以同时开雄花和雌花，它们属于单性花，例如玉米，但同一植株基因型相同，所以它们之间传粉属于自交，B不符合题意；
C、在同一株植物不同花（基因型相同）之间传粉属于自交，C不符合题意；
D、 两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉，花中只有雄蕊或只有雄蕊的花为单性花，只能进行异花传粉，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 人工异花传粉的过程为：去雄（除去未成熟花的全部雄蕊）→套上纸袋→人工异花传粉（待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一株植株的花粉涂在雌蕊的柱头上）→套上纸袋。
2．（2023高二下·绵阳期末）两个杂交亲本相互作为母本和父本的杂交叫做正反交，正交与反交是相对而言的，不是绝对的，正反交常用于判断基因的位置。下列有关正反交的叙述，错误的是（ ）
A．若正反交子代的表现型不同，且都出现母本性状，最可能是细胞质遗传
B．若正反交子代的表现型相同，且只有一种表现型，最可能是细胞核遗传
C．若正反交子代的表现型不同，且出现父本性状，基因可能位于性染色体上
D．只能用显隐性已知的纯合亲本进行正反交实验，否则无法判断基因的位置
【答案】D
【知识点】交配类型及应用
【解析】【解答】A、若正反交子代的表现型不同，且都出现母本性状，最可能是细胞质遗传 ，A不符合题意；B、若正反交子代的表现型相同，且只有一种表现型，最可能是细胞核遗传，B不符合题意；
C、若正反交子代的表现型不同，且出现父本性状，说明基因与性别相关联，则基因可能位于性染色体上，C不符合题意；
D、用显隐性性状未知的个体进行正反交实验：若正反交子代的表现型不同，说明基因位于性染色体上；若正反交结果相同，说明基因位于常染色体上，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 用一对相对性状的亲本进行正反交实验，可用于判断基因的位置 ：若正反交结果不同，说明基因位于性染色体上；若正反交结果相同，说明基因位于常染色体上。
3．（2023高二下·绵阳期末）假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，早期遗传研究的科学家们利用假说—演绎法得出了许多科学结论。下列有关假说—演绎法步骤的叙述，错误的是（ ）
A．孟德尔通过测交实验得到64株后代中，有30株高茎，34株矮茎，这属于演绎推理
B．孟德尔对两对性状杂交后，F2出现9：3：3：1的性状分离比给予的解释，属于提出假说
C．摩尔根通过观察果蝇白眼性状的遗传，提出为什么白眼性状总是与性别相关联的问题
D．摩尔根的果蝇实验得出结论：白眼基因在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合；伴性遗传
【解析】【解答】A、孟德尔通过测交实验得到64株后代中，有30株高茎，34株矮茎，这属于假说-演绎法的实验验证环节，A符合题意；
B、孟德尔对两对性状杂交后，F2出现9∶3∶3∶1的性状分离比给予的解释，属于假说-演绎法的提出假说，B不符合题意；
C、摩尔根通过观察果蝇白眼性状的遗传，提出为什么白眼性状总是与性别相关联的问题 ，属于假说-演绎法的提出问题，C不符合题意；
D、摩尔根的果蝇实验得出结论：白眼基因在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因，属于假说-演绎法的得出结论，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。应用了假说-演绎法的实验有：孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。
4．（2023高二下·绵阳期末）真核生物染色体上的基因有等位基因和非等位基因。关于这些基因的理解，错误的是（ ）
A．人类的Y染色体较短，其上没有与X染色体相对应的等位基因
B．正常情况下，同一条染色体不同位置上的基因属于非等位基因
C．正常情况下，位于非同源染色体上的基因都属于非等位基因
D．等位基因控制的是相对性状，非等位基因控制的性状一般不同
【答案】A
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、人类的Y染色体较短，其与X染色体有同源区段，同源区段上有与X染色体相对应的等位基因，A符合题意；
B、正常情况下，同一条染色体不同位置上的基因属于非等位基因，B不符合题意；
C、正常情况下，位于非同源染色体上的基因都属于非等位基因，C不符合题意；
D、控制相对性状的基因，叫作等位基因，非等位基因控制的性状一般不同 ，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 控制相对性状的基因，叫作等位基因，如D和d。控制不同性状的基因，叫作非等位基因，有位于同一条染色体上的非等位基因，也有位于不同染色体上的非等位基因。
5．（2023高二下·绵阳期末）减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。下列有关减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A．真核生物和原核生物都能进行减数分裂产生生殖细胞
B．减数分裂形成的子细胞的遗传物质是亲代细胞的一半
C．减数分裂过程中染色体只复制一次，核DNA复制两次
D．能进行减数分裂的高等生物，也一定能进行有丝分裂
【答案】D
【知识点】减数分裂概述与基本过程
【解析】【解答】A、减数分裂是真核生物进行分裂的方式之一，原核生物不能进行减数分裂，A不符合题意；
B、减数分裂形成的子细胞的核遗传物质是亲代细胞的一半，B不符合题意；
C、减数分裂过程中染色体只复制一次，核DNA复制一次，细胞连续分裂两次，C不符合题意；
D、能进行减数分裂的高等生物必然是能进行有性生殖的真核生物，一定也能进行有丝分裂，例如精原细胞和卵原细胞就可以进行有丝分裂，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。
6．（2023高二下·绵阳期末）果蝇体细胞中有8条染色体。某生物兴趣小组对果蝇精巢中甲、乙、丙三个细胞的染色体和核DNA进行测定，结果如右下图所示，图中①表示染色体数/8的比值，②表示核DNA数/染色体数的比值。下列叙述正确的是（ ）
A．甲细胞可能有16条染色单体
B．乙细胞可能没有同源染色体
C．丙细胞的两极大小可能不同
D．减数分裂过程有甲、乙、丙三种细胞
【答案】B
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】A、 ②表示核DNA数/染色体数的比值，②比值为1说明每条染色体上有1个DNA，说明染色体上无染色单体，A不符合题意；
B、①表示染色体数/8的比值，乙细胞中①的比值为1，说明乙细胞含有8条染色体，②的比值为1，说明不含姐妹染色单体，乙细胞可表示减数第二次分裂后期、有丝分裂形成的子细胞等时期，其中减数第二次分裂后期不含同源染色体，B符合题意；
C、丙细胞中①的比值为1，说明乙细胞含有8条染色体，②的比值为2，说明含姐妹染色单体，丙细胞可表示减数第一次分裂过程，有丝分裂前期和中期，根据题意，甲、乙和丙存在精巢内，无论减数分裂和有丝分裂细胞质都是均等分裂，因此丙细胞的两极大小相同，C不符合题意；
D、甲细胞中①的比值为2，说明细胞内的染色体数为16条，是体细胞染色体数的2倍，表示有丝分裂后期，不能表示减数分裂，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 分析题图，①比值为2时，说明有16条染色体，①比值为1时，说明有8条染色体；②比值为1说明每条染色体上有1个DNA，②比值为2说明每条染色体上有2个DNA。
7．（2023高二下·绵阳期末）在“建立减数分裂过程中染色体变化的模型”活动过程中，下列有关模型建构的叙述，正确的是（ ）
A．同一对同源染色体应该用相同颜色的橡皮泥构建，大小要基本相同
B．把长度相同、颜色不同的两条染色体成对并排放置，模拟同源染色体配对
C．将减Ⅰ前期某条染色体上的姐妹染色单体末端交换一小部分片段，模拟互换
D．该过程能帮助理解减数分裂产生配子具有多样性的原因，属于概念模型
【答案】B
【知识点】精子的形成过程
【解析】【解答】A、同源染色体一般形状、大小相似，一个来自父方，一个来自母方，所以应该用不同颜色的橡皮泥构建，A不符合题意；
B、把长度相同、颜色不同的两条染色体代表同源染色体，所以成对并排放置，模拟同源染色体配对，B符合题意；
C、互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而不是发生在一条染色体的姐妹染色单体之间，C不符合题意；
D、该过程能帮助理解减数分裂产生配子具有多样性的原因，属于物理模型，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱的排布与细胞内；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
8．（2023高二下·绵阳期末）正在分裂的某动物（2N）细胞，其染色体上基因组成如下图所示。下列推测正确的是（ ）
A．该动物个体的基因型是AaBB
B．该细胞正处于有丝分裂中期
C．出现Aa基因的原因只能是基因突变
D．该细胞分裂后期染色体数目为2N
【答案】D
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】AC、由分析可知，该细胞属于减数第二次分裂的细胞，A/a可能是互换而来或者是基因突变而来，故无法确认其个体的基因型，A、C不符合题意；
B、图示细胞无同源染色体，表示减数第二次分裂前期，B不符合题意；
D、减数第一次分裂后细胞染色体数目减半为N，该细胞属于减数第二次分裂的细胞，待该细胞分裂后期，着丝粒分裂姐妹染色单体分离为子染色体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】分析题图，图中细胞无同源染色体，属于减数第二次分裂的细胞，一条染色体上含有A和a基因，可能是发生了基因突变或基因重组。
9．（2023高二下·绵阳期末）真核生物的染色体是由DNA和蛋白质构成，且染色体上具有基因，它们的关系如右图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．真核生物的基因并不都在染色体上
B．DNA由多个基因直接连在一起形成
C．多个基因在染色体上呈线性排列
D．图中染色体含有2个DNA分子
【答案】B
【知识点】基因、DNA、遗传信息的关系
【解析】【解答】A、真核生物的基因是具有遗传效应的DNA片段，线粒体和叶绿体中也含有少量基因，A不符合题意；
B、基因有由遗传效应的DNA片段，DNA分子上也有很多没有遗传效应的片段，这些不具遗传效应的片段不是基因，B符合题意；
C、基因在染色体上呈线性排列，C不符合题意；
D、图中的染色体上含有2个姐妹染色单体，每个染色单体上有1个DNA分子，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、基因的概念：一般来说，基因是具有遗传效应的DNA片段，RNA病毒的基因是具有遗传效应的RNA片段。
2、基因和染色体的关系： 染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。
10．（2023高二下·绵阳期末）位于性染色体上的基因，遗传上总是和性别相关联的现象叫做伴性遗传。下列有关伴性遗传的叙述，错误的是（ ）
A．红绿色盲患者中，男性患者的数量多于女性患者
B．抗维生素D佝偻病男性患者的母亲和女儿一定患病
C．伴Z染色体的性状遗传，显性♂×隐性♀，后代雌雄表现不同
D．只存在于Y染色体上的基因，控制的性状只有雄性才可能表现
【答案】C
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】A、 红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，患者中男性患者的数量多于女性患者 ，A不符合题意；
B、抗维生素佝偻病属于伴X显性遗传病，男患者的X染色体必然来自于其母亲，传递给女儿，所以男性患者的母亲和女儿一定患病，B不符合题意；
C、伴Z染色体的性状遗传，雄性的性染色体是ZZ，雌性的性染色体是ZW，显性♂（ZZ）×隐性♀（ZW），若亲本显性♂为纯合子，则后代雌雄表现都是显性性状；若亲本显性♂为杂合子，则后代雌雄都有显性性状和隐性性状，故后代雌雄表现相同，C符合题意；
D、Y染色体是雄性个体特有的性染色体，故只存在于Y染色体上的基因，控制的性状只有雄性才可能表现，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点是：女患者多于男患者；世代相传；男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。
11．（2023高二下·绵阳期末）1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的技术，完成了噬菌体侵染细菌的实验。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ）
A．赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基直接分别培养噬菌体
B．35S标记的一组离心时间太短会使上清液中的放射性含量升高
C．32P标记的一组搅拌不充分会使沉淀物中的放射性含量降低
D．32P标记的一组释放的子代噬菌体中只有少数噬菌体含有放射性
【答案】D
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、噬菌体是病毒，必须寄生于活细胞，不能直接用培养基培养，A不符合题意；
B、35S标记的是噬菌体的蛋白质，离心时间长短不影响其分布，都分布在上清液中，B不符合题意；
C、32P标记的是噬菌体的DNA，会进入大肠杆菌内，最终沉淀物放射性升高，而搅拌不充分不影响其分布，C不符合题意；
D、由于DNA进行半保留复制，子代DNA的两条链一条是母链，一条是新合成的子链，原料都不含32P，只有做模板的母链含32P，所以只有少数噬菌体含有放射性 ，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
12．（2023高二下·绵阳期末）自然界中，绝大多数生物的DNA分子都由两条链组成，后来人们发现了细小病毒等，它们的DNA由单链组成。下列有关细小病毒中DNA的叙述，正确的是（ ）
A．由5000个脱氧核苷酸构成的细小病毒，碱基排列顺序最多有42500种
B．细小病毒中碱基数量A等于T，C等于G，遵循碱基互补配对原则
C．细小病毒DNA先复制产生一条互补链，再由互补链复制形成病毒DNA
D．细小病毒DNA中A+T与C+G的比值，与其互补链中的该比值互为倒数
【答案】C
【知识点】DNA分子的结构；DNA分子的复制
【解析】【解答】A、根据题意，该病毒的DNA是单链，所以由5000个脱氧核苷酸构成的细小病毒，碱基排列顺序最多有45000种，A不符合题意；
B、由于该病毒的DNA是单链，不遵循碱基互补配对原则，A不等于T，C不等于G，B不符合题意；
C、由于该病毒的DNA是单链，复制的时候，先以该链为模板合成一条与其互补的单链，再以这条单链为模板复制形成病毒DNA，C符合题意；
D、该DNA与其互补链遵循碱基互补配对的原则，A=T、G=C，所以A+T与C+G的比值，与其互补链中的该比值相等，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
13．（2023高二下·绵阳期末）真核细胞的转录主要是在细胞核内进行，是以DNA双链中的一条链为模板，合成RNA的过程。右下图为转录过程的模式图，有关叙述正确的是（ ）
A．RNA聚合酶发挥作用的移动方向是从左向右
B．①处碱基对的氢键正在形成，②处正在断裂
C．③链与④链中的核苷酸只有碱基A和U的不同
D．两条链放大部分的核苷酸种类不同，不能互补配对
【答案】A
【知识点】遗传信息的转录
【解析】【解答】A、RNA聚合酶能催化转录过程，由图可知，RNA聚合酶发挥作用的移动方向是从左向右，A符合题意；
B、①处碱基对的氢键正在断裂，②处碱基对的氢键正在形成，B不符合题意；
C、③链为mRNA链，④链为DNA链，③链与④链中的核苷酸除了碱基A和U不同，五碳糖也不同，C不符合题意；
D、两条链放大部分的核苷酸种类不同，但能进行互补配对，A-T、C-G、U-A，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，主要发生在细胞核中，需要以核糖核苷酸为原料，需要RNA聚合酶和能量。
14．（2023高二下·绵阳期末）游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。下列有关翻译过程的叙述，正确的是（ ）
A．每种氨基酸都有几个密码子对应
B．tRNA中有3个碱基与mRNA中碱基配对
C．翻译时mRNA以3个碱基为一个单位移动
D．一个mRNA分子能同时合成多种蛋白质
【答案】B
【知识点】遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、某些种类氨基酸只有1个密码子，如色氨酸，A不符合题意；
B、tRNA中有3个碱基与mRNA中的3个碱基配对，tRNA上的这3个碱基称为反密码子，B符合题意；
C、翻译时是核糖体沿着mRNA移动，C不符合题意；
D、一个mRNA分子可相继结合多个核糖体，在短时间内合成大量相同的蛋白质，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，翻译过程需要成熟的mRNA作模板，tRNA为工具，氨基酸为原料，还需要能量和酶等，该过程在核糖体完成。
15．（2023高二下·绵阳期末）表型模拟是指由于环境的影响导致表现型与某种基因型的表现型很相似的现象。已知果蝇身体颜色是酶催化反应的结果，RR/Rr个体呈褐色，rr的个体呈黄色，但即使是纯合的RR品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色。下列叙述错误的是（ ）
A．该实例说明生物的性状不仅要受到基因的控制，还要受到环境的影响
B．判断某黄色个体是否为表型模拟，可与不含银盐食物饲养的黄色果蝇测交
C．含有银盐的食物饲养最可能破坏了蛋白质的结构，直接影响了果蝇的性状
D．表型模拟的黄色个体与基因型为Rr的褐色个体杂交，后代可能全为褐色
【答案】C
【知识点】基因、蛋白质、环境与性状的关系
【解析】【解答】A、根据题意，RR个体应该呈褐色，但如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这说明生物的性状不仅要受到基因的控制，还要受到环境的影响，A不符合题意；
B、判断某黄色个体是否为表型模拟，即判断该黄色个体是否含有R基因，可让该个体与不含银盐食物饲养的黄色果蝇（基因型为aa）测交，观察子代个体是否出现褐色果蝇。若出现，说明该黄色个体为表型模拟；若不出现，说明该黄色个体不是表型模拟，B不符合题意；
C、已知果蝇身体颜色是酶催化反应的结果，说明含有银盐的食物饲养最可能破坏了酶的结构，间接影响了果蝇的性状，C符合题意；
D、表型模拟的黄色个体的基因型可能为RR，与基因型为Rr的褐色个体杂交，后代可能全为褐色，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】基因通过其表达产物——蛋白质来控制性状。生物的性状也会受环境的影响，所以表现型由基因和环境共同决定。
16．（2023高二下·绵阳期末）绵阳某乡镇因盛产美酒而闻名。制酒原料包括玉米、矿泉水和生物菌小麦麸曲等，制备步骤包括选粮→泡粮→煮粮→复蒸→出甄做箱→放箱→装进发酵池复化→蒸馏等步骤。下列有关制酒的叙述，错误的是（ ）
A．玉米作为原料是因其含有丰富的淀粉等糖类物质
B．生物菌小麦麸曲的作用是为发酵提供酵母菌菌种
C．煮粮和复蒸过程能减少杂菌污染，提高酒的品质
D．装进发酵池发酵的过程需严格密封防止气体进出
【答案】D
【知识点】果酒果醋的制作
【解析】【解答】A、玉米作为原料是因其含有丰富的淀粉等糖类物质，A不符合题意；
B、酒精发酵的原理是酵母菌进行无氧呼吸，生物菌小麦麸曲中含有酵母菌菌种，能为发酵提供酵母菌菌种，B不符合题意；
C、煮粮和复蒸过程能减少杂菌污染，有利于酵母菌称为优势菌种，提高酒的品质，C不符合题意；
D、装进发酵池发酵时，在前期通入无菌空气，使酵母菌大量繁殖，后期需严格密封防止气体进入，保证酵母菌在无氧的条件下产生酒精，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】酵母菌属于兼性厌氧型微生物，在有氧条件下，酵母菌分解葡萄糖生成二氧化碳和水；在无氧条件下，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
17．（2023高二下·绵阳期末）生物技术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋的制作就是生活中常见的例子。右图是果酒和果醋制作的实验流程，据图分析错误的是（ ）
A．制作果酒的酵母菌的遗传物质主要分布在拟核中
B．酸性条件的重铬酸钾溶液可鉴定是否有酒精产生
C．制作果醋的醋酸菌不能通过有丝分裂产生子代细菌
D．醋酸菌制作果醋时发酵温度需提高到30℃至35℃
【答案】A
【知识点】果酒果醋的制作
【解析】【解答】A、酵母菌是真核生物，遗传物质主要分布在细胞核中，A符合题意；
B、酸性重铬酸钾与酒精反应，可以从橙色变成灰绿色，可作为鉴定酒精产生的依据，B不符合题意；
C、醋酸菌是原核生物，进行二分裂产生子细菌，C不符合题意；
D、醋酸菌制作果醋时发酵温度需提高到30℃至35℃ ，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】酵母菌属于兼性厌氧型微生物，在有氧条件下，酵母菌分解葡萄糖生成二氧化碳和水；在无氧条件下，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
18．（2023高二下·绵阳期末）腐乳味道鲜美，易于消化吸收，深受人们的喜爱。下列有关腐乳制做的叙述，正确的是（ ）
A．卤汤中12%的酒可抑制微生物生长，也使腐乳香味独特
B．腐乳发酵只有能产生多种酶的毛霉这一种微生物起作用
C．腐乳的“皮”是表面生长的菌丝，对人体有害不可食用
D．为延长腐乳保存时间，防止腐败变质，盐浓度越高越好
【答案】A
【知识点】腐乳的制作
【解析】【解答】A、卤汤中12%的料酒可抑制微生物生长，也使腐乳香味独特，A符合题意；
B、腐乳发酵过程中有毛霉、曲霉、酵母菌等微生物的参与，起主要作用的是毛霉，B不符合题意；
C、腐乳的“皮”是毛霉的菌丝，对人体无害，可以食用，C不符合题意；
D、 盐浓度过高会延长腐乳的成熟时间，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】腐乳的制作原理：毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以将脂肪水解成甘油和脂肪酸。
19．（2023高二下·绵阳期末）下图是泡菜制作过程流程图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．将盐水煮沸后冷却使用，可去除水中O2和减少杂菌污染
B．泡菜坛内加入的调味料可使泡菜具有独特的香味和口感
C．向泡菜坛边水槽中注满水的目的是防止空气中的微生物进入
D．测定亚硝酸盐含量时，对氨基苯磺酸先与其发生重氮化反应
【答案】C
【知识点】泡菜的制作
【解析】【解答】A、盐水煮沸，可以除去水中溶氧和杀灭杂菌，减少杂菌污染，冷却后使用，避免高温杀死菜叶上的乳酸菌种，A不符合题意；
B、泡菜坛内加入的调味料可使泡菜具有独特的香味和口感 ，B不符合题意；
C、制作泡菜的原理是乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸，因此向泡菜坛边水槽中注满水的目的防止空气进入坛内，维持坛内的无氧环境，C符合题意；
D、测定亚硝酸盐含量时，对氨基苯磺酸先与其发生重氮化反应 ，再与N-1乙二胺盐酸盐生成玫瑰红色染料，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】泡菜的制作原理：在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
制作泡菜的过程：①用清水和食盐配制质量分数为5%～20%的盐水，并将盐水煮沸（灭菌；除去水中氧气）。②将新鲜蔬菜（放置时间长，蔬菜中的硝酸盐容易被还原成亚硝酸盐）、香辛料等装至八成满。③坛盖边沿的水槽中注满水（无氧环境）。
20．（2023高二下·绵阳期末）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开，常用的方法是消毒和灭菌。下列有关无菌技术的叙述，错误的是（ ）
A．消毒和灭菌的原理都相同，杀死物体内外所有的微生物
B．在100℃煮沸5～6分钟可以杀死微生物细胞，属于消毒
C．接种室、接种箱或超净工作台在使用前可用紫外线消毒
D．高压蒸汽灭菌时，锅内的压力一般为100kPa，温度为121℃
【答案】A
【知识点】灭菌技术
【解析】【解答】A、消毒是杀死物体表面或内部的部分微生物，不含芽孢和孢子，而灭菌是杀死物体内外所有微生物，包括芽孢和孢子，因此消毒和灭菌的原理不相同，A符合题意；
B、在100℃煮沸5～6分钟可以杀死微生物细胞，不能杀死芽孢和孢子，属于煮沸消毒法，B不符合题意；
C、接种室、接种箱或超净工作台在使用前，可用紫外线照射30min进行消毒，混合喷洒消毒液效果更好，C不符合题意；
D、高压蒸汽灭菌时，锅内的压力一般在100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30min，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】灭菌是杀死物体内外所有微生物，包括芽孢和孢子。灭菌常用的有湿热灭菌法，干热灭菌法和灼烧灭菌法。湿热灭菌一般对培养基进行灭菌。干热灭菌一般用于对玻璃器皿（如吸管、培养皿等）、金属用具等进行灭菌。灼烧灭菌法一般用于对涂布器、接种环、接种针或其他金属用具灭菌。
21．（2023高二下·绵阳期末）生物兴趣小组用选择培养基对土壤中某种微生物进行培养，从对应106倍稀释的培养基中，A同学筛选出大约150个菌落，但是其他同学只选择出大约50个菌落。对A同学所得结果与其他同学不同的可能原因分析，错误的是（ ）
A．涂布平板时菌液涂布不够均匀
B．培养基中混入了其他营养物质
C．选用的土壤样品与其他同学不同
D．培养过程中培养基被杂菌污染
【答案】A
【知识点】培养基对微生物的选择作用；尿素分解菌的分离与计数
【解析】【解答】A、据题意可知，A同学得到的菌落数大于其他同学的，如果涂布平板时菌液涂布不够均匀，可能造成菌落分布不均匀，但不会导致得到的菌落更多，A符合题意；
B、若培养基中混入了其他营养物质，可能微生物繁殖速度加快，导致菌落数增加，B不符合题意；
C、A同学选用的土壤样品不同，有可能导致甲同学的菌落数比其他同学的多，C不符合题意；
D、培养过程中培养基被杂菌污染，有可能导致甲同学的菌落数比其他同学的多，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】选择培养基是指一类根据特定微生物的特殊营养要求或其对某理化因素抗性的原理而设计的培养基。具有只允许特定的微生物生长，而同时抑制或阻止其他微生物生长的功能。
22．（2023高二下·绵阳期末）人们按照微生物对营养物质的不同需求，配置出供其生长繁殖的营养物质—培养基，下列有关培养基的叙述，错误的是（ ）
A．液体培养基要制成固体培养基，可在培养基中加入琼脂
B．细菌在固体培养基上生长，可以形成肉眼可见的菌落
C．每种培养基都含有水、碳源、氮源、无机盐等营养物质
D．培养基还需满足微生物对pH、特殊营养物质及O2的要求
【答案】C
【知识点】培养基概述及其分类
【解析】【解答】A、液体培养基要制成固体培养基，可在培养基中加入琼脂作凝固剂 ，A不符合题意；
B、细菌在固体培养基上生长，可以形成肉眼可见的菌落，B不符合题意；
C、不同微生物生长习性不同，应该根据所培养的微生物特点配制培养基，例如培养自养型微生物不需要加入碳源，C符合题意；
D、培养基需满足微生物对pH、特殊营养物质及O2的要求，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】培养基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等。培养基还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件。
23．（2023高二下·绵阳期末）土壤有“微生物的天然培养基”之称。同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量大，种类最多，是分离某种所需微生物的主要来源。下列有关微生物培养的叙述，正确的是（ ）
A．土壤取样时，一般要去掉表层3-8厘米的表层土
B．细菌在土壤微生物中占比少，稀释的倍数要更低
C．需待菌落数量稳定时再计数，防止遗漏菌落数目
D．相同培养条件下不同微生物表现的菌落特征相同
【答案】C
【知识点】微生物的分离和培养
【解析】【解答】A、土壤取样时，一般要选择表层3-8厘米的土壤层，A不符合题意；
B、土壤的各类微生物中，含量最多的是细菌，因此，细菌在土壤微生物中占比多，稀释的倍数要更高，B不符合题意；
C、在统计菌落数目时，一般选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而遗漏菌落的数目，C符合题意；
D、菌落特征有颜色、隆起程度等不同，在相同的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征，不同微生物的菌落特征往往不同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】培养基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等。培养基还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件。
24．（2023高二下·绵阳期末）纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物，是地球上含量最丰富的多糖类物质。下列有关纤维素的叙述，正确的是（ ）
A．所有的纤维素都是不溶于水的
B．分解纤维素的酶是一种复合酶
C．刚果红只能与纤维素反应显红色
D．所有的微生物都能分解纤维素
【答案】B
【知识点】纤维素分解菌的分离
【解析】【解答】A、许多商品纤维素是由天然纤维素制得的，如水溶性的羧甲基纤维素钠，不溶于水的微晶纤维素，因此并非所有的纤维素都是不溶于水的，A不符合题意；
B、分解纤维素的酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，B符合题意；
C、刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，而不能与其水解产物发生类似反应，说明刚果红并不是只能与纤维素反应显红色，也可以与淀粉等多糖反应形成红色复合物，C不符合题意；
D、只有能合成分解纤维素酶的微生物才能分解纤维素，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】纤维素是植物细胞特有的多糖，是构成植物细胞壁的成分之一。纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。
25．（2023高二下·绵阳期末）下图是分离分解纤维素的微生物的实验流程示意图。下列关于该过程的叙述，错误的是（ ）
A．采集土样时，可以选择纤维素丰富的环境
B．选择培养的目的是增加所有微生物的浓度
C．鉴别培养基与选择培养基的配方有所不同
D．分解纤维素的能力越强，产生的透明圈越大
【答案】B
【知识点】纤维素分解菌的分离
【解析】【解答】A、生物与其生活环境相适应，因此采集土样时，可以选择纤维素丰富的环境，A不符合题意；
B、该实验中，选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度，B符合题意；
C、鉴别培养基是在培养基中加入某种指示剂或化学药品，通过颜色反应来鉴别菌种是否为所需菌种；选择培养基是在培养基中加入（缺少）某种化学物质，允许特定种类的微生物的生长，同时抑制或阻止其他种类的微生物的生长，达到分离菌种的目的，所以鉴别培养基与选择培养基的配方有所不同，C不符合题意；
D、纤维素分解菌分解纤维素后会形成透明圈，分解能力越强，透明圈越大，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基。
26．（2023高二下·绵阳期末）制作果汁常用果胶酶来解决两个主要问题：一是果肉的出汁率低，耗时长；二是榨取的果汁浑浊，粘度高，容易发生沉淀。下列有关果胶酶的叙述，错误的是（ ）
A．果胶酶不是一种酶，而是分解果胶的一类酶的总称
B．为了使果胶酶得到充分利用，需要控制好酶的用量
C．探究温度对果胶酶活性影响时，果胶酶用量越多越好
D．可通过测定果汁体积或比较澄清度判断果胶酶活性高低
【答案】C
【知识点】酶活力测定的一般原理和方法；果胶酶的活性测定
【解析】【解答】A、果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶酯酶和果胶分解酶等，A不符合题意；
B、为了使果胶酶得到充分利用，需要控制好酶的用量，在底物相同时，应该选取最大酶促反应速率对应的最小酶用量，B不符合题意；
C、探究温度对果胶酶活性影响时，应该选取最大酶促反应速率对应的最小酶用量，C符合题意；
D、果胶酶将不溶于水的果胶分解为溶于水的半乳糖醛酸，使浑浊的果汁变得澄清，因此可通过测定果汁体积或比较澄清度判断果胶酶活性高低，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶酯酶和果胶分解酶等。果胶酶能分解果胶，瓦解细胞壁和胞间层，使榨取果汁变得更容易，提高水果的出汁率。来源有些微生物如黑曲霉、苹果青霉等生产果胶酶。
27．（2023高二下·绵阳期末）探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉对衣物污渍洗涤效果，下列有关实验的叙述，错误的是（ ）
A．用含蛋白酶的洗衣粉洗涤丝绸的效果比普通洗衣粉好
B．自变量是洗衣粉的种类，即加酶洗衣粉和普通洗衣粉
C．污物的残留状况如面积变化、消失时间等属于因变量
D．洗衣粉的用量、水温、水量、浸泡时间属于无关变量
【答案】A
【知识点】加酶洗衣粉的洗涤效果及其影响因素
【解析】【解答】A、丝绸含有蛋白质成分，蛋白酶能分解蛋白质，因此含蛋白酶的洗衣粉不适合用来洗涤面料为丝绸的衣物，A符合题意；
BCD、探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉对衣物污渍洗涤效果，自变量是洗衣粉的种类，即加酶洗衣粉和普通洗衣粉；污物的残留状况如面积变化、消失时间等属于因变量；洗衣粉的用量、水温、水量、浸泡时间、洗涤时间等属于无关变量，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，常用的酶制剂有四类：纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。使用加酶洗衣粉要注意水温等。
28．（2023高二下·绵阳期末）固定化酶和固定化细胞技术是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。下列有关固定化技术的叙述，错误的是（ ）
A．酶的分子小，更适合用化学结合法和物理吸附法固定
B．固定化细胞是固定的一系列酶，对酶的活性影响更小
C．底物是大分子物质时，不易进入细胞，宜采用包埋法
D．包埋法将细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载体中
【答案】C
【知识点】固定化酶及其应用；固定化细胞及其应用
【解析】【解答】A、酶分子很小容易从包埋材料中漏出，所以更适合用化学结合法和物理吸附法固定，A不符合题意；
B、固定化细胞可以固定化一系列酶，对酶的活性影响更小，B不符合题意；
C、底物是大分子物质时，不易进入细胞，若采用包埋法大分子难以与细胞内的酶接触，因此不宜采用包埋法，C符合题意；
D、包埋法将微生物细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载体中，常用的载体有明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素和聚丙烯酰胺等，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。一般来说，细胞体积大，酶分子体积小，容易从包埋材料中漏出，因此酶更适合采用化学结合和物理吸附法固定化，而细胞多采用包埋法固定化。
29．（2023高二下·绵阳期末）在血红蛋白的提取和分离实验中，下列对出现异常情况的原因分析，错误的是（ ）
A．血红蛋白溶液中混有血浆蛋白，可能是洗涤时部分红细胞破裂
B．白细胞与红细胞一同沉淀，可能是离心速度过高或者时间过长
C．上部凝胶颗粒中有气泡，可能是洗脱时露出了上部的凝胶颗粒
D．血红蛋白形成的红色区带不均匀，可能是装填凝胶时不够紧密
【答案】A
【知识点】蛋白质的提取和分离
【解析】【解答】A、血红蛋白溶液中混有血浆蛋白，可能是红细胞洗涤的次数少，没有完全除去血浆蛋白，A符合题意；
B、红细胞洗涤时要低速、短时间离心，离心速度过高和时间过长，会使白细胞和淋巴细胞一同沉淀，得不到纯净的红细胞，影响后续血红蛋白的提出纯度，B不符合题意；
C、在凝胶色谱操作过程中，若发生洗脱液流干，露出凝胶颗粒，就有空气进入形成气泡，若不重新装填，混入的空气，影响液体在柱内的流动，从而影响生物大分子物质的分离效果，C不符合题意；
D、在血红蛋白分离过程中如果红色区带不均匀，说明色谱柱制作不成功，可能是凝胶装填不紧密、不均匀，或者存在气泡，打乱了洗脱次序所致，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。其中样品处理包括四个步骤，即红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析。
30．（2023高二下·绵阳期末）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定。下列有关提取方法的选择，正确的是（ ）
A．化学性质稳定，易溶于水的芳香油，可采用水气蒸馏法提取
B．原料易焦糊和有效成分易水解的芳香油，可采用压榨法提取
C．化学性质不稳定，不溶于有机溶剂的芳香油，可采用萃取法提取
D．每一种芳香油都有特殊的性质，只能选择其中一种方法进行提取
【答案】B
【知识点】芳香油的提取
【解析】【解答】A、水气蒸馏法可提取化学性质稳定，不溶于水的芳香油，如玫瑰精油，A不符合题意；
B、 原料易焦糊和有效成分易水解的芳香油，可采用压榨法提取，如橘皮精油，B符合题意；
C、萃取法是将植物材料浸泡在有机溶剂中将芳香油溶解出来，不溶于有机溶剂的芳香油不能使用萃取法，C不符合题意；
D、有些芳香油可以采取多种方法提取，如玫瑰精油可用水气蒸馏法也可使用萃取法，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等。
（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性．把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法．根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏；
（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油；
（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法。
二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
31．（2023高二下·绵阳期末）玫瑰花的花瓣有重瓣和单瓣之分，重瓣对单瓣为显性，受一对等位基因控制。某育种工作者将花园里的单瓣玫瑰都去掉，留下重瓣玫瑰花自交，后代重瓣：单瓣=4：1，若将这些亲本植株全部与单瓣植株测交，后代重瓣与单瓣的比例为（ ）
A．5：2 B．3：1 C．3：2 D．4：1
【答案】C
【知识点】芳香油的提取
【解析】【解答】假设控制重瓣和单瓣的基因分别为A、a，重瓣花的基因型有AA和Aa，设AA为x，Aa为y，则子代重瓣：单瓣=（x+3/4y）：（1/4y）=4：1，则x：y=1：4，AA：Aa=1：4，产生的配子A：a=（1/5+4/5×1/2）：（4/5×1/2）=3：2，测交后代重瓣（Aa）与单瓣（aa）的比例为3：2，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】重瓣玫瑰花自交，后代出现重瓣和单瓣=4：1，出现性状分离现象说明亲本重瓣玫瑰花必然有杂合子，但子代不是3：1，说明亲本的重瓣玫瑰花中除了杂合子还有纯合子。
32．（2023高二下·绵阳期末）已知某种甲虫体色有黑色与花斑两种，由三对独立遗传的基因控制，三对基因均有显性基因时表现为黑色，其余为花斑。请结合下面多对基因独立遗传自交后代的性状和基因型的关系表分析，下列有关该种甲虫体色遗传的叙述，正确的是（ ）
1 2 n
性状组合类型 2 22 2n
性状分离比 3：1 （3：1）2 （3：1）n
基因型种类 3 32 3n
基因型比例 1：2：1 （1：2：1）2 （1：2：1）n
A．选取该种甲虫体色为花斑的雌雄个体杂交，后代不会出现黑色个体
B．选用三对基因均杂合的甲虫雌雄个体杂交，性状分离比为27：37
C．甲虫群体中，控制体色遗传的各种基因型比例一定是（1：2：1）3
D．若基因型相同的黑色甲虫杂交后代有9种基因型，则亲本基因型有6种可能
【答案】B
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、如果该性状由2对基因控制，花斑色AAbb和aaBB杂交，后代基因型都是AaBb，表现为黑色，A不符合题意；
B、三对基因均杂合的甲虫（AaBbCc）雌雄个体杂交，后代黑色个体（A_B_C_）的比例为（3/4）3=27/64，所以花斑色的比例为1-27/64=37/64，所以性状分离比为27∶37，B符合题意；
C、由于该群体亲本基因型和各基因的基因频率未知，所以各种基因型比例是不确定的，C不符合题意；
D、若基因型相同的黑色甲虫杂交后代有9种基因型，说明亲本含有2对等位基因，三对基因均有显性基因时表现为黑色，亲本基因型有AaBbCC、AABbCc、AaBBCc，共3种基因型，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】分析题意，该甲虫由三对独立遗传的基因控制，符合自由组合定律，三对基因均有显性基因时表现为黑色，其余为花斑，用A/a、B/b、C/c表示这三对基因，A_B_C_为黑色。
33．（2023高二下·绵阳期末）某基因型为AAXBXb的个体，产生了一个基因型为AAXB的极体。推测产生该极体的过程中产生的卵细胞的基因型（只考虑一次分裂异常，没有A/a基因用“0”表示）最不可能是（ ）
A．AXB B．AXb C．0Xb D．0XB
【答案】A
【知识点】卵细胞的形成过程
【解析】【解答】产生了基因型为AAXB的极体，与亲本的基因型相比，多了一个A基因，可能是减数第一次分裂分裂同源染色体没分，也可能是减数第二次分裂姐妹染色单体没分。分两种情况讨论：
（1）减数第一次分裂分裂同源染色体没分，若卵细胞与该极体来自同一次级卵母细胞，卵细胞的基因型为AAXB；若该极体来自第一极体，则次级卵母细胞的基因型为0 0XbXb， 则卵细胞基因型为0 Xb ；
（2）减数第二次分裂姐妹染色单体没分，若卵细胞与该极体来自同一次级卵母细胞，则次级卵母细胞的基因型是AAXBXB，则卵细胞的基因型为0XB；若该极体来自第一极体，则第一极体的基因型为AAXBXB，则次级卵母细胞的基因型是AAXbXb，则卵细胞的基因型为AXb。
A符合题意。
故答案为：A。
【分析】正常减数分裂的结果是，染色体和核基因都是亲本的一半。同源染色体没分开，是减数第一次分裂异常；姐妹染色单体没分开，是减数第二次分裂异常。
34．（2023高二下·绵阳期末）人类的XY染色体有同源区段和非同源区段，同源区段可以有等位基因，如图1；图2是人类某种位于性染色体上的单基因（A/a）遗传病的患者家系图。下列判断错误的是（ ）
A．该病为显性遗传病，图2中Ⅰ代和Ⅱ代患者均为杂合子
B．控制该遗传病的基因位于图1中的Ⅱ同源区段上
C．图2中Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个女孩，患病的概率是1/2
D．图2中Ⅲ-2与正常女性结婚，建议后代生男孩
【答案】D
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】AB、Ⅱ-3和Ⅱ-4患病，生出不患病的Ⅲ-3，说明该病为显性遗传病。由题意可知，该病位于性染色体上，如果该病仅位于X染色体上，则Ⅱ-4患病，Ⅲ-3也患病，与题意不符；说明该病位于X、Y染色体的同源区段，即图1中的Ⅱ同源区段上，故图1中的Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型为XAXa、XaYA。Ⅰ-1患病但生出不患病的Ⅱ-2，说明其基因型为XAYa，故图2中Ⅰ代和Ⅱ代患者均为杂合子，AB不符合题意；
C、Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型为XAXa、XaYA，他们再生育一个女孩（XAXa、XaXa），患病的概率是1/2，C不符合题意；
D、图2中Ⅲ-2的基因型为1/2XAYA、1/2XaYA，与正常女性（XaXa）结婚，生男孩均患病，生女孩可能不患病，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在判断系谱图时，“有中生无为显性，显性遗传看男病（男患者），母女正常非伴性”。
35．（2023高二下·绵阳期末）某果蝇（2n=8）的精原细胞被32P标记，取出其中的1个细胞放在不含放射性的普通培养基中继续培养2个细胞周期（DNA复制2次），产生了4个精原细胞。下列叙述正确的是（ ）
A．产生的4个精原细胞中，每个细胞都一定含有放射性的染色体
B．产生的4个精原细胞中，亲代DNA链与新合成的DNA链的比例为1：4
C．继续培养2个细胞周期后，不含放射性的染色体总数为16条
D．在继续培养的第2个细胞周期的中期，每条染色单体都具有放射性
【答案】C
【知识点】精子的形成过程；DNA分子的复制
【解析】【解答】AD、根据题意，取出其中的1个细胞放在不含放射性的普通培养基中继续培养2个细胞周期（DNA复制2次），产生了4个精原细胞。说明精原细胞进行的是两次有丝分裂。DNA复制为半保留复制，将1个被32P标记的精原细胞放在不含放射性的普通培养基中继续培养1个细胞周期后，由于DNA复制一次，故两个子代DNA均为一条链有32P标记，一条链没有32P标记；继续进行第二次DNA复制后，每条染色体上的两条染色单体中（第二次有丝分裂的前期、中期时）只有一条单体的DNA的一条链上有32P标记，另一条染色单体的DNA上没有放射性，由于后期着丝粒断裂后姐妹染色单体随机分离，因此形成的子细胞内含有32P标记的染色体数为0～8条，即子细胞不一定含有放射性的染色体，AD符合题意；
B、该过程中DNA复制了两次，每个DNA复制均形成了四个DNA，由一个DNA的两条亲代链均形成了8条DNA链，故产生的4个精原细胞中，亲代DNA链与新合成的DNA链的比例为2∶（8－2）=1∶3，B不符合题意；
C、亲代细胞中染色体数为8条，4个精原细胞内染色体条数之和为4×8=32条，由于亲代细胞内的8个核DNA的两条链均被32P标记，经过一次DNA复制后16条被32P标记的单链会进入16个DNA分子中，由于第二次DNA复制仍是在不含放射性的普通培养基中进行，故4个精原细胞内含32P的染色体数共有16条，则不含放射性的染色体总数为32－16=16条，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】DNA的复制方式是半保留复制。DNA复制一次得到两个子代DNA分子，每个子代DNA分子都有一条母链和一条新合成的子链。
36．（2023高二下·绵阳期末）某生物兴趣小组制作泡菜时，对发酵早期发酵液中的乳酸菌含量和亚硝酸盐含量进行了测定，结果如图。分析错误的是（ ）
A．前2天乳酸菌含量变化慢，可能是坛子内的O2抑制了乳酸菌繁殖
B．前4天亚硝酸盐的含量变化快，可能是其他细菌大量繁殖导致的
C．第6天后亚硝酸盐含量变化缓慢，可能是大量乳酸抑制杂菌活动
D．为减少泡菜中亚硝酸盐的含量，该泡菜腌制8天左右食用最佳
【答案】D
【知识点】泡菜的制作
【解析】【解答】A、乳酸菌是厌氧型微生物，前2天坛子内氧气含量较高，可能是坛子内的O2抑制了乳酸菌繁殖，A不符合题意；
B、前4天由于其他细菌大量繁殖，导致亚硝酸盐含量升高，B不符合题意；
C、第6天后氧气浓度降低，乳酸菌大量繁殖，成为优势菌种，抑制杂菌活动，所以亚硝酸盐含量变化缓慢，C不符合题意；
D、第8天该泡菜亚硝酸盐含量最高，不适宜食用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】泡菜的制作原理：在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
制作泡菜的过程：①用清水和食盐配制质量分数为5%～20%的盐水，并将盐水煮沸（灭菌；除去水中氧气）。②将新鲜蔬菜（放置时间长，蔬菜中的硝酸盐容易被还原成亚硝酸盐）、香辛料等装至八成满。③坛盖边沿的水槽中注满水（无氧环境）。
37．（2023高二下·绵阳期末）稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。下列利用该方法纯化大肠杆菌的叙述，正确的是（ ）
A．移液管在上一稀释倍数的稀释液中移液后，不需用灭菌即可继续使用
B．涂布平板操作时，左手将培养皿盖完全打开，右手用涂布器均匀涂布
C．培养12小时和24小时，观察培养基表面的菌落大小和数量基本相同
D．在培养基中加入伊红美蓝用于鉴别大肠杆菌，大肠杆菌的菌落呈黑色
【答案】D
【知识点】微生物的分离和培养
【解析】【解答】A、所用试管和移液管需要经过灭菌，移液管在上一稀释倍数的稀释液中移液后，应该换用移液管，A不符合题意；
B、涂布平板操作时，左手将皿盖打开一条缝隙，右手用涂布器均匀涂布，B不符合题意；
C、培养12小时和24小时后的菌落大小和数量不同，原因是时间越长，菌落中细菌繁殖越多，菌落体积越大，C不符合题意；
D、在培养基中加入伊红美蓝，可以使大肠杆菌的菌落呈黑色，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。
38．（2023高二下·绵阳期末）微生物培养常常需要测定微生物的数量，常用的测定方法有活菌计数法和显微镜直接计数法。下列有关微生物计数的叙述，正确的是（ ）
A．活菌计数法稀释倍数越高，细菌越分散，统计结果越准确
B．有2个平板菌落数在30-300，就可以取其平均值用于计数
C．中格的左边、上边及这两个边夹角位置的微生物也要计数
D．显微镜直接计数法测得的微生物数量往往比实际数量偏小
【答案】C
【知识点】尿素分解菌的分离与计数
【解析】【解答】A、一般选择菌落数目在30-300之间进行计数，A不符合题意；
B、为减小实验误差，至少需要同一稀释梯度下3个平板菌落数在30-300，才取其平均值用于计数，B不符合题意；
C、显微镜直接计数法进行计数时，对于在方格线上的微生物，要统计左边、上边及这两个边夹角位置的微生物，C符合题意；
D、显微镜直接计数法不能区分死菌或活菌，所以测得的微生物数量往往比实际数量偏大，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、显微镜直接计数法：
①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；
②方法：用计数板计数．③缺点：不能区分死菌与活菌。
2、间接计数法（活菌计数法）：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。
39．（2023高二下·绵阳期末）哺乳动物红细胞中富含血红蛋白。提取和分离血红蛋白过程一般包括样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定，下列有关该过程操作步骤的叙述，错误的是（ ）
A．为让血红蛋白从红细胞内释放出来，可向洗涤好的红细胞中加入蒸馏水和甲苯
B．采用透析的方法进行血红蛋白粗分离，去掉血红蛋白溶液中分子量较小的杂质
C．用凝胶色谱法纯化血红蛋白，相对分子量大的蛋白质移动速度快最先洗脱出来
D．血红蛋白纯度鉴定采用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳，血红蛋白只会形成一条带
【答案】D
【知识点】蛋白质的提取和分离
【解析】【解答】A、向洗涤好的红细胞中加入蒸馏水和甲苯，使红细胞破裂，释放血红蛋白，A不符合题意；
B、由于透析袋是半透膜，血红蛋白溶液装入透析袋可以除去血红蛋白溶液中的分子量较小的杂质，B不符合题意；
C、用凝胶色谱法纯化血红蛋白时，分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程较短，移动的速度较快，因此先从层析柱中洗脱出来，C不符合题意；
D、SDS除了掩盖电荷的差别，还会将蛋白质水解成单条肽链，血红蛋白由4条肽链组成，包括2条α肽链和2条β肽链，故血红蛋白纯度鉴定采用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳，血红蛋白会形成2条带，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。其中样品处理包括四个步骤，即红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析。
40．（2023高二下·绵阳期末）提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定，层析五分钟后，正常结果如下图所示，图中基线上1、4位置点的是标准样品，2、3位置点的是萃取样品。但有四组同学实验结果（分别用甲、乙、丙、丁组表示）与正常结果组不同，其原因分析错误的是（ ）
A．甲组可能是用标准样品和萃取样品点样时位置错误，点样位置刚相反
B．乙组可能是点样时点的两种样品量过多，导致移动距离比正常结果远
C．丙组可能是忘记点标准样品，在1、2、3、4位置上均点的是萃取样品
D．丁组可能是层析时滤纸两边接触，导致层析液在滤纸两边移动速度快
【答案】B
【知识点】芳香油的提取
【解析】【解答】A、正常结果中1、4是标准样品的样点，层析后只出现一个色素带，2、3是提取的粗品胡萝卜素样点，甲组可能是用标准样品和萃取样品点样时位置错误，点样位置刚相反，A不符合题意；
B、若点样时点的两种样品量过多，会导致色素带较宽或颜色较深，但不会导致色素带的位置发生改变，B符合题意；
C、正常结果中1、4是标准样品的样点，层析后只出现一个色素带，丙组在1、2、3、4位置上均有两个色素带，说明在1、2、3、4位置上均点的是萃取样品，C不符合题意；
D、层析时滤纸两边接触会导致层析液在滤纸两边移动速度快，丁组标准样品的色素带的位置较远，说明层析时滤纸两边接触，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】纸层析法的原理是，不同物质在层析液中的溶解度不同，溶解度大的扩散速度快，反之则慢。因此层析结果与标准样品的高度一致的，是胡萝卜素；其他的则是杂质。
三、非选择题（本题包括4个小题，共40分）
41．（2023高二下·绵阳期末）栀子花是一种名贵的天然香料。其所含的有效成分栀子花精油液作为高档香料应用于各种产品中，有清热泻火、治疗热病、减轻压力、保湿滋润肌肤之效。某生物兴趣小组查阅资料，将提取栀子花精油液的方法总结如下：
方法一：将鲜栀子花用水蒸气蒸馏法提取栀子花精油。
方法二：将鲜栀子花用石油醚浸提制成栀子花浸膏，加入3-6倍乙醇，冷却过滤除石油醚等，再经蒸馏除去乙醇，即得到精油液。
回答下列问题：
（1）栀子花精油的提取可以采用水蒸气蒸馏法。利用水蒸气将挥发性较强的栀子花油携带出来，形成 ，冷却后加入NaCl，增加盐的浓度，又会重新分层。用分液漏斗将这两层分开，再向分离的油层中加入一些 吸水，过滤除去固体，即可得到栀子花精油。
（2）方法二属于萃取法。萃取的效率主要取决于 ，萃取过程中应该避免明火加热，而采用水浴加热，原因是明火加热易使 。为了防止加热时有机溶剂挥发，需要安装 ，萃取液的浓缩可使用 装置。
（3）与水蒸气蒸馏法相比，有机溶剂萃取提取栀子花精油液的主要优点和不足分别是 。
【答案】（1）油水混合物；无水Na2SO4
（2）萃取剂的性质和使用量；有机溶剂燃烧，烧瓶爆炸；回流冷凝装置；蒸馏
（3）优点是最大程度保持了栀子花精油的成分和香气，缺点是可能会有溶剂残留
【知识点】芳香油的提取
【解析】【解答】（1）水蒸气蒸馏法是利用水蒸气将挥发性较强的栀子花油携带出来，形成油水混合物，却后加入NaCl，增加盐的浓度，又会重新分层；此后需要加入无水Na2SO4吸水，过滤除去固体，即可得到栀子花精油。
故填：油水混合物；无水Na2SO4
（2）萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和 使用量，同时还受原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和 时间等条件的影响；萃取过程中由于萃取剂是易燃易爆的化学物质，所以要应该避免明火加热，采用水浴加热；为了防止加热时有机溶剂挥发，需要安装回流冷凝装置，萃取液的浓缩可使用蒸馏装置。
故填：萃取剂的性质和使用量；有机溶剂燃烧，烧瓶爆炸；回流冷凝装置；蒸馏
（3）与水蒸气蒸馏法相比，有机溶剂萃取提取栀子花精油液的主要优点和不足分别是： 优点是最大程度的保持了栀子花精油的成分和香气，缺点是可能会有溶剂残留。
故填： 优点是最大程度保持了栀子花精油的成分和香气，缺点是可能会有溶剂残留
【分析】植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等。（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性。把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法。根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏。（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油。（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法。
42．（2023高二下·绵阳期末）食用醋的生产常用到的重要微生物是醋酸菌。醋酸菌在自然状态下会发生变异，导致醋酸发酵时间延长，醋酸产量下降，品质降低。生产上会定期利用稀释涂布平板法从醋酸发酵液中筛选出优良菌种（通过菌落大小判断是否优良），再通过扩大培养增加菌种数量，并对优良菌种进行保藏，具体流程如下。回答下列问题：
（1）从醋酸发酵池中取出的发酵液进行梯度稀释，其目的是 。
（2）纯化醋酸菌菌种是指 。为了确定菌种是否优良，常在培养基中加入一定量的醋酸，培养适宜时间后，选出 的菌落即可能为所需的优良菌种，对分离的菌种还需做进一步鉴定。
（3）扩大培养醋酸菌一般采用液体培养基，每100毫升培养基中加入1克葡萄糖。葡萄糖为醋酸菌生长提供的营养是 ，若加入的葡萄糖太少，醋酸菌会将酒精转变为 ，再转变为醋酸；此外，扩大培养时需不断的向培养基中通入氧气，其原因是 。
（4）菌种的保藏有临时保藏和长期保藏，临时保藏需要把菌种接种到试管的 培养基上，长期保存可采用 的方法。
【答案】（1）将聚集在一起的醋酸菌分散成单个细胞
（2）分离到由一个醋酸菌细胞繁殖而来的菌落；较大
（3）碳源；乙醛；醋酸菌是好氧细菌，终断通入氧气会使醋酸菌死亡
（4）固体斜面；甘油管藏
【知识点】泡菜的制作
【解析】【解答】（1）为将聚集在一起的醋酸菌分散成单个细胞，以便在培养基上获得有一个细菌繁殖形成的单菌落，需要从醋酸发酵池中取出的发酵液进行梯度稀释。
故填：将聚集在一起的醋酸菌分散成单个细胞
（2）纯化醋酸菌菌种是指分离到由一个醋酸菌细胞发育而来的菌落，即从发酵液中获得醋酸菌的单菌落；分析题意可知，生产上会定期利用稀释涂布平板法从醋酸发酵液中筛选出优良菌种（通过菌落大小判断是否优良），故在培养基中加入一定量的醋酸，培养适宜时间后，选出较大的菌落即可能为所需的优良菌种，对分离的菌种还需做进一步鉴定。
故填：分离到由一个醋酸菌细胞繁殖而来的菌落；较大
（3）葡萄糖的元素组成是CHO，故为醋酸菌生长提供的营养是碳源；若加入的葡萄糖太少，即糖源不足时，醋酸菌会将酒精转变为乙醛，再转变为醋酸；由于醋酸菌是好氧细菌，中断通入氧气会导致醋酸菌死亡，故扩大培养时需不断的向培养基中通入氧气。
故填：碳源；乙醛；醋酸菌是好氧细菌，终断通入氧气会使醋酸菌死亡
（4）菌种的保藏有临时保藏和长期保藏，临时保藏需要把菌种接种到试管的固体斜面培养基上，长期保存可采用甘油管藏的方法。
故填： 固体斜面 ； 甘油管藏
【分析】1、果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
2、临时保藏菌种可将菌种接种到试管的固体斜面培养基上；长期保存可用甘油管藏法。
43．（2023高二下·绵阳期末）下图表示某雌性生物（2n=8）细胞分裂过程中有关模型图。图甲为其中一对同源染色体上的基因组成，图乙是由细胞甲通过减数分裂产生的一个卵细胞中该染色体上的基因情况，图丙为细胞内某种结构的数量变化曲线。回答下列问题：
（1）若产生图乙的过程没有发生基因突变，产生图乙这种细胞基因组成的原因，最可能是图甲细胞中 之间交换了一部分片段，发生该变化对应的时期在图丙中的 段。
（2）图丙代表细胞内 的数量变化；图中CD段该结构的具体数量为 ，此时细胞处在 期；HI段该结构数量为0，原因是 。
（3）在对该生物产生的卵细胞进行分析时，还发现了一个基因组成为AaBb的卵细胞，产生该细胞最可能原因是 。（只考虑一次分裂异常）
【答案】（1）同源染色体的非姐妹染色单体；FG
（2）同源染色体对数；8；有丝分裂后；因减数第一次分裂过程同源染色体分离，使子细胞中都只有一套非同源染色体
（3）减Ⅰ后期AaBb所在的同源染色体没有分离，都进入到次级卵母细胞中，再进行正常的减数第二次分裂，形成含AaBb的卵细胞
【知识点】卵细胞的形成过程；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】（1）正常情况下，由细胞甲通过减数分裂产生的卵细胞中基因组成为AB或ab，但图乙细胞的基因组成为Ab，因为该过程没有发生基因突变，所以产生图乙这种细胞基因组成的原因，最可能是图甲细胞在减数第一次分裂前期（对应图丙中的FG段，图丙中的FG段表示减数第一次分裂）同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了一部分片段。
故填：同源染色体的非姐妹染色单体；FG
（2）分析图丙可知，该结构的数量可为0、n或2n，且该生物为二倍体，因此图丙代表细胞内同源染色体对数的数量变化。图中CD段表示有丝分裂后期，该时期着丝粒分裂，染色体数加倍为体细胞中染色体数的2倍，结合题干“某雌性生物（2n=8）”可知，该时期同源染色体对数的具体数量为8。HI段该结构（同源染色体对数）数量为0，原因是在减数第一次分裂后期同源染色体分离，使子细胞中都只有一套非同源染色体，即不存在同源染色体。
故填：同源染色体对数；8；有丝分裂后；因减数第一次分裂过程同源染色体分离，使子细胞中都只有一套非同源染色体
（3）正常情况下，该生物产生的卵细胞的基因组成为AB或ab，但该卵细胞的基因组成为AaBb，即含有等位基因，而且只考虑一次分裂异常，因此产生该细胞最可能原因是减数第一次分裂后期AaBb所在的同源染色体没有分离，都进入到次级卵母细胞中，再进行正常的减数第二次分裂，形成含AaBb的卵细胞。
故填： 减Ⅰ后期AaBb所在的同源染色体没有分离，都进入到次级卵母细胞中，再进行正常的减数第二次分裂，形成含AaBb的卵细胞
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱的排布与细胞内；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
44．（2023高二下·绵阳期末）月季花瓣呈现多种颜色，极具观赏价值。研究发现，类胡萝卜素及花青苷相对含量的差异和色素之间的相互作用使月季呈现不同的花色。已知二者分别由两对等位基因控制且独立遗传，类胡萝卜素的合成受b基因的控制，花青苷的合成受A基因的控制，A基因数量越多花青苷含量越多红色越深，如下图所示。回答下列问题：
（1）用一株粉色月季自交，后代出现了5种颜色的花，该粉色月季的基因型为 ，子一代月季中开粉色花的月季所占比例为 。
（2）选取橙色花月季若干，随机交配，后代橙色：黄色=15：1，则亲本植株的基因型和比例为 。
（3）某月季园里有黄色、橙色、白色3种颜色花的月季，请选择合适的亲本，验证控制花色遗传的这两对等位基因位于两对不同的染色体上，简要写出实验设计思路，并预测结果。
。
【答案】（1）AaBb；3/8
（2）AAbb：Aabb=1：1
（3）方案一：实验思路：选取橙色和白色花月季杂交，从F1中选取粉色花月季自交，观察并统计子代月季花色的表现型及比例。预期结果：F2中红色：粉色：橙色：黄色：白色=3：6：3：1：3方案二：实验思路：选取橙色和白色花月季杂交，从F1中选取粉色花月季与已有的黄色花月季杂交，观察并统计子代月季花色的表现型及比例。预期结果：后代中粉色：橙色：黄色：白色=1：1：1：1
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】（1）结合题意分析题图，白色的基因型是aaB-，橙色的基因型是A-bb，黄色的基因型是aabb，红色的基因型是AAB-，粉色的基因型是AaB-，用一株粉色月季自交，后代出现了5种颜色的花，该粉色月季的基因型应该为AaBb，子一代月季中开粉色花的月季（AaBB、AaBb）所占比例为1/2×1/4+1/2×1/2=3/8。
故填：AaBb ； 3/8
（2）橙色的基因型是A-bb，黄色的基因型是aabb，选取橙色花月季若干，随机交配，后代橙色∶黄色=15∶1，则aabb=1/16，则亲代产生配子ab==1/4，设亲代橙色花月季中Aabb占x，AAbb占1-x，则亲代产生ab的概率为1/2x，1/2x1/2x=1/16，则x=1/2，故则亲本植株的基因型和比例为Aabb：AAbb=1：1。
故填：AAbb：Aabb=1：1
（3）验证控制花色遗传的这两对等位基因位于两对不同的染色体上，选择橙色月季与白色月季进行杂交得到F1，再让F1的粉色月季与黄色月季杂交得到F2，观察并统计F2中的表型及比例，若F2中粉色月季：白色月季：橙色月季：黄色月季=1：1：1：1，则说明控制花色遗传的这两对等位基因位于两对不同的染色体上。
故填： 方案一：实验思路：选取橙色和白色花月季杂交，从F1中选取粉色花月季自交，观察并统计子代月季花色的表现型及比例。预期结果：F2中红色：粉色：橙色：黄色：白色=3：6：3：1：3方案二：实验思路：选取橙色和白色花月季杂交，从F1中选取粉色花月季与已有的黄色花月季杂交，观察并统计子代月季花色的表现型及比例。预期结果：后代中粉色：橙色：黄色：白色=1：1：1：1
【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
1 / 1四川省绵阳市高中2022-2023学年高二下册生物期末试卷
一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2023高二下·绵阳期末）被子植物的花有两性花和单性花之分，两性花一般是指被子植物的一朵花中有雌蕊和雄蕊，单性花是指一朵花中只有雄蕊或雄蕊。下列有关被子植物交配方式的叙述，正确的是（ ）
A．两性花的植物只能自交
B．单性花的植物只能杂交
C．同一株植物不同花之间传粉属于杂交
D．单性花的植物只能进行异花传粉
2．（2023高二下·绵阳期末）两个杂交亲本相互作为母本和父本的杂交叫做正反交，正交与反交是相对而言的，不是绝对的，正反交常用于判断基因的位置。下列有关正反交的叙述，错误的是（ ）
A．若正反交子代的表现型不同，且都出现母本性状，最可能是细胞质遗传
B．若正反交子代的表现型相同，且只有一种表现型，最可能是细胞核遗传
C．若正反交子代的表现型不同，且出现父本性状，基因可能位于性染色体上
D．只能用显隐性已知的纯合亲本进行正反交实验，否则无法判断基因的位置
3．（2023高二下·绵阳期末）假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，早期遗传研究的科学家们利用假说—演绎法得出了许多科学结论。下列有关假说—演绎法步骤的叙述，错误的是（ ）
A．孟德尔通过测交实验得到64株后代中，有30株高茎，34株矮茎，这属于演绎推理
B．孟德尔对两对性状杂交后，F2出现9：3：3：1的性状分离比给予的解释，属于提出假说
C．摩尔根通过观察果蝇白眼性状的遗传，提出为什么白眼性状总是与性别相关联的问题
D．摩尔根的果蝇实验得出结论：白眼基因在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因
4．（2023高二下·绵阳期末）真核生物染色体上的基因有等位基因和非等位基因。关于这些基因的理解，错误的是（ ）
A．人类的Y染色体较短，其上没有与X染色体相对应的等位基因
B．正常情况下，同一条染色体不同位置上的基因属于非等位基因
C．正常情况下，位于非同源染色体上的基因都属于非等位基因
D．等位基因控制的是相对性状，非等位基因控制的性状一般不同
5．（2023高二下·绵阳期末）减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。下列有关减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A．真核生物和原核生物都能进行减数分裂产生生殖细胞
B．减数分裂形成的子细胞的遗传物质是亲代细胞的一半
C．减数分裂过程中染色体只复制一次，核DNA复制两次
D．能进行减数分裂的高等生物，也一定能进行有丝分裂
6．（2023高二下·绵阳期末）果蝇体细胞中有8条染色体。某生物兴趣小组对果蝇精巢中甲、乙、丙三个细胞的染色体和核DNA进行测定，结果如右下图所示，图中①表示染色体数/8的比值，②表示核DNA数/染色体数的比值。下列叙述正确的是（ ）
A．甲细胞可能有16条染色单体
B．乙细胞可能没有同源染色体
C．丙细胞的两极大小可能不同
D．减数分裂过程有甲、乙、丙三种细胞
7．（2023高二下·绵阳期末）在“建立减数分裂过程中染色体变化的模型”活动过程中，下列有关模型建构的叙述，正确的是（ ）
A．同一对同源染色体应该用相同颜色的橡皮泥构建，大小要基本相同
B．把长度相同、颜色不同的两条染色体成对并排放置，模拟同源染色体配对
C．将减Ⅰ前期某条染色体上的姐妹染色单体末端交换一小部分片段，模拟互换
D．该过程能帮助理解减数分裂产生配子具有多样性的原因，属于概念模型
8．（2023高二下·绵阳期末）正在分裂的某动物（2N）细胞，其染色体上基因组成如下图所示。下列推测正确的是（ ）
A．该动物个体的基因型是AaBB
B．该细胞正处于有丝分裂中期
C．出现Aa基因的原因只能是基因突变
D．该细胞分裂后期染色体数目为2N
9．（2023高二下·绵阳期末）真核生物的染色体是由DNA和蛋白质构成，且染色体上具有基因，它们的关系如右图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．真核生物的基因并不都在染色体上
B．DNA由多个基因直接连在一起形成
C．多个基因在染色体上呈线性排列
D．图中染色体含有2个DNA分子
10．（2023高二下·绵阳期末）位于性染色体上的基因，遗传上总是和性别相关联的现象叫做伴性遗传。下列有关伴性遗传的叙述，错误的是（ ）
A．红绿色盲患者中，男性患者的数量多于女性患者
B．抗维生素D佝偻病男性患者的母亲和女儿一定患病
C．伴Z染色体的性状遗传，显性♂×隐性♀，后代雌雄表现不同
D．只存在于Y染色体上的基因，控制的性状只有雄性才可能表现
11．（2023高二下·绵阳期末）1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的技术，完成了噬菌体侵染细菌的实验。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ）
A．赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基直接分别培养噬菌体
B．35S标记的一组离心时间太短会使上清液中的放射性含量升高
C．32P标记的一组搅拌不充分会使沉淀物中的放射性含量降低
D．32P标记的一组释放的子代噬菌体中只有少数噬菌体含有放射性
12．（2023高二下·绵阳期末）自然界中，绝大多数生物的DNA分子都由两条链组成，后来人们发现了细小病毒等，它们的DNA由单链组成。下列有关细小病毒中DNA的叙述，正确的是（ ）
A．由5000个脱氧核苷酸构成的细小病毒，碱基排列顺序最多有42500种
B．细小病毒中碱基数量A等于T，C等于G，遵循碱基互补配对原则
C．细小病毒DNA先复制产生一条互补链，再由互补链复制形成病毒DNA
D．细小病毒DNA中A+T与C+G的比值，与其互补链中的该比值互为倒数
13．（2023高二下·绵阳期末）真核细胞的转录主要是在细胞核内进行，是以DNA双链中的一条链为模板，合成RNA的过程。右下图为转录过程的模式图，有关叙述正确的是（ ）
A．RNA聚合酶发挥作用的移动方向是从左向右
B．①处碱基对的氢键正在形成，②处正在断裂
C．③链与④链中的核苷酸只有碱基A和U的不同
D．两条链放大部分的核苷酸种类不同，不能互补配对
14．（2023高二下·绵阳期末）游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。下列有关翻译过程的叙述，正确的是（ ）
A．每种氨基酸都有几个密码子对应
B．tRNA中有3个碱基与mRNA中碱基配对
C．翻译时mRNA以3个碱基为一个单位移动
D．一个mRNA分子能同时合成多种蛋白质
15．（2023高二下·绵阳期末）表型模拟是指由于环境的影响导致表现型与某种基因型的表现型很相似的现象。已知果蝇身体颜色是酶催化反应的结果，RR/Rr个体呈褐色，rr的个体呈黄色，但即使是纯合的RR品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色。下列叙述错误的是（ ）
A．该实例说明生物的性状不仅要受到基因的控制，还要受到环境的影响
B．判断某黄色个体是否为表型模拟，可与不含银盐食物饲养的黄色果蝇测交
C．含有银盐的食物饲养最可能破坏了蛋白质的结构，直接影响了果蝇的性状
D．表型模拟的黄色个体与基因型为Rr的褐色个体杂交，后代可能全为褐色
16．（2023高二下·绵阳期末）绵阳某乡镇因盛产美酒而闻名。制酒原料包括玉米、矿泉水和生物菌小麦麸曲等，制备步骤包括选粮→泡粮→煮粮→复蒸→出甄做箱→放箱→装进发酵池复化→蒸馏等步骤。下列有关制酒的叙述，错误的是（ ）
A．玉米作为原料是因其含有丰富的淀粉等糖类物质
B．生物菌小麦麸曲的作用是为发酵提供酵母菌菌种
C．煮粮和复蒸过程能减少杂菌污染，提高酒的品质
D．装进发酵池发酵的过程需严格密封防止气体进出
17．（2023高二下·绵阳期末）生物技术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋的制作就是生活中常见的例子。右图是果酒和果醋制作的实验流程，据图分析错误的是（ ）
A．制作果酒的酵母菌的遗传物质主要分布在拟核中
B．酸性条件的重铬酸钾溶液可鉴定是否有酒精产生
C．制作果醋的醋酸菌不能通过有丝分裂产生子代细菌
D．醋酸菌制作果醋时发酵温度需提高到30℃至35℃
18．（2023高二下·绵阳期末）腐乳味道鲜美，易于消化吸收，深受人们的喜爱。下列有关腐乳制做的叙述，正确的是（ ）
A．卤汤中12%的酒可抑制微生物生长，也使腐乳香味独特
B．腐乳发酵只有能产生多种酶的毛霉这一种微生物起作用
C．腐乳的“皮”是表面生长的菌丝，对人体有害不可食用
D．为延长腐乳保存时间，防止腐败变质，盐浓度越高越好
19．（2023高二下·绵阳期末）下图是泡菜制作过程流程图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．将盐水煮沸后冷却使用，可去除水中O2和减少杂菌污染
B．泡菜坛内加入的调味料可使泡菜具有独特的香味和口感
C．向泡菜坛边水槽中注满水的目的是防止空气中的微生物进入
D．测定亚硝酸盐含量时，对氨基苯磺酸先与其发生重氮化反应
20．（2023高二下·绵阳期末）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开，常用的方法是消毒和灭菌。下列有关无菌技术的叙述，错误的是（ ）
A．消毒和灭菌的原理都相同，杀死物体内外所有的微生物
B．在100℃煮沸5～6分钟可以杀死微生物细胞，属于消毒
C．接种室、接种箱或超净工作台在使用前可用紫外线消毒
D．高压蒸汽灭菌时，锅内的压力一般为100kPa，温度为121℃
21．（2023高二下·绵阳期末）生物兴趣小组用选择培养基对土壤中某种微生物进行培养，从对应106倍稀释的培养基中，A同学筛选出大约150个菌落，但是其他同学只选择出大约50个菌落。对A同学所得结果与其他同学不同的可能原因分析，错误的是（ ）
A．涂布平板时菌液涂布不够均匀
B．培养基中混入了其他营养物质
C．选用的土壤样品与其他同学不同
D．培养过程中培养基被杂菌污染
22．（2023高二下·绵阳期末）人们按照微生物对营养物质的不同需求，配置出供其生长繁殖的营养物质—培养基，下列有关培养基的叙述，错误的是（ ）
A．液体培养基要制成固体培养基，可在培养基中加入琼脂
B．细菌在固体培养基上生长，可以形成肉眼可见的菌落
C．每种培养基都含有水、碳源、氮源、无机盐等营养物质
D．培养基还需满足微生物对pH、特殊营养物质及O2的要求
23．（2023高二下·绵阳期末）土壤有“微生物的天然培养基”之称。同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量大，种类最多，是分离某种所需微生物的主要来源。下列有关微生物培养的叙述，正确的是（ ）
A．土壤取样时，一般要去掉表层3-8厘米的表层土
B．细菌在土壤微生物中占比少，稀释的倍数要更低
C．需待菌落数量稳定时再计数，防止遗漏菌落数目
D．相同培养条件下不同微生物表现的菌落特征相同
24．（2023高二下·绵阳期末）纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物，是地球上含量最丰富的多糖类物质。下列有关纤维素的叙述，正确的是（ ）
A．所有的纤维素都是不溶于水的
B．分解纤维素的酶是一种复合酶
C．刚果红只能与纤维素反应显红色
D．所有的微生物都能分解纤维素
25．（2023高二下·绵阳期末）下图是分离分解纤维素的微生物的实验流程示意图。下列关于该过程的叙述，错误的是（ ）
A．采集土样时，可以选择纤维素丰富的环境
B．选择培养的目的是增加所有微生物的浓度
C．鉴别培养基与选择培养基的配方有所不同
D．分解纤维素的能力越强，产生的透明圈越大
26．（2023高二下·绵阳期末）制作果汁常用果胶酶来解决两个主要问题：一是果肉的出汁率低，耗时长；二是榨取的果汁浑浊，粘度高，容易发生沉淀。下列有关果胶酶的叙述，错误的是（ ）
A．果胶酶不是一种酶，而是分解果胶的一类酶的总称
B．为了使果胶酶得到充分利用，需要控制好酶的用量
C．探究温度对果胶酶活性影响时，果胶酶用量越多越好
D．可通过测定果汁体积或比较澄清度判断果胶酶活性高低
27．（2023高二下·绵阳期末）探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉对衣物污渍洗涤效果，下列有关实验的叙述，错误的是（ ）
A．用含蛋白酶的洗衣粉洗涤丝绸的效果比普通洗衣粉好
B．自变量是洗衣粉的种类，即加酶洗衣粉和普通洗衣粉
C．污物的残留状况如面积变化、消失时间等属于因变量
D．洗衣粉的用量、水温、水量、浸泡时间属于无关变量
28．（2023高二下·绵阳期末）固定化酶和固定化细胞技术是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。下列有关固定化技术的叙述，错误的是（ ）
A．酶的分子小，更适合用化学结合法和物理吸附法固定
B．固定化细胞是固定的一系列酶，对酶的活性影响更小
C．底物是大分子物质时，不易进入细胞，宜采用包埋法
D．包埋法将细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载体中
29．（2023高二下·绵阳期末）在血红蛋白的提取和分离实验中，下列对出现异常情况的原因分析，错误的是（ ）
A．血红蛋白溶液中混有血浆蛋白，可能是洗涤时部分红细胞破裂
B．白细胞与红细胞一同沉淀，可能是离心速度过高或者时间过长
C．上部凝胶颗粒中有气泡，可能是洗脱时露出了上部的凝胶颗粒
D．血红蛋白形成的红色区带不均匀，可能是装填凝胶时不够紧密
30．（2023高二下·绵阳期末）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定。下列有关提取方法的选择，正确的是（ ）
A．化学性质稳定，易溶于水的芳香油，可采用水气蒸馏法提取
B．原料易焦糊和有效成分易水解的芳香油，可采用压榨法提取
C．化学性质不稳定，不溶于有机溶剂的芳香油，可采用萃取法提取
D．每一种芳香油都有特殊的性质，只能选择其中一种方法进行提取
二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
31．（2023高二下·绵阳期末）玫瑰花的花瓣有重瓣和单瓣之分，重瓣对单瓣为显性，受一对等位基因控制。某育种工作者将花园里的单瓣玫瑰都去掉，留下重瓣玫瑰花自交，后代重瓣：单瓣=4：1，若将这些亲本植株全部与单瓣植株测交，后代重瓣与单瓣的比例为（ ）
A．5：2 B．3：1 C．3：2 D．4：1
32．（2023高二下·绵阳期末）已知某种甲虫体色有黑色与花斑两种，由三对独立遗传的基因控制，三对基因均有显性基因时表现为黑色，其余为花斑。请结合下面多对基因独立遗传自交后代的性状和基因型的关系表分析，下列有关该种甲虫体色遗传的叙述，正确的是（ ）
1 2 n
性状组合类型 2 22 2n
性状分离比 3：1 （3：1）2 （3：1）n
基因型种类 3 32 3n
基因型比例 1：2：1 （1：2：1）2 （1：2：1）n
A．选取该种甲虫体色为花斑的雌雄个体杂交，后代不会出现黑色个体
B．选用三对基因均杂合的甲虫雌雄个体杂交，性状分离比为27：37
C．甲虫群体中，控制体色遗传的各种基因型比例一定是（1：2：1）3
D．若基因型相同的黑色甲虫杂交后代有9种基因型，则亲本基因型有6种可能
33．（2023高二下·绵阳期末）某基因型为AAXBXb的个体，产生了一个基因型为AAXB的极体。推测产生该极体的过程中产生的卵细胞的基因型（只考虑一次分裂异常，没有A/a基因用“0”表示）最不可能是（ ）
A．AXB B．AXb C．0Xb D．0XB
34．（2023高二下·绵阳期末）人类的XY染色体有同源区段和非同源区段，同源区段可以有等位基因，如图1；图2是人类某种位于性染色体上的单基因（A/a）遗传病的患者家系图。下列判断错误的是（ ）
A．该病为显性遗传病，图2中Ⅰ代和Ⅱ代患者均为杂合子
B．控制该遗传病的基因位于图1中的Ⅱ同源区段上
C．图2中Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个女孩，患病的概率是1/2
D．图2中Ⅲ-2与正常女性结婚，建议后代生男孩
35．（2023高二下·绵阳期末）某果蝇（2n=8）的精原细胞被32P标记，取出其中的1个细胞放在不含放射性的普通培养基中继续培养2个细胞周期（DNA复制2次），产生了4个精原细胞。下列叙述正确的是（ ）
A．产生的4个精原细胞中，每个细胞都一定含有放射性的染色体
B．产生的4个精原细胞中，亲代DNA链与新合成的DNA链的比例为1：4
C．继续培养2个细胞周期后，不含放射性的染色体总数为16条
D．在继续培养的第2个细胞周期的中期，每条染色单体都具有放射性
36．（2023高二下·绵阳期末）某生物兴趣小组制作泡菜时，对发酵早期发酵液中的乳酸菌含量和亚硝酸盐含量进行了测定，结果如图。分析错误的是（ ）
A．前2天乳酸菌含量变化慢，可能是坛子内的O2抑制了乳酸菌繁殖
B．前4天亚硝酸盐的含量变化快，可能是其他细菌大量繁殖导致的
C．第6天后亚硝酸盐含量变化缓慢，可能是大量乳酸抑制杂菌活动
D．为减少泡菜中亚硝酸盐的含量，该泡菜腌制8天左右食用最佳
37．（2023高二下·绵阳期末）稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。下列利用该方法纯化大肠杆菌的叙述，正确的是（ ）
A．移液管在上一稀释倍数的稀释液中移液后，不需用灭菌即可继续使用
B．涂布平板操作时，左手将培养皿盖完全打开，右手用涂布器均匀涂布
C．培养12小时和24小时，观察培养基表面的菌落大小和数量基本相同
D．在培养基中加入伊红美蓝用于鉴别大肠杆菌，大肠杆菌的菌落呈黑色
38．（2023高二下·绵阳期末）微生物培养常常需要测定微生物的数量，常用的测定方法有活菌计数法和显微镜直接计数法。下列有关微生物计数的叙述，正确的是（ ）
A．活菌计数法稀释倍数越高，细菌越分散，统计结果越准确
B．有2个平板菌落数在30-300，就可以取其平均值用于计数
C．中格的左边、上边及这两个边夹角位置的微生物也要计数
D．显微镜直接计数法测得的微生物数量往往比实际数量偏小
39．（2023高二下·绵阳期末）哺乳动物红细胞中富含血红蛋白。提取和分离血红蛋白过程一般包括样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定，下列有关该过程操作步骤的叙述，错误的是（ ）
A．为让血红蛋白从红细胞内释放出来，可向洗涤好的红细胞中加入蒸馏水和甲苯
B．采用透析的方法进行血红蛋白粗分离，去掉血红蛋白溶液中分子量较小的杂质
C．用凝胶色谱法纯化血红蛋白，相对分子量大的蛋白质移动速度快最先洗脱出来
D．血红蛋白纯度鉴定采用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳，血红蛋白只会形成一条带
40．（2023高二下·绵阳期末）提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定，层析五分钟后，正常结果如下图所示，图中基线上1、4位置点的是标准样品，2、3位置点的是萃取样品。但有四组同学实验结果（分别用甲、乙、丙、丁组表示）与正常结果组不同，其原因分析错误的是（ ）
A．甲组可能是用标准样品和萃取样品点样时位置错误，点样位置刚相反
B．乙组可能是点样时点的两种样品量过多，导致移动距离比正常结果远
C．丙组可能是忘记点标准样品，在1、2、3、4位置上均点的是萃取样品
D．丁组可能是层析时滤纸两边接触，导致层析液在滤纸两边移动速度快
三、非选择题（本题包括4个小题，共40分）
41．（2023高二下·绵阳期末）栀子花是一种名贵的天然香料。其所含的有效成分栀子花精油液作为高档香料应用于各种产品中，有清热泻火、治疗热病、减轻压力、保湿滋润肌肤之效。某生物兴趣小组查阅资料，将提取栀子花精油液的方法总结如下：
方法一：将鲜栀子花用水蒸气蒸馏法提取栀子花精油。
方法二：将鲜栀子花用石油醚浸提制成栀子花浸膏，加入3-6倍乙醇，冷却过滤除石油醚等，再经蒸馏除去乙醇，即得到精油液。
回答下列问题：
（1）栀子花精油的提取可以采用水蒸气蒸馏法。利用水蒸气将挥发性较强的栀子花油携带出来，形成 ，冷却后加入NaCl，增加盐的浓度，又会重新分层。用分液漏斗将这两层分开，再向分离的油层中加入一些 吸水，过滤除去固体，即可得到栀子花精油。
（2）方法二属于萃取法。萃取的效率主要取决于 ，萃取过程中应该避免明火加热，而采用水浴加热，原因是明火加热易使 。为了防止加热时有机溶剂挥发，需要安装 ，萃取液的浓缩可使用 装置。
（3）与水蒸气蒸馏法相比，有机溶剂萃取提取栀子花精油液的主要优点和不足分别是 。
42．（2023高二下·绵阳期末）食用醋的生产常用到的重要微生物是醋酸菌。醋酸菌在自然状态下会发生变异，导致醋酸发酵时间延长，醋酸产量下降，品质降低。生产上会定期利用稀释涂布平板法从醋酸发酵液中筛选出优良菌种（通过菌落大小判断是否优良），再通过扩大培养增加菌种数量，并对优良菌种进行保藏，具体流程如下。回答下列问题：
（1）从醋酸发酵池中取出的发酵液进行梯度稀释，其目的是 。
（2）纯化醋酸菌菌种是指 。为了确定菌种是否优良，常在培养基中加入一定量的醋酸，培养适宜时间后，选出 的菌落即可能为所需的优良菌种，对分离的菌种还需做进一步鉴定。
（3）扩大培养醋酸菌一般采用液体培养基，每100毫升培养基中加入1克葡萄糖。葡萄糖为醋酸菌生长提供的营养是 ，若加入的葡萄糖太少，醋酸菌会将酒精转变为 ，再转变为醋酸；此外，扩大培养时需不断的向培养基中通入氧气，其原因是 。
（4）菌种的保藏有临时保藏和长期保藏，临时保藏需要把菌种接种到试管的 培养基上，长期保存可采用 的方法。
43．（2023高二下·绵阳期末）下图表示某雌性生物（2n=8）细胞分裂过程中有关模型图。图甲为其中一对同源染色体上的基因组成，图乙是由细胞甲通过减数分裂产生的一个卵细胞中该染色体上的基因情况，图丙为细胞内某种结构的数量变化曲线。回答下列问题：
（1）若产生图乙的过程没有发生基因突变，产生图乙这种细胞基因组成的原因，最可能是图甲细胞中 之间交换了一部分片段，发生该变化对应的时期在图丙中的 段。
（2）图丙代表细胞内 的数量变化；图中CD段该结构的具体数量为 ，此时细胞处在 期；HI段该结构数量为0，原因是 。
（3）在对该生物产生的卵细胞进行分析时，还发现了一个基因组成为AaBb的卵细胞，产生该细胞最可能原因是 。（只考虑一次分裂异常）
44．（2023高二下·绵阳期末）月季花瓣呈现多种颜色，极具观赏价值。研究发现，类胡萝卜素及花青苷相对含量的差异和色素之间的相互作用使月季呈现不同的花色。已知二者分别由两对等位基因控制且独立遗传，类胡萝卜素的合成受b基因的控制，花青苷的合成受A基因的控制，A基因数量越多花青苷含量越多红色越深，如下图所示。回答下列问题：
（1）用一株粉色月季自交，后代出现了5种颜色的花，该粉色月季的基因型为 ，子一代月季中开粉色花的月季所占比例为 。
（2）选取橙色花月季若干，随机交配，后代橙色：黄色=15：1，则亲本植株的基因型和比例为 。
（3）某月季园里有黄色、橙色、白色3种颜色花的月季，请选择合适的亲本，验证控制花色遗传的这两对等位基因位于两对不同的染色体上，简要写出实验设计思路，并预测结果。
。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、两性花可以自交，也可以相互杂交，A不符合题意；
B、同一植株可以同时开雄花和雌花，它们属于单性花，例如玉米，但同一植株基因型相同，所以它们之间传粉属于自交，B不符合题意；
C、在同一株植物不同花（基因型相同）之间传粉属于自交，C不符合题意；
D、 两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉，花中只有雄蕊或只有雄蕊的花为单性花，只能进行异花传粉，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 人工异花传粉的过程为：去雄（除去未成熟花的全部雄蕊）→套上纸袋→人工异花传粉（待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一株植株的花粉涂在雌蕊的柱头上）→套上纸袋。
2．【答案】D
【知识点】交配类型及应用
【解析】【解答】A、若正反交子代的表现型不同，且都出现母本性状，最可能是细胞质遗传 ，A不符合题意；B、若正反交子代的表现型相同，且只有一种表现型，最可能是细胞核遗传，B不符合题意；
C、若正反交子代的表现型不同，且出现父本性状，说明基因与性别相关联，则基因可能位于性染色体上，C不符合题意；
D、用显隐性性状未知的个体进行正反交实验：若正反交子代的表现型不同，说明基因位于性染色体上；若正反交结果相同，说明基因位于常染色体上，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 用一对相对性状的亲本进行正反交实验，可用于判断基因的位置 ：若正反交结果不同，说明基因位于性染色体上；若正反交结果相同，说明基因位于常染色体上。
3．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合；伴性遗传
【解析】【解答】A、孟德尔通过测交实验得到64株后代中，有30株高茎，34株矮茎，这属于假说-演绎法的实验验证环节，A符合题意；
B、孟德尔对两对性状杂交后，F2出现9∶3∶3∶1的性状分离比给予的解释，属于假说-演绎法的提出假说，B不符合题意；
C、摩尔根通过观察果蝇白眼性状的遗传，提出为什么白眼性状总是与性别相关联的问题 ，属于假说-演绎法的提出问题，C不符合题意；
D、摩尔根的果蝇实验得出结论：白眼基因在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因，属于假说-演绎法的得出结论，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。应用了假说-演绎法的实验有：孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。
4．【答案】A
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、人类的Y染色体较短，其与X染色体有同源区段，同源区段上有与X染色体相对应的等位基因，A符合题意；
B、正常情况下，同一条染色体不同位置上的基因属于非等位基因，B不符合题意；
C、正常情况下，位于非同源染色体上的基因都属于非等位基因，C不符合题意；
D、控制相对性状的基因，叫作等位基因，非等位基因控制的性状一般不同 ，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 控制相对性状的基因，叫作等位基因，如D和d。控制不同性状的基因，叫作非等位基因，有位于同一条染色体上的非等位基因，也有位于不同染色体上的非等位基因。
5．【答案】D
【知识点】减数分裂概述与基本过程
【解析】【解答】A、减数分裂是真核生物进行分裂的方式之一，原核生物不能进行减数分裂，A不符合题意；
B、减数分裂形成的子细胞的核遗传物质是亲代细胞的一半，B不符合题意；
C、减数分裂过程中染色体只复制一次，核DNA复制一次，细胞连续分裂两次，C不符合题意；
D、能进行减数分裂的高等生物必然是能进行有性生殖的真核生物，一定也能进行有丝分裂，例如精原细胞和卵原细胞就可以进行有丝分裂，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。
6．【答案】B
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】A、 ②表示核DNA数/染色体数的比值，②比值为1说明每条染色体上有1个DNA，说明染色体上无染色单体，A不符合题意；
B、①表示染色体数/8的比值，乙细胞中①的比值为1，说明乙细胞含有8条染色体，②的比值为1，说明不含姐妹染色单体，乙细胞可表示减数第二次分裂后期、有丝分裂形成的子细胞等时期，其中减数第二次分裂后期不含同源染色体，B符合题意；
C、丙细胞中①的比值为1，说明乙细胞含有8条染色体，②的比值为2，说明含姐妹染色单体，丙细胞可表示减数第一次分裂过程，有丝分裂前期和中期，根据题意，甲、乙和丙存在精巢内，无论减数分裂和有丝分裂细胞质都是均等分裂，因此丙细胞的两极大小相同，C不符合题意；
D、甲细胞中①的比值为2，说明细胞内的染色体数为16条，是体细胞染色体数的2倍，表示有丝分裂后期，不能表示减数分裂，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 分析题图，①比值为2时，说明有16条染色体，①比值为1时，说明有8条染色体；②比值为1说明每条染色体上有1个DNA，②比值为2说明每条染色体上有2个DNA。
7．【答案】B
【知识点】精子的形成过程
【解析】【解答】A、同源染色体一般形状、大小相似，一个来自父方，一个来自母方，所以应该用不同颜色的橡皮泥构建，A不符合题意；
B、把长度相同、颜色不同的两条染色体代表同源染色体，所以成对并排放置，模拟同源染色体配对，B符合题意；
C、互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而不是发生在一条染色体的姐妹染色单体之间，C不符合题意；
D、该过程能帮助理解减数分裂产生配子具有多样性的原因，属于物理模型，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱的排布与细胞内；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
8．【答案】D
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】AC、由分析可知，该细胞属于减数第二次分裂的细胞，A/a可能是互换而来或者是基因突变而来，故无法确认其个体的基因型，A、C不符合题意；
B、图示细胞无同源染色体，表示减数第二次分裂前期，B不符合题意；
D、减数第一次分裂后细胞染色体数目减半为N，该细胞属于减数第二次分裂的细胞，待该细胞分裂后期，着丝粒分裂姐妹染色单体分离为子染色体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】分析题图，图中细胞无同源染色体，属于减数第二次分裂的细胞，一条染色体上含有A和a基因，可能是发生了基因突变或基因重组。
9．【答案】B
【知识点】基因、DNA、遗传信息的关系
【解析】【解答】A、真核生物的基因是具有遗传效应的DNA片段，线粒体和叶绿体中也含有少量基因，A不符合题意；
B、基因有由遗传效应的DNA片段，DNA分子上也有很多没有遗传效应的片段，这些不具遗传效应的片段不是基因，B符合题意；
C、基因在染色体上呈线性排列，C不符合题意；
D、图中的染色体上含有2个姐妹染色单体，每个染色单体上有1个DNA分子，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、基因的概念：一般来说，基因是具有遗传效应的DNA片段，RNA病毒的基因是具有遗传效应的RNA片段。
2、基因和染色体的关系： 染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。
10．【答案】C
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】A、 红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，患者中男性患者的数量多于女性患者 ，A不符合题意；
B、抗维生素佝偻病属于伴X显性遗传病，男患者的X染色体必然来自于其母亲，传递给女儿，所以男性患者的母亲和女儿一定患病，B不符合题意；
C、伴Z染色体的性状遗传，雄性的性染色体是ZZ，雌性的性染色体是ZW，显性♂（ZZ）×隐性♀（ZW），若亲本显性♂为纯合子，则后代雌雄表现都是显性性状；若亲本显性♂为杂合子，则后代雌雄都有显性性状和隐性性状，故后代雌雄表现相同，C符合题意；
D、Y染色体是雄性个体特有的性染色体，故只存在于Y染色体上的基因，控制的性状只有雄性才可能表现，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，其特点是：女患者多于男患者；世代相传；男患者的母亲和女儿都患病，女性正常个体的父亲和儿子都正常。
11．【答案】D
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、噬菌体是病毒，必须寄生于活细胞，不能直接用培养基培养，A不符合题意；
B、35S标记的是噬菌体的蛋白质，离心时间长短不影响其分布，都分布在上清液中，B不符合题意；
C、32P标记的是噬菌体的DNA，会进入大肠杆菌内，最终沉淀物放射性升高，而搅拌不充分不影响其分布，C不符合题意；
D、由于DNA进行半保留复制，子代DNA的两条链一条是母链，一条是新合成的子链，原料都不含32P，只有做模板的母链含32P，所以只有少数噬菌体含有放射性 ，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
12．【答案】C
【知识点】DNA分子的结构；DNA分子的复制
【解析】【解答】A、根据题意，该病毒的DNA是单链，所以由5000个脱氧核苷酸构成的细小病毒，碱基排列顺序最多有45000种，A不符合题意；
B、由于该病毒的DNA是单链，不遵循碱基互补配对原则，A不等于T，C不等于G，B不符合题意；
C、由于该病毒的DNA是单链，复制的时候，先以该链为模板合成一条与其互补的单链，再以这条单链为模板复制形成病毒DNA，C符合题意；
D、该DNA与其互补链遵循碱基互补配对的原则，A=T、G=C，所以A+T与C+G的比值，与其互补链中的该比值相等，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
13．【答案】A
【知识点】遗传信息的转录
【解析】【解答】A、RNA聚合酶能催化转录过程，由图可知，RNA聚合酶发挥作用的移动方向是从左向右，A符合题意；
B、①处碱基对的氢键正在断裂，②处碱基对的氢键正在形成，B不符合题意；
C、③链为mRNA链，④链为DNA链，③链与④链中的核苷酸除了碱基A和U不同，五碳糖也不同，C不符合题意；
D、两条链放大部分的核苷酸种类不同，但能进行互补配对，A-T、C-G、U-A，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，主要发生在细胞核中，需要以核糖核苷酸为原料，需要RNA聚合酶和能量。
14．【答案】B
【知识点】遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、某些种类氨基酸只有1个密码子，如色氨酸，A不符合题意；
B、tRNA中有3个碱基与mRNA中的3个碱基配对，tRNA上的这3个碱基称为反密码子，B符合题意；
C、翻译时是核糖体沿着mRNA移动，C不符合题意；
D、一个mRNA分子可相继结合多个核糖体，在短时间内合成大量相同的蛋白质，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，翻译过程需要成熟的mRNA作模板，tRNA为工具，氨基酸为原料，还需要能量和酶等，该过程在核糖体完成。
15．【答案】C
【知识点】基因、蛋白质、环境与性状的关系
【解析】【解答】A、根据题意，RR个体应该呈褐色，但如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这说明生物的性状不仅要受到基因的控制，还要受到环境的影响，A不符合题意；
B、判断某黄色个体是否为表型模拟，即判断该黄色个体是否含有R基因，可让该个体与不含银盐食物饲养的黄色果蝇（基因型为aa）测交，观察子代个体是否出现褐色果蝇。若出现，说明该黄色个体为表型模拟；若不出现，说明该黄色个体不是表型模拟，B不符合题意；
C、已知果蝇身体颜色是酶催化反应的结果，说明含有银盐的食物饲养最可能破坏了酶的结构，间接影响了果蝇的性状，C符合题意；
D、表型模拟的黄色个体的基因型可能为RR，与基因型为Rr的褐色个体杂交，后代可能全为褐色，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】基因通过其表达产物——蛋白质来控制性状。生物的性状也会受环境的影响，所以表现型由基因和环境共同决定。
16．【答案】D
【知识点】果酒果醋的制作
【解析】【解答】A、玉米作为原料是因其含有丰富的淀粉等糖类物质，A不符合题意；
B、酒精发酵的原理是酵母菌进行无氧呼吸，生物菌小麦麸曲中含有酵母菌菌种，能为发酵提供酵母菌菌种，B不符合题意；
C、煮粮和复蒸过程能减少杂菌污染，有利于酵母菌称为优势菌种，提高酒的品质，C不符合题意；
D、装进发酵池发酵时，在前期通入无菌空气，使酵母菌大量繁殖，后期需严格密封防止气体进入，保证酵母菌在无氧的条件下产生酒精，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】酵母菌属于兼性厌氧型微生物，在有氧条件下，酵母菌分解葡萄糖生成二氧化碳和水；在无氧条件下，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
17．【答案】A
【知识点】果酒果醋的制作
【解析】【解答】A、酵母菌是真核生物，遗传物质主要分布在细胞核中，A符合题意；
B、酸性重铬酸钾与酒精反应，可以从橙色变成灰绿色，可作为鉴定酒精产生的依据，B不符合题意；
C、醋酸菌是原核生物，进行二分裂产生子细菌，C不符合题意；
D、醋酸菌制作果醋时发酵温度需提高到30℃至35℃ ，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】酵母菌属于兼性厌氧型微生物，在有氧条件下，酵母菌分解葡萄糖生成二氧化碳和水；在无氧条件下，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
18．【答案】A
【知识点】腐乳的制作
【解析】【解答】A、卤汤中12%的料酒可抑制微生物生长，也使腐乳香味独特，A符合题意；
B、腐乳发酵过程中有毛霉、曲霉、酵母菌等微生物的参与，起主要作用的是毛霉，B不符合题意；
C、腐乳的“皮”是毛霉的菌丝，对人体无害，可以食用，C不符合题意；
D、 盐浓度过高会延长腐乳的成熟时间，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】腐乳的制作原理：毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以将脂肪水解成甘油和脂肪酸。
19．【答案】C
【知识点】泡菜的制作
【解析】【解答】A、盐水煮沸，可以除去水中溶氧和杀灭杂菌，减少杂菌污染，冷却后使用，避免高温杀死菜叶上的乳酸菌种，A不符合题意；
B、泡菜坛内加入的调味料可使泡菜具有独特的香味和口感 ，B不符合题意；
C、制作泡菜的原理是乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸，因此向泡菜坛边水槽中注满水的目的防止空气进入坛内，维持坛内的无氧环境，C符合题意；
D、测定亚硝酸盐含量时，对氨基苯磺酸先与其发生重氮化反应 ，再与N-1乙二胺盐酸盐生成玫瑰红色染料，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】泡菜的制作原理：在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
制作泡菜的过程：①用清水和食盐配制质量分数为5%～20%的盐水，并将盐水煮沸（灭菌；除去水中氧气）。②将新鲜蔬菜（放置时间长，蔬菜中的硝酸盐容易被还原成亚硝酸盐）、香辛料等装至八成满。③坛盖边沿的水槽中注满水（无氧环境）。
20．【答案】A
【知识点】灭菌技术
【解析】【解答】A、消毒是杀死物体表面或内部的部分微生物，不含芽孢和孢子，而灭菌是杀死物体内外所有微生物，包括芽孢和孢子，因此消毒和灭菌的原理不相同，A符合题意；
B、在100℃煮沸5～6分钟可以杀死微生物细胞，不能杀死芽孢和孢子，属于煮沸消毒法，B不符合题意；
C、接种室、接种箱或超净工作台在使用前，可用紫外线照射30min进行消毒，混合喷洒消毒液效果更好，C不符合题意；
D、高压蒸汽灭菌时，锅内的压力一般在100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30min，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】灭菌是杀死物体内外所有微生物，包括芽孢和孢子。灭菌常用的有湿热灭菌法，干热灭菌法和灼烧灭菌法。湿热灭菌一般对培养基进行灭菌。干热灭菌一般用于对玻璃器皿（如吸管、培养皿等）、金属用具等进行灭菌。灼烧灭菌法一般用于对涂布器、接种环、接种针或其他金属用具灭菌。
21．【答案】A
【知识点】培养基对微生物的选择作用；尿素分解菌的分离与计数
【解析】【解答】A、据题意可知，A同学得到的菌落数大于其他同学的，如果涂布平板时菌液涂布不够均匀，可能造成菌落分布不均匀，但不会导致得到的菌落更多，A符合题意；
B、若培养基中混入了其他营养物质，可能微生物繁殖速度加快，导致菌落数增加，B不符合题意；
C、A同学选用的土壤样品不同，有可能导致甲同学的菌落数比其他同学的多，C不符合题意；
D、培养过程中培养基被杂菌污染，有可能导致甲同学的菌落数比其他同学的多，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】选择培养基是指一类根据特定微生物的特殊营养要求或其对某理化因素抗性的原理而设计的培养基。具有只允许特定的微生物生长，而同时抑制或阻止其他微生物生长的功能。
22．【答案】C
【知识点】培养基概述及其分类
【解析】【解答】A、液体培养基要制成固体培养基，可在培养基中加入琼脂作凝固剂 ，A不符合题意；
B、细菌在固体培养基上生长，可以形成肉眼可见的菌落，B不符合题意；
C、不同微生物生长习性不同，应该根据所培养的微生物特点配制培养基，例如培养自养型微生物不需要加入碳源，C符合题意；
D、培养基需满足微生物对pH、特殊营养物质及O2的要求，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】培养基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等。培养基还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件。
23．【答案】C
【知识点】微生物的分离和培养
【解析】【解答】A、土壤取样时，一般要选择表层3-8厘米的土壤层，A不符合题意；
B、土壤的各类微生物中，含量最多的是细菌，因此，细菌在土壤微生物中占比多，稀释的倍数要更高，B不符合题意；
C、在统计菌落数目时，一般选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而遗漏菌落的数目，C符合题意；
D、菌落特征有颜色、隆起程度等不同，在相同的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征，不同微生物的菌落特征往往不同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】培养基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等。培养基还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件。
24．【答案】B
【知识点】纤维素分解菌的分离
【解析】【解答】A、许多商品纤维素是由天然纤维素制得的，如水溶性的羧甲基纤维素钠，不溶于水的微晶纤维素，因此并非所有的纤维素都是不溶于水的，A不符合题意；
B、分解纤维素的酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，B符合题意；
C、刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，而不能与其水解产物发生类似反应，说明刚果红并不是只能与纤维素反应显红色，也可以与淀粉等多糖反应形成红色复合物，C不符合题意；
D、只有能合成分解纤维素酶的微生物才能分解纤维素，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】纤维素是植物细胞特有的多糖，是构成植物细胞壁的成分之一。纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。
25．【答案】B
【知识点】纤维素分解菌的分离
【解析】【解答】A、生物与其生活环境相适应，因此采集土样时，可以选择纤维素丰富的环境，A不符合题意；
B、该实验中，选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度，B符合题意；
C、鉴别培养基是在培养基中加入某种指示剂或化学药品，通过颜色反应来鉴别菌种是否为所需菌种；选择培养基是在培养基中加入（缺少）某种化学物质，允许特定种类的微生物的生长，同时抑制或阻止其他种类的微生物的生长，达到分离菌种的目的，所以鉴别培养基与选择培养基的配方有所不同，C不符合题意；
D、纤维素分解菌分解纤维素后会形成透明圈，分解能力越强，透明圈越大，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基。
26．【答案】C
【知识点】酶活力测定的一般原理和方法；果胶酶的活性测定
【解析】【解答】A、果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶酯酶和果胶分解酶等，A不符合题意；
B、为了使果胶酶得到充分利用，需要控制好酶的用量，在底物相同时，应该选取最大酶促反应速率对应的最小酶用量，B不符合题意；
C、探究温度对果胶酶活性影响时，应该选取最大酶促反应速率对应的最小酶用量，C符合题意；
D、果胶酶将不溶于水的果胶分解为溶于水的半乳糖醛酸，使浑浊的果汁变得澄清，因此可通过测定果汁体积或比较澄清度判断果胶酶活性高低，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶酯酶和果胶分解酶等。果胶酶能分解果胶，瓦解细胞壁和胞间层，使榨取果汁变得更容易，提高水果的出汁率。来源有些微生物如黑曲霉、苹果青霉等生产果胶酶。
27．【答案】A
【知识点】加酶洗衣粉的洗涤效果及其影响因素
【解析】【解答】A、丝绸含有蛋白质成分，蛋白酶能分解蛋白质，因此含蛋白酶的洗衣粉不适合用来洗涤面料为丝绸的衣物，A符合题意；
BCD、探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉对衣物污渍洗涤效果，自变量是洗衣粉的种类，即加酶洗衣粉和普通洗衣粉；污物的残留状况如面积变化、消失时间等属于因变量；洗衣粉的用量、水温、水量、浸泡时间、洗涤时间等属于无关变量，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，常用的酶制剂有四类：纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。使用加酶洗衣粉要注意水温等。
28．【答案】C
【知识点】固定化酶及其应用；固定化细胞及其应用
【解析】【解答】A、酶分子很小容易从包埋材料中漏出，所以更适合用化学结合法和物理吸附法固定，A不符合题意；
B、固定化细胞可以固定化一系列酶，对酶的活性影响更小，B不符合题意；
C、底物是大分子物质时，不易进入细胞，若采用包埋法大分子难以与细胞内的酶接触，因此不宜采用包埋法，C符合题意；
D、包埋法将微生物细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载体中，常用的载体有明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素和聚丙烯酰胺等，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。一般来说，细胞体积大，酶分子体积小，容易从包埋材料中漏出，因此酶更适合采用化学结合和物理吸附法固定化，而细胞多采用包埋法固定化。
29．【答案】A
【知识点】蛋白质的提取和分离
【解析】【解答】A、血红蛋白溶液中混有血浆蛋白，可能是红细胞洗涤的次数少，没有完全除去血浆蛋白，A符合题意；
B、红细胞洗涤时要低速、短时间离心，离心速度过高和时间过长，会使白细胞和淋巴细胞一同沉淀，得不到纯净的红细胞，影响后续血红蛋白的提出纯度，B不符合题意；
C、在凝胶色谱操作过程中，若发生洗脱液流干，露出凝胶颗粒，就有空气进入形成气泡，若不重新装填，混入的空气，影响液体在柱内的流动，从而影响生物大分子物质的分离效果，C不符合题意；
D、在血红蛋白分离过程中如果红色区带不均匀，说明色谱柱制作不成功，可能是凝胶装填不紧密、不均匀，或者存在气泡，打乱了洗脱次序所致，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。其中样品处理包括四个步骤，即红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析。
30．【答案】B
【知识点】芳香油的提取
【解析】【解答】A、水气蒸馏法可提取化学性质稳定，不溶于水的芳香油，如玫瑰精油，A不符合题意；
B、 原料易焦糊和有效成分易水解的芳香油，可采用压榨法提取，如橘皮精油，B符合题意；
C、萃取法是将植物材料浸泡在有机溶剂中将芳香油溶解出来，不溶于有机溶剂的芳香油不能使用萃取法，C不符合题意；
D、有些芳香油可以采取多种方法提取，如玫瑰精油可用水气蒸馏法也可使用萃取法，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等。
（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性．把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法．根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏；
（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油；
（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法。
31．【答案】C
【知识点】芳香油的提取
【解析】【解答】假设控制重瓣和单瓣的基因分别为A、a，重瓣花的基因型有AA和Aa，设AA为x，Aa为y，则子代重瓣：单瓣=（x+3/4y）：（1/4y）=4：1，则x：y=1：4，AA：Aa=1：4，产生的配子A：a=（1/5+4/5×1/2）：（4/5×1/2）=3：2，测交后代重瓣（Aa）与单瓣（aa）的比例为3：2，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】重瓣玫瑰花自交，后代出现重瓣和单瓣=4：1，出现性状分离现象说明亲本重瓣玫瑰花必然有杂合子，但子代不是3：1，说明亲本的重瓣玫瑰花中除了杂合子还有纯合子。
32．【答案】B
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、如果该性状由2对基因控制，花斑色AAbb和aaBB杂交，后代基因型都是AaBb，表现为黑色，A不符合题意；
B、三对基因均杂合的甲虫（AaBbCc）雌雄个体杂交，后代黑色个体（A_B_C_）的比例为（3/4）3=27/64，所以花斑色的比例为1-27/64=37/64，所以性状分离比为27∶37，B符合题意；
C、由于该群体亲本基因型和各基因的基因频率未知，所以各种基因型比例是不确定的，C不符合题意；
D、若基因型相同的黑色甲虫杂交后代有9种基因型，说明亲本含有2对等位基因，三对基因均有显性基因时表现为黑色，亲本基因型有AaBbCC、AABbCc、AaBBCc，共3种基因型，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】分析题意，该甲虫由三对独立遗传的基因控制，符合自由组合定律，三对基因均有显性基因时表现为黑色，其余为花斑，用A/a、B/b、C/c表示这三对基因，A_B_C_为黑色。
33．【答案】A
【知识点】卵细胞的形成过程
【解析】【解答】产生了基因型为AAXB的极体，与亲本的基因型相比，多了一个A基因，可能是减数第一次分裂分裂同源染色体没分，也可能是减数第二次分裂姐妹染色单体没分。分两种情况讨论：
（1）减数第一次分裂分裂同源染色体没分，若卵细胞与该极体来自同一次级卵母细胞，卵细胞的基因型为AAXB；若该极体来自第一极体，则次级卵母细胞的基因型为0 0XbXb， 则卵细胞基因型为0 Xb ；
（2）减数第二次分裂姐妹染色单体没分，若卵细胞与该极体来自同一次级卵母细胞，则次级卵母细胞的基因型是AAXBXB，则卵细胞的基因型为0XB；若该极体来自第一极体，则第一极体的基因型为AAXBXB，则次级卵母细胞的基因型是AAXbXb，则卵细胞的基因型为AXb。
A符合题意。
故答案为：A。
【分析】正常减数分裂的结果是，染色体和核基因都是亲本的一半。同源染色体没分开，是减数第一次分裂异常；姐妹染色单体没分开，是减数第二次分裂异常。
34．【答案】D
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】AB、Ⅱ-3和Ⅱ-4患病，生出不患病的Ⅲ-3，说明该病为显性遗传病。由题意可知，该病位于性染色体上，如果该病仅位于X染色体上，则Ⅱ-4患病，Ⅲ-3也患病，与题意不符；说明该病位于X、Y染色体的同源区段，即图1中的Ⅱ同源区段上，故图1中的Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型为XAXa、XaYA。Ⅰ-1患病但生出不患病的Ⅱ-2，说明其基因型为XAYa，故图2中Ⅰ代和Ⅱ代患者均为杂合子，AB不符合题意；
C、Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型为XAXa、XaYA，他们再生育一个女孩（XAXa、XaXa），患病的概率是1/2，C不符合题意；
D、图2中Ⅲ-2的基因型为1/2XAYA、1/2XaYA，与正常女性（XaXa）结婚，生男孩均患病，生女孩可能不患病，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在判断系谱图时，“有中生无为显性，显性遗传看男病（男患者），母女正常非伴性”。
35．【答案】C
【知识点】精子的形成过程；DNA分子的复制
【解析】【解答】AD、根据题意，取出其中的1个细胞放在不含放射性的普通培养基中继续培养2个细胞周期（DNA复制2次），产生了4个精原细胞。说明精原细胞进行的是两次有丝分裂。DNA复制为半保留复制，将1个被32P标记的精原细胞放在不含放射性的普通培养基中继续培养1个细胞周期后，由于DNA复制一次，故两个子代DNA均为一条链有32P标记，一条链没有32P标记；继续进行第二次DNA复制后，每条染色体上的两条染色单体中（第二次有丝分裂的前期、中期时）只有一条单体的DNA的一条链上有32P标记，另一条染色单体的DNA上没有放射性，由于后期着丝粒断裂后姐妹染色单体随机分离，因此形成的子细胞内含有32P标记的染色体数为0～8条，即子细胞不一定含有放射性的染色体，AD符合题意；
B、该过程中DNA复制了两次，每个DNA复制均形成了四个DNA，由一个DNA的两条亲代链均形成了8条DNA链，故产生的4个精原细胞中，亲代DNA链与新合成的DNA链的比例为2∶（8－2）=1∶3，B不符合题意；
C、亲代细胞中染色体数为8条，4个精原细胞内染色体条数之和为4×8=32条，由于亲代细胞内的8个核DNA的两条链均被32P标记，经过一次DNA复制后16条被32P标记的单链会进入16个DNA分子中，由于第二次DNA复制仍是在不含放射性的普通培养基中进行，故4个精原细胞内含32P的染色体数共有16条，则不含放射性的染色体总数为32－16=16条，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】DNA的复制方式是半保留复制。DNA复制一次得到两个子代DNA分子，每个子代DNA分子都有一条母链和一条新合成的子链。
36．【答案】D
【知识点】泡菜的制作
【解析】【解答】A、乳酸菌是厌氧型微生物，前2天坛子内氧气含量较高，可能是坛子内的O2抑制了乳酸菌繁殖，A不符合题意；
B、前4天由于其他细菌大量繁殖，导致亚硝酸盐含量升高，B不符合题意；
C、第6天后氧气浓度降低，乳酸菌大量繁殖，成为优势菌种，抑制杂菌活动，所以亚硝酸盐含量变化缓慢，C不符合题意；
D、第8天该泡菜亚硝酸盐含量最高，不适宜食用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】泡菜的制作原理：在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
制作泡菜的过程：①用清水和食盐配制质量分数为5%～20%的盐水，并将盐水煮沸（灭菌；除去水中氧气）。②将新鲜蔬菜（放置时间长，蔬菜中的硝酸盐容易被还原成亚硝酸盐）、香辛料等装至八成满。③坛盖边沿的水槽中注满水（无氧环境）。
37．【答案】D
【知识点】微生物的分离和培养
【解析】【解答】A、所用试管和移液管需要经过灭菌，移液管在上一稀释倍数的稀释液中移液后，应该换用移液管，A不符合题意；
B、涂布平板操作时，左手将皿盖打开一条缝隙，右手用涂布器均匀涂布，B不符合题意；
C、培养12小时和24小时后的菌落大小和数量不同，原因是时间越长，菌落中细菌繁殖越多，菌落体积越大，C不符合题意；
D、在培养基中加入伊红美蓝，可以使大肠杆菌的菌落呈黑色，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。
38．【答案】C
【知识点】尿素分解菌的分离与计数
【解析】【解答】A、一般选择菌落数目在30-300之间进行计数，A不符合题意；
B、为减小实验误差，至少需要同一稀释梯度下3个平板菌落数在30-300，才取其平均值用于计数，B不符合题意；
C、显微镜直接计数法进行计数时，对于在方格线上的微生物，要统计左边、上边及这两个边夹角位置的微生物，C符合题意；
D、显微镜直接计数法不能区分死菌或活菌，所以测得的微生物数量往往比实际数量偏大，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、显微镜直接计数法：
①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；
②方法：用计数板计数．③缺点：不能区分死菌与活菌。
2、间接计数法（活菌计数法）：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。
39．【答案】D
【知识点】蛋白质的提取和分离
【解析】【解答】A、向洗涤好的红细胞中加入蒸馏水和甲苯，使红细胞破裂，释放血红蛋白，A不符合题意；
B、由于透析袋是半透膜，血红蛋白溶液装入透析袋可以除去血红蛋白溶液中的分子量较小的杂质，B不符合题意；
C、用凝胶色谱法纯化血红蛋白时，分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程较短，移动的速度较快，因此先从层析柱中洗脱出来，C不符合题意；
D、SDS除了掩盖电荷的差别，还会将蛋白质水解成单条肽链，血红蛋白由4条肽链组成，包括2条α肽链和2条β肽链，故血红蛋白纯度鉴定采用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳，血红蛋白会形成2条带，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。其中样品处理包括四个步骤，即红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析。
40．【答案】B
【知识点】芳香油的提取
【解析】【解答】A、正常结果中1、4是标准样品的样点，层析后只出现一个色素带，2、3是提取的粗品胡萝卜素样点，甲组可能是用标准样品和萃取样品点样时位置错误，点样位置刚相反，A不符合题意；
B、若点样时点的两种样品量过多，会导致色素带较宽或颜色较深，但不会导致色素带的位置发生改变，B符合题意；
C、正常结果中1、4是标准样品的样点，层析后只出现一个色素带，丙组在1、2、3、4位置上均有两个色素带，说明在1、2、3、4位置上均点的是萃取样品，C不符合题意；
D、层析时滤纸两边接触会导致层析液在滤纸两边移动速度快，丁组标准样品的色素带的位置较远，说明层析时滤纸两边接触，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】纸层析法的原理是，不同物质在层析液中的溶解度不同，溶解度大的扩散速度快，反之则慢。因此层析结果与标准样品的高度一致的，是胡萝卜素；其他的则是杂质。
41．【答案】（1）油水混合物；无水Na2SO4
（2）萃取剂的性质和使用量；有机溶剂燃烧，烧瓶爆炸；回流冷凝装置；蒸馏
（3）优点是最大程度保持了栀子花精油的成分和香气，缺点是可能会有溶剂残留
【知识点】芳香油的提取
【解析】【解答】（1）水蒸气蒸馏法是利用水蒸气将挥发性较强的栀子花油携带出来，形成油水混合物，却后加入NaCl，增加盐的浓度，又会重新分层；此后需要加入无水Na2SO4吸水，过滤除去固体，即可得到栀子花精油。
故填：油水混合物；无水Na2SO4
（2）萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和 使用量，同时还受原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和 时间等条件的影响；萃取过程中由于萃取剂是易燃易爆的化学物质，所以要应该避免明火加热，采用水浴加热；为了防止加热时有机溶剂挥发，需要安装回流冷凝装置，萃取液的浓缩可使用蒸馏装置。
故填：萃取剂的性质和使用量；有机溶剂燃烧，烧瓶爆炸；回流冷凝装置；蒸馏
（3）与水蒸气蒸馏法相比，有机溶剂萃取提取栀子花精油液的主要优点和不足分别是： 优点是最大程度的保持了栀子花精油的成分和香气，缺点是可能会有溶剂残留。
故填： 优点是最大程度保持了栀子花精油的成分和香气，缺点是可能会有溶剂残留
【分析】植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等。（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性。把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法。根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏。（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油。（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法。
42．【答案】（1）将聚集在一起的醋酸菌分散成单个细胞
（2）分离到由一个醋酸菌细胞繁殖而来的菌落；较大
（3）碳源；乙醛；醋酸菌是好氧细菌，终断通入氧气会使醋酸菌死亡
（4）固体斜面；甘油管藏
【知识点】泡菜的制作
【解析】【解答】（1）为将聚集在一起的醋酸菌分散成单个细胞，以便在培养基上获得有一个细菌繁殖形成的单菌落，需要从醋酸发酵池中取出的发酵液进行梯度稀释。
故填：将聚集在一起的醋酸菌分散成单个细胞
（2）纯化醋酸菌菌种是指分离到由一个醋酸菌细胞发育而来的菌落，即从发酵液中获得醋酸菌的单菌落；分析题意可知，生产上会定期利用稀释涂布平板法从醋酸发酵液中筛选出优良菌种（通过菌落大小判断是否优良），故在培养基中加入一定量的醋酸，培养适宜时间后，选出较大的菌落即可能为所需的优良菌种，对分离的菌种还需做进一步鉴定。
故填：分离到由一个醋酸菌细胞繁殖而来的菌落；较大
（3）葡萄糖的元素组成是CHO，故为醋酸菌生长提供的营养是碳源；若加入的葡萄糖太少，即糖源不足时，醋酸菌会将酒精转变为乙醛，再转变为醋酸；由于醋酸菌是好氧细菌，中断通入氧气会导致醋酸菌死亡，故扩大培养时需不断的向培养基中通入氧气。
故填：碳源；乙醛；醋酸菌是好氧细菌，终断通入氧气会使醋酸菌死亡
（4）菌种的保藏有临时保藏和长期保藏，临时保藏需要把菌种接种到试管的固体斜面培养基上，长期保存可采用甘油管藏的方法。
故填： 固体斜面 ； 甘油管藏
【分析】1、果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
2、临时保藏菌种可将菌种接种到试管的固体斜面培养基上；长期保存可用甘油管藏法。
43．【答案】（1）同源染色体的非姐妹染色单体；FG
（2）同源染色体对数；8；有丝分裂后；因减数第一次分裂过程同源染色体分离，使子细胞中都只有一套非同源染色体
（3）减Ⅰ后期AaBb所在的同源染色体没有分离，都进入到次级卵母细胞中，再进行正常的减数第二次分裂，形成含AaBb的卵细胞
【知识点】卵细胞的形成过程；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】（1）正常情况下，由细胞甲通过减数分裂产生的卵细胞中基因组成为AB或ab，但图乙细胞的基因组成为Ab，因为该过程没有发生基因突变，所以产生图乙这种细胞基因组成的原因，最可能是图甲细胞在减数第一次分裂前期（对应图丙中的FG段，图丙中的FG段表示减数第一次分裂）同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了一部分片段。
故填：同源染色体的非姐妹染色单体；FG
（2）分析图丙可知，该结构的数量可为0、n或2n，且该生物为二倍体，因此图丙代表细胞内同源染色体对数的数量变化。图中CD段表示有丝分裂后期，该时期着丝粒分裂，染色体数加倍为体细胞中染色体数的2倍，结合题干“某雌性生物（2n=8）”可知，该时期同源染色体对数的具体数量为8。HI段该结构（同源染色体对数）数量为0，原因是在减数第一次分裂后期同源染色体分离，使子细胞中都只有一套非同源染色体，即不存在同源染色体。
故填：同源染色体对数；8；有丝分裂后；因减数第一次分裂过程同源染色体分离，使子细胞中都只有一套非同源染色体
（3）正常情况下，该生物产生的卵细胞的基因组成为AB或ab，但该卵细胞的基因组成为AaBb，即含有等位基因，而且只考虑一次分裂异常，因此产生该细胞最可能原因是减数第一次分裂后期AaBb所在的同源染色体没有分离，都进入到次级卵母细胞中，再进行正常的减数第二次分裂，形成含AaBb的卵细胞。
故填： 减Ⅰ后期AaBb所在的同源染色体没有分离，都进入到次级卵母细胞中，再进行正常的减数第二次分裂，形成含AaBb的卵细胞
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱的排布与细胞内；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
44．【答案】（1）AaBb；3/8
（2）AAbb：Aabb=1：1
（3）方案一：实验思路：选取橙色和白色花月季杂交，从F1中选取粉色花月季自交，观察并统计子代月季花色的表现型及比例。预期结果：F2中红色：粉色：橙色：黄色：白色=3：6：3：1：3方案二：实验思路：选取橙色和白色花月季杂交，从F1中选取粉色花月季与已有的黄色花月季杂交，观察并统计子代月季花色的表现型及比例。预期结果：后代中粉色：橙色：黄色：白色=1：1：1：1
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】（1）结合题意分析题图，白色的基因型是aaB-，橙色的基因型是A-bb，黄色的基因型是aabb，红色的基因型是AAB-，粉色的基因型是AaB-，用一株粉色月季自交，后代出现了5种颜色的花，该粉色月季的基因型应该为AaBb，子一代月季中开粉色花的月季（AaBB、AaBb）所占比例为1/2×1/4+1/2×1/2=3/8。
故填：AaBb ； 3/8
（2）橙色的基因型是A-bb，黄色的基因型是aabb，选取橙色花月季若干，随机交配，后代橙色∶黄色=15∶1，则aabb=1/16，则亲代产生配子ab==1/4，设亲代橙色花月季中Aabb占x，AAbb占1-x，则亲代产生ab的概率为1/2x，1/2x1/2x=1/16，则x=1/2，故则亲本植株的基因型和比例为Aabb：AAbb=1：1。
故填：AAbb：Aabb=1：1
（3）验证控制花色遗传的这两对等位基因位于两对不同的染色体上，选择橙色月季与白色月季进行杂交得到F1，再让F1的粉色月季与黄色月季杂交得到F2，观察并统计F2中的表型及比例，若F2中粉色月季：白色月季：橙色月季：黄色月季=1：1：1：1，则说明控制花色遗传的这两对等位基因位于两对不同的染色体上。
故填： 方案一：实验思路：选取橙色和白色花月季杂交，从F1中选取粉色花月季自交，观察并统计子代月季花色的表现型及比例。预期结果：F2中红色：粉色：橙色：黄色：白色=3：6：3：1：3方案二：实验思路：选取橙色和白色花月季杂交，从F1中选取粉色花月季与已有的黄色花月季杂交，观察并统计子代月季花色的表现型及比例。预期结果：后代中粉色：橙色：黄色：白色=1：1：1：1
【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
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