鲁教版六年级数学上册 2.7有理数的乘法课件 21张PPT

(共21张PPT)
有理数的乘法
学习目标
XUE XI MU BIAO
1.使学生在了解乘法意义的基础上，掌握有理数乘法法则，并初步掌握有理数乘法法则的合理性.
2.使学生会进行有理数的乘法运算.
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PART ONE
新课导入
有理数加减混合运算的步骤：
第一步：运用减法法则将有理数混合运算中的 法转化为 法.
第二步：写成省略加号、括号的各数和的形式.
第三步：运用加法法则，加法_______________.
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新知探究
PART TWO
标题　
第一环节：
1．计算：
（1）（-2）+（-2）
（2）（-2）+（-2）+（-2）
（3）（-2）+（-2）+（-2）+（-2）
（4）（-2）+（-2）+（-2）+（-2）+（-2）
猜想下列各式的值：（-2）×2，（-2）×3，（-2）×4，（-2）×5
（比照小学学过的非负数乘法）
2．两个有理数相乘有几种情况？
标题　
（１）由课题中知道：4个-3相加等于-12，可以写成算式(-3)×4=-12，那么下列一组算式的结果应该如何计算？请同学们思考：
（－3）×3＝__________; （－3）×2＝__________;
（－3）×1＝__________; （－3）×0＝__________.
（２）写出结果并说明道理，通过观察这组算式等号两边的特点去发现积的变化规律，然后再出示一组算式猜想其积的结果：
（－3）×（－1）＝__________; （－3）×（－2）＝__________;
（－3）×（－3）＝__________; （－3）×（－4）＝__________.
针对上一环节探究发现的有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘，任何数与零相乘，积仍为零.
进行验证活动，出示一组算式
4×（-3）= ; 4×（-2）= ;
4×（-1）= ； 4×（0）= ;
（-4）×0= ; （-4）×1= ;
（-4）×2= ; （-4）×（-1）= ;
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巩固新知
PART THREE
标题　
标题　
[例2]用正、负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负.登山队攀登一座山峰，每登高1千米气温变化量为-6℃，攀登3千米后，气温有何变化？
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回顾总结
PART FOUR
“本节课大家学会了什么？”或“有理数乘法法则如何叙述？”或“有理数乘法法则的探索采用了什么方法？”.
知识点回顾
这节课我们主要学习了有理数的乘法法则：
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数同0相乘，都得0.
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达标测评
PART FIVE